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解析
| 共计 20 道试题
1 . 2022年6月5日是第50个世界环境日,今年的主题是“共建清洁美丽世界”。下列有关叙述正确的是(       
A.无废弃物农业模式的应用体现了生态系统的自生原理
B.建立自然保护区能够提高该地区的物种丰富度
C.人的生态足迹越大,对生态环境的污染就越大
D.保护生物多样性最有效的手段就是禁止开发和利用自然资源
2 . 下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因
B.模仿蝙蝠发明雷达,这是生物多样性的间接价值
C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施
D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题
2021-06-23更新 | 127次组卷 | 1卷引用:安徽省宿州市萧县实验高中2020-2021学年高二下学期第三次月考生物试题
3 . 下列各项目对应的类型和实例正确的是(  )

选项

项目

类型

实例

A

模型

物理模型、数学模型、生物模型

真核细胞的三维结构模型——物理模型

B

致癌因子

物理因子、化学因子、生物因子

黄曲霉产生的黄曲霉素——化学致癌因子

C

诱变育种的因素

物理因素、化学因素

培育高产青霉菌——化学因素

D

有害生物防治

化学防治、机械防治、生物防治

利用害虫的信息素诱捕获警示有害动物,降低害虫的种群密度——生物防治


A.AB.BC.CD.D
2021-06-15更新 | 683次组卷 | 3卷引用:2021届江西省临川一中暨临川一中实验学校高三三模理综生物试题
4 . 下列关于生物多样性的说法中,正确的是
A.易地保护是对生物多样性最有效的保护
B.生物圈内的所有生物共同构成生物多样性
C.引入外来物种可能提高物种多样性
D.森林在调节气候和水土保持方面有重要作用,体现了生物多样性的直接价值
2019-09-20更新 | 345次组卷 | 2卷引用:贵州省安顺市平坝区平坝第一高级中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题
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5 . 在生态环境的研究及生物多样性的保护过程中,下列方法与目的不相符的是(  )
A.利用昆虫信息素诱杀有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度
B.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性
C.采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统
D.沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田,可加速物质和能量的循环利用
2019-09-16更新 | 410次组卷 | 5卷引用:湖南省长沙市一中2017届高考模拟试卷(二)理科综合生物试题
6 . 下列关于生物多样性的叙述,正确的是(       
A.遗传多样性高的种群适应多变的环境的能力比较强
B.群落演替过程中物种丰富度一定逐渐升高
C.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易受病虫害而毁灭
D.大量引进国外物种是增加生物多样性和进行生物防治的重要措施
2019-09-07更新 | 102次组卷 | 1卷引用:吉林省白山市2018-2019学年高二第二学期期末生物试题
7 . 下列有关生物多样性及其价值叙述不正确的是(       
A.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
B.大自然中生物多姿多彩,具有观赏价值体现了生物多样性的直接价值
C.就地保护是对生物多样性最有效的保护
D.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用
2019-08-27更新 | 270次组卷 | 2卷引用:辽宁省抚顺市省重点高中协作校2018-2019学年高二下学期期末生物试题
8 . 以下关于生物多样性的叙述正确的是
A.保护生物多样性,意味着禁止开发和利用
B.利用生物技术对濒危物种的基因进行保护,也是濒危物种保护的重要措施
C.人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值
D.对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值
2019-08-26更新 | 98次组卷 | 1卷引用:湖南省益阳市桃江县2018-2019学年高一下学期期末生物试题
9 . 臭氧被称为地球生物圈的“保护伞”,缺少了这把“保护伞”,地球上一切生命的产生、延续都将是不可能的。以下关于大气臭氧层的说法中正确的是
A.能大量反射太阳辐射中的紫外线,所以那里气温低
B.能散射阳光中的紫外线,使地球生物免受过量紫外线辐射之害
C.是大气中存在臭氧惟一的场所,所以我们应善加保护
D.吸收大量紫外线,减少到达地面的紫外线辐射
2019-08-21更新 | 146次组卷 | 1卷引用:生物:沪科版第三册 91 生物的进化(同步测试题)
10 . 1998年,我国长江和嫩江流域都发生了特大洪灾,这与森林植被遭到破坏有直接关系,由此可以说明森林在改善生态环境方面具有的作用是
A.净化空气,消除污染B.涵养水源,保持水土
C.降低风速,稳定流按D.增加空气湿度,容易形成降雨
2019-08-21更新 | 53次组卷 | 1卷引用:生物:沪科版第三册 91 生物的进化(同步测试题)
共计 平均难度:一般