组卷网 > 知识点选题 > 种群密度的调查方法及应用
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解析
| 共计 10 道试题
1 . 种群密度是种群最基本的数量特征,下列有关种群密度调查的说法,正确的是(  )
A.用样方法调查种群密度时,样方的数量和面积不会影响调查结果
B.用血细胞计数板计数时,先将培养液滴在计数室上,再盖上盖玻片
C.有趋光性的昆虫,可用黑光灯诱捕估算它们的种群密度
D.用标记重捕法调查种群密度时,标记物脱落会使调查结果偏小
2 . 正常情况下,马尾松林会逐渐向针阔叶混交林以及常绿阔叶林演替,但马尾松寿命长,自然演替需要很长时间。研究发现,松材线虫入侵马尾松林群落后,马尾松死亡造成林窗(林冠层空隙)开放,改变了林内资源和空间分布,导致阔叶树种进入群落并迅速生长起来。以下相关叙述错误的是(  )
A.松材线虫的入侵改变了马尾松林群落演替的速度
B.松材线虫改变原有马尾松林群落类型的演替属于次生演替
C.在染病的马尾松林补种当地阔叶树种可加快演替的进行
D.为估算松材线虫的种群密度,应在其入侵地集中选取若干样方
3 . 巴西红耳龟是入侵我国的物种之一,在其原产地由于有鹭鸶、浣熊等众多天敌猎取龟卵、幼龟,巴西红耳龟数量基本保持稳定。下列叙述正确的是(  )
A.调查某湖泊中巴西红耳龟的种群密度可以采用标志重捕法
B.在原产地,龟卵、幼龟被天敌猎取导致巴西红耳龟的年龄结构为衰退型
C.由于食物充足、缺少天敌等,巴西红耳龟的种群数量在我国将一直呈“J”形增长
D.在巴西红耳龟的种群数量达到K/2时进行防治,可达到最好的防治效果
4 . 某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度,在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表,下列叙述错误的是(       
捕获总鸟数麻雀黄鹂
第一次捕捉10046(标记后放生)43(标记后放生)
第二次捕捉10242(其中6只标记)36(其中9只标记)
A.该区域麻雀的种群数量大约是322只
B.为了结果的可靠性,标记物对标记对象的生理习性不能有影响
C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群
D.若麻雀被捕后警惕性提高,则计算的结果偏小
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5 . 下图为某草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图。回答下列问题:

(1)鼠的种群密度在0~4年,调查结果和图乙中的___________相似,在4~10年,调查结果则和图乙中的___________相似。
(2)调查鼠的种群密度期间,若部分被标记的个体死亡,则调查结果与实际值相比将____________。科研人员通过给老鼠吃“避孕药”来降低其种群数量,减少草原鼠害,从种群特征角度说明“避孕药”对鼠种群密度的影响是___________
(3)图甲属于研究鼠种群数量变化的科学方法,这种方法是建立___________。基于上述研究结果,请提出2个切实可行的防治鼠害的方法:___________
6 . 一种被称为“十七年蝉”的生物虽然在地面存活时间不超过4 周,但仍然给正处于新冠疫情期间的人们带来不小的困扰。下列有关说法错误的是(       
A.若要调查十七年蝉幼虫的种群密度,不适合用标志重捕法
B.十七年蝉的性别比例通过影响其出生率间接影响种群密度
C.气温、天敌、传染病等会对十七年蝉的种群数量造成影响
D.在空间上,十七年蝉因为食物分布不同而存在垂直结构
7 . 下列关于实验的叙述,正确的是(       
A.探究土壤中小动物类群丰富度,通常采用样方法或标志重捕法进行调查
B.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,先进行预实验是为了减少实验误差
C.“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,向计数室内滴加培养液后再放盖玻片
D.利用昆虫的趋光性,可用黑光灯诱捕法调查农田中某昆虫的种群密度
8 . 下图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法不正确的是(       
A.图中共有3条食物链,灰喜鹊同时占据了两个营养级
B.生态系统通过负反馈调节,维持相对的稳定状态
C.调查狐狸的种群密度,最常用的估算方式是标志重捕法
D.图中所有生物构成了该生态系统的生物群落
9 . 下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
A.由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值偏低
B.某种以大象粪便为食的蜣螂最多获取大象20%的能量
C.热带雨林生态系统的自我调节能力比草原生态系统低
D.利用昆虫信息素诱捕害虫降低其种群密度属于生物防治
10 . 某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )
A.50只B.42只C.92只D.160只
2016-11-26更新 | 665次组卷 | 22卷引用:2020届甘肃省酒泉市玉门市高三学业质量检测生物试题
共计 平均难度:一般