名校
1 . 白蜡窄吉丁是产自亚洲的一种昆虫,以白蜡树属的树木叶子为食。在1990年代,因为贸易原因白蜡窄吉丁随来自亚洲的货箱被引入北美,之后在美国大面积扩散,造成了大面积的白蜡林损毁。经调研,白蜡窄吉丁对亚洲的本土白蜡树种,例如中华白蜡树、韩国白蜡树很少被侵害。而在中国引入源自北美的洋白蜡种后,爆发了白蜡窄吉丁虫害。下列说法错误的是( )
A.白蜡窄吉丁与洋白蜡为捕食关系 |
B.食物种类会影响种群的种群密度 |
C.白蜡窄吉丁与中华白蜡树间经历了长期的协同进化 |
D.确认外来物种不会造成物种入侵后,方可放心引入 |
您最近一年使用:0次
名校
2 . 功能性灭绝是指某类生物在自然条件下,种群数量减少到无法维持繁衍的状态,是物种灭绝的前兆。朱鹮曾广泛分布于东亚,后来由于生存环境的恶化,到20世纪,朱鹮开始相继在俄罗斯、朝鲜半岛、日本消失。功能性灭绝物种被成功挽回的例子极少,但中科院动物研究所的鸟类学家和众多志愿者却创造了这一奇迹——我国朱鹮数量由1981年的7只,增加到2021年的7000余只。下列说法正确的是( )
A.朱鹮种群数量少,变异少,基因多样性低是其灭绝的主要原因 |
B.功能性灭绝物种已不能有效的在生态系统中发挥作用,已丧失了其生物多样性的价值 |
C.由于种群数量过少,功能性灭绝种群内个体间信息传递效率低下 |
D.早期保护朱鹮主要通过易地保护实现,这是对生物多样性最有效的保护 |
您最近一年使用:0次
2022-05-27更新
|
236次组卷
|
5卷引用:山东省泰安市长城中学2022-2023学年高三上学期期末生物试题
山东省泰安市长城中学2022-2023学年高三上学期期末生物试题2022届湖北省荆州中学等四校高三模拟联考(四)生物试题湖北省沙市中学2021-2022学年高二下学期第三次双周考(半月考)生物试题2023届浙睿talk原创联盟高三第二次适应性模拟考试生物试题(已下线)专题17 生态系统及其稳定性(含生态工程)-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编
名校
3 . 作为我国“十四五”初期举办的重大标志性活动,北京冬奥会、冬残奥会始终落实生态保护优先原则,提交了一份绿色低碳的中国答卷。北京延庆赛区在生物多样性保护上,采取植物就地保护、移植保护、人工鸟巢建设和临时动物通道建设等措施。延庆赛区在野生动物栖息地保护、现有水源地保护等方面做出了合理规划,以减少冬奥会活动对生态系统的影响,守护了赛区的青山绿水,实现了“山林场馆、生态冬奥”的目标。下列说法错误的是( )
A.为确保生物多样性建立野生动物通道,其意义是将割裂的栖息地连接,促进了野生动物种内的基因交流 |
B.通过设置防虫网、释放天敌昆虫积极进行有效防治,分别属于物理防治、生物防治措施 |
C.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 |
D.就地保护是对生物多样性最有效的保护 |
您最近一年使用:0次
2022-05-23更新
|
314次组卷
|
3卷引用:2022届山东省高考考前热身押题生物试题
4 . 通过生态足迹与自然生态系统的承载力进行比较即可定量地判断某一国家或地区目前可持续发展的状态,以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划。下列说法错误的是( )
A.生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法 |
B.生态足迹是判断某一国家或地区目前可持续发展状态的重要指标 |
C.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大 |
D.我国人口基数大,生态足迹总量也大,这给我国发展带来巨大挑战 |
您最近一年使用:0次
2022-05-02更新
|
576次组卷
|
3卷引用:2022届山东省泰安市高三二模生物试题
名校
5 . 引入种指的是被人类有意识地迁入某一地区并定居下来的动物或植物。物种引入有可能会产生巨大的经济效益,如我国明朝时期引入玉米、番薯等,不仅丰富了食物种类,还间接促进经济发展,但盲目引入外来物种极易造成生态灾难。下列说法正确的是( )
A.引入种若为植物进入某地区后,均会提高该地区生态系统的抵抗力稳定性 |
B.若引入种与本地物种交配并产生可育后代,则本地物种基因库必然发生改变 |
C.引入种若为动物进入某地区后,一定会提高该地区生物的多样性 |
D.若引入种对本地环境更加适应导致数量增加,一定不会造成当地群落发生演替 |
您最近一年使用:0次
2022-05-01更新
|
493次组卷
|
3卷引用:2022届山东省泰安市高三二模生物试题
名校
6 . 联合国发布第五版《全球生物多样性展望》,针对自然的现状提供了最权威评估。这迫使人们重新思考与大自然的关系,并考量生物多样性持续丧失和生态系统退化对人类生存和自身福祉产生的深远影响。下列关于生态系统修复的叙述正确的是( )
A.在对退化森林生态系统修复时,人工重建与自然恢复相比,人工造林迅速,可以在短时间内实现生态系统多样性 |
B.退牧还草有助于修复退化草地生态系统,在此过程中草地群落发生了初生演替 |
