1 . 下图图1是某草原生态系统的碳循环模式图，其中的①~④代表生理过程，图2是能量流经蝗虫时的图解。图3是某地“双收”的稻蟹共生模式的部分结构，请据图回答下列问题：

图3

(1)图1中的A在生态系统中的成分是____；图1虚线框内的成分和B共同组成_____。
(2)图2中的乙是____。生态系统能量流动的特点是_______。
(3)图3中稻田昆虫稻螟被蜘蛛网粘住后，会不断扇动翅膀企图逃生，被蜘蛛感知振动后捕食，该过程中的信息类型是_______信息，该过程说明信息传递在生态系统中的作用是____。
(4)河蟹与稻田昆虫的种间关系是_____ ，从能量流动的角度分析，养殖河蟹的意义在于_______。

2 . 在研究性学习活动中，某兴趣小组对一苹果园开展研究。请回答下列有关问题：
(1)4、5月苹果开花时，会引来蜜蜂采蜜。花的颜色属于生态系统中的______信息，花的气味属于生态系统中的______信息，蜜蜂向同伴振翅飞舞属于生态系统中的______信息，蜜蜂采蜜的同时会帮助苹果花传粉，这体现了信息传递在生态系统中的作用是______。
(2)流入该苹果园的总能量包括______和______投入的能量，从能量流动的角度分析，农民进行田园除草、治虫的目的是调整生态系统中的能量流动关系，使能量______。
(3)该果园生态系统中的3种生物甲、乙、丙构成的食物关系如下图，那么甲、乙、丙分别是___(填序号)①树②鸟③虫。若乙所获得的能量3/4来自于甲，1/4来自于丙，则乙每增长10g，至少需要消耗甲______g。图中昆虫粪便中的能量_____(“属于”或“不属于”)上一营养级的同化量。

   

(4)能量沿食物链流动的过程中，因每一营养级都有能量的消耗，故营养级越高的生物获得的___越少，但其体内积累的不易降解的有毒物质越______(“多”或“少”)。

4 . 下图甲为某草原生态系统的食物网简图，图乙为能量流经仓鼠过程示意图，请据图回答问题：
   
(1)该草原食物网有_____条食物链；草原土壤中还有蚯蚓，蚯蚓的在生态系统的成分是_____。
(2)图乙中能量B表示_____；在分解者利用的能量中，A中能量来自图甲中的_____；生态系统能量流动具有_____、_____的特点。
(3)调查图甲中麻雀的种群密度宜采用_____法；图中麻雀和蝗虫的种间关系是_____。
(4)在该生态系统中具有捕食关系的两种生物狼和野兔，狼能够依据野兔留下的气味去猎捕野兔，野兔也能依据狼的气味躲避猎捕，这说明了信息传递具有_____的作用。

5 . 南岭是广东省面积最大的森林公园。某研究小组对南岭开展生态调研活动，请回答问题：
(1)欲调查穿山甲、云豹、猕猴等国家保护动物的种群密度，通常采用的方法是_____。结果发现营养级越高的动物数量越少，其原因是能量流动具有_____的特点。
(2)尽管南岭远离工业化城市，但调查发现终生未离开过南岭的小灵猫体内的含铅量较30年前高出近50倍，这说明铅循环具有_____特点，它可以沿着_____进入小灵猫体内。
(3)在2008年百年一遇的火灾中，南岭有近45万亩森林被损坏。专家预测，南岭的修复需要几十至上百年的时间，这是一种_____的过程。
(4)调查发现，某山顶的马尾松林受松材线虫入侵而出现较大范围干枯死亡现象。防治松材线虫不提倡采用喷洒农药的方法，请说出两个理由：①_____；②_____。从能量流动角度分析，杀虫的目的是_____。

