1 . 酵母菌是生物学研究常用的一种实验材料，为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。将酵母菌接种到装有10mL液体的试管中，通气培养并定时取样计数，实验结果如下表。图甲曲线A、B是相同培养条件下两批次酵母菌培养的结果；图乙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ＝当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线，完成下列问题：

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌液/mL	温度/℃
A	10	—	0. 1	28
B	10	—	0. 1	5
C	—	10	0. 1	28

(1)该实验目的是探究__________对酵母菌种群动态变化的影响。
(2)从试管中吸出酵母菌培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次的目的是____________________。如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应当采取的措施是____________________。
(3)图甲中t₁时两批次培养的种群增长速率、种内斗争的强度以及t₂时两批次培养液中营养物质的剩余量依次是__________、__________、__________。（填“A＞B”“A＜B”或“A＝B”）
(4)图乙中__________（填字母）点时种群数量达到最大。

2 . 下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是

A．图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率

B．鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量

C．若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则Ⅰ为培养早期，Ⅱ的cd段酒精大量积累

D．图3曲线的i点，种内斗争最激烈

3 . 如图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题：

（1）A曲线呈“J”型，表示种群在_____等条件中的增长。
（2）B曲线呈“S”型的原因是自然界的_____是有限的，阴影部分表示_____。
（3）在t0～t2时间内，种群数量呈_____型增长，在t1～t2时，该鱼的种群数量呈_____趋势（填上升或下降），若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为____。
（4）根据种群变动的曲线，解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因_____．对此，我们采取有效措施控制鼠害的原则是_____。

4 . 右下图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线。下列相关叙述正确的是

A．a点时组成该种群的个体全为幼年个体

B．b点时的种群大小能够提供最大持续产量

C．c点时该种群年龄组成为衰退型

D．d点时该种群增长率最大