C.对于出现水华的淡水湖泊修复重点在于促进蓝细菌和绿藻生长及控制流入水体的水质 |
D.在对三江源区退化高寒生态系统修复的研究中,统计保护区内藏羚羊的种群数量可以采用标记重捕法 |
您最近一年使用:0次
2022-04-15更新
|
164次组卷
|
3卷引用:山东省泰安市长城中学2022-2023学年高三上学期期末生物试题
名校
7 . 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是国宝大熊猫。它们的祖先是食肉动物,经过进化,如今的大熊猫主要以竹子为食。下列说法不正确的是( )
A.大熊猫食性变化是长期自然选择的结果 |
B.不同保护区的大熊猫种群之间存在生殖隔离 |
C.对大熊猫尿液成分分析,可能检测到生长素 |
D.建立自然保护区是提高大熊猫种群遗传多样性的重要途径 |
您最近一年使用:0次
2022-04-11更新
|
454次组卷
|
8卷引用:山东省日照国开中学2021-2022学年高一5月月考生物试题
山东省日照国开中学2021-2022学年高一5月月考生物试题2022届湖南省新高考教学教研联盟高三二模生物联考试题2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题河北省唐山市十县一中联盟2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第九单元 生物与环境(B卷·提升能力)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第九单元 生物与环境(A卷·夯实基础)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)2022届重庆市涪陵高级中学校高三冲刺适应卷(二)(二模)生物试题河南省开封市七中2022-2023学年高二下学期期中生物试题
8 . 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会对未来全球生物多样性的保护设定目标、明确路径具有重要意义,大会以“生态文明:共建地球生命共同体”为主题。下列叙述错误的是( )
A.环境污染、农业和林业品种的单一化都会造成生物多样性丧失 |
B.对山,水、林、田、湖、草、沙进行一体化保护和系统治理,有利于提高生物多样性 |
C.沿海兴建化工厂,污水直接排入海洋,有利于改善人类的居住环境 |
D.将大熊猫分布区连接以促进其基因交流,有利于保护遗传多样性 |
您最近一年使用:0次
名校
9 . 2022年3月3日是第9个世界野生动植物日,其主题是“恢复关键物种,恢复生态系统”,旨在吸引人们关注一些严重濒危的野生动植物物种的保护状况。下列说法错误的是( )
A.对于濒危雪豹及其伴生物种调查的方法是利用红外触发相机监测技术 |
B.对濒危的野生动植物物种最有效保护是建立繁育研究基地 |
C.对于珍惜濒危的物种,应该禁止一切形式的猎采和买卖 |
D.恢复生态系统时要注重维持生态平衡和整个自然界的可持续发展 |
您最近一年使用:0次
2022-04-04更新
|
355次组卷
|
4卷引用:2022届山东省潍坊市高三下学期高中学科核心素养测评生物试题
名校
10 . 冬奥会作为一项国际大型体育赛事,竞赛场馆、道路等设施的建设,大规模的人员聚集等,都会对环境造成一定压力。为此,北京2022年冬奥会通过建立动植物监测系统、动物救助中心、低碳交通保障体系、垃圾回收利用体系等多项举措,兑现了“绿色办奥”的庄严承诺,成为历史上首个实现“碳中和”的冬奥会。下列说法错误 的是( )
A.冬奥会设计遵循循环、协调、整体等生态学原理 |
B.对动植物的系列保护措施只保护了物种的多样性 |
C.垃圾回收再利用提高了生态系统的能量利用效率 |
D.北京冬奥会采取的系列举措有效降低了生态足迹 |
您最近一年使用:0次
2022-04-03更新
|
2450次组卷
|
14卷引用:山东省枣庄市滕州市2022-2023学年高二下学期开学质量检测生物试题
山东省枣庄市滕州市2022-2023学年高二下学期开学质量检测生物试题山东省枣庄市滕州市2022-2023学年高二2月期末生物试题2024届山东省东营市广饶县一中高三模拟预测生物试题2022届北京市朝阳区高三一模生物试题江苏省扬州中学2022-2023学年高二12月月考生物试题广东省东莞市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变试题1-5天津市南开区2022-2023学年高二上学期期末生物试题吉林省通化市梅河口市五中2022-2023学年高二3月月考生物试题2022年新教材北京生物高考真题变式题13-16专题04 人与环境-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(天津专用)河南省新乡市一中2023-2024学年高二12月阶段测试生物试题湖南省常德市临澧县一中2023-2024学年高二上学期入学考试生物试题押广东卷选择题第14题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(广东专用)(已下线)2024年新课标高考真题湖北卷生物变式题1-3