6 . 图甲为某生态系统的能量金字塔图，图中数字为相应营养级占总能量的百分比。图乙表示湖泊生态系统中的食物网。请据图作答：

（1）图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是_____，由图甲可以反映出生态系统能量流动的特点是_____。
（2）图乙中共有   _____ 条食物链，其中最长的食物链是_____，该食物链中海鸟处于第_____营养级。
（3）若该生态系统中所有大鱼、小鱼因被捕捞而全部消失，则甲壳类数目在短时间内将会_____，图丙食物网中，若要使丙体重增加x，则至少需要的生产者（甲）量为_____。
（4）生态系统中的碳元素以_____形式从生产者流向消费者。

7 . 回答下列生态学相关问题。
（1）图1为某生态系统的碳循环部分示意图，若乙表示化石燃料，图中还缺少一个重要的过程_______________（请用文字和箭头形式书写出来）。因二氧化碳等温室气体的大量排放，形成温室效应，导致气温升高，为缓解温室效应可采取的措施有_____________________、____________________（答出两条即可）。

（2）图2为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答：
①农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是_______________。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是________________________。
②经调查，该农田中的某种植物第一年的种群数量为N₀，而且每繁殖一代种群数量是原来1．6倍，则在此条件下繁殖2次以后，该植物的种群数量为_______________。
③实际种植中，通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高农作物产量。从光合作用角度分析，其原因是___________________。
④该生态系统的营养结构由_______________条食物链（捕食链）构成。
（3）蘑菇生命活动所需的能量来自于自然界中的________________（填“有机物”或“无机物”）。大多数细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是___________________。
（4）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为哪些方_______________________（答出一点即可）。

8 . 图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：

（1）该生态系统的能量最终来源是________________，其能量流动的特点是_______________；在生态系统的物质循环中，碳元素以_______________形式在生物群落与无机环境中进行循环；信息传递在生态系统中的作用①____________________②______________________。
（2）从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有_______________。有机碎屑被彻底分解产生的_________________（至少写出两类）等供生态系统循环利用。
（3）下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有_______________（填序号）。
①空间分布②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度
（4）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在________________（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为________________（用图2中字母和计算符号表示）。
（5）世界上每天有大面积农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。目前控制动物危害的技术有很多，人们越来越倾向于对人类生存环境无污染的_______防治，试举一例_____________。

9 . 湖泊是调节江河水量的天然水库，也是重要的淡水生态系统。研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统中部分生物构成的食物网示意图（图1）和碳循环部分示意图（图2），图2中甲、乙、丙表示生态系统的相关成分。请据图回答有关问题：

（1）图1的生物中，含能量最少的是______，因为能量流动的特点是______、_______________ 。该生态系统中有____条食物链，银鱼处于第____营养级。
（2）图2中甲→丙过程中碳主要以________的形式进行传递，在生物群落与无机环境之间碳主要以_________的形式进行循环。
（3）该湖泊因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，随之大量浮游动物及鱼类等死亡，水体发臭，水生生物的死亡又加重了水体污染，这种调节方式称为___________。为保护湖泊生态系统的生物多样性，我国已建立多个自然保护区，这属于____________保护。

10 . 当前农村经济发生了巨大变化，已不再是每家每户以种地为生。绝大多数农村人选择外出打工，少数留守的青壮年劳动力有的开垦荒地变果林，有的改造洼地成鱼塘，以及在林中放养土鸡和野鸭等。请回答下列问题：
(1)农村留守人口的减少与城市流动人口的增多，这种影响人口数量变动的因素称之为__________________。由于中国老年人口的增多，出生率不断降低，说明我国人口年龄组成有从___________型向___________型转化的趋势，所以全国性二孩政策放开。
(2)荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的______________________进行。
(3)生态学家不会以某一个或几个种群为单位研究森林生态系统的特征，试从生态系统功能的角度进行解释，其原因是___________________________________________。
(4)鱼塘中的一条食物链：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。输入鳙鱼的能量，一部分流入乌鳢，一部分储存在鳙鱼体内(未利用)，其余能量的去向是___________和被分解者利用，鳙鱼给分解者的能量包括_________________________________两部分。