1 . I．胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。如图是该方法所用的基因表达载体，请回答下列问题：

（1）图中基因表达载体中没有标注出来的基本结构是________。
（2）图中启动子是____________识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是________________________。
（3）构建基因表达载体时必需的工具酶有__________________________。
（4）β﹣半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于___________________________。
（5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β﹣半乳糖苷酶被切成多个肽段，其原因可能是________________。
II. 人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是胚状体。其培育过程如图所示。
（1）制作人工种子依据的原理是_______________。
（2）某二倍体植物基因型为DdTt，利用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体称为_________，从生殖类型看属于_______生殖。

2 . 下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

（1）在②过程中，可用的化学诱导剂是_____________，若在容器中放置若干a、b结构，诱导c完成所依据的原理是___________________，然后经②过程的处理，形成所有细胞的类型有______种（包含不融合和2个原生质体间的融合）。
（2）由d培育成f过程说明_________________。植物体细胞杂交育种方法的优点是______________。
（3）⑤过程的实质是______________________________。
（4）若要制成人工种子，则要经过图中的________过程得到的结构，包裹上人造种皮制得。
（5）上图中____（填字母）细胞全能性最高。
（6）微型繁殖培育无病毒幼苗时，一般选取______作为外植体，依据是_______________。

3 . 青蒿素是被誉为“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，几乎不溶于水，且对热不稳定，所以提取工艺一直难以突破。中国科学家屠呦呦因在抗疟疾药物青蒿素的提取方面做出了突出贡献而获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下图为组织培养获得含青蒿素较高的黄花蒿的基本流程。试回答下列问题：

（1）青蒿素通过使疟原虫的线粒体内膜脱落，导致其________________过程受阻，使细胞缺乏________________而不能正常增殖。
（2）组织培养过程中外植体通常选取黄花蒿的分生区组织的原因________________，愈伤组织中提取不到青蒿素的原因是________________。过程②和过程③使用的培养基中，细胞分裂素比例较高的是________________。
（3）某小组得到的黄花蒿幼苗叶片颜色为黄色，可能的原因是培养基中没有添加__________元素，也可能是________________。
（4）图中①、②代表的生理过程分别是___________。此过程除营养物质外还必须向培养基中添加________________。植物组织培养的主要原理是_______。

4 . 如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

（1）①②过程使用的酶是_____，以使植物原生质体相互分离；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是______。
（2）过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合，也可以通过_______等物理方法诱导细胞融合。细胞融合完成的标志是______。与过程④密切相关的具有单层膜结构的细胞器为___________。
（3）过程_______________属于脱分化，经脱分化形成______________；过程________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________________。
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其用到的原理是_____________________。
（5）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物__________的障碍，为作物育种提供了新的思路。

5 . 下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：

（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为____________。此过程中所使用的酶是____________。
（2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有________、________。图中将目的基因导入植物受体细胞需先再导入用氯化钙处理的_________ 。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。
（3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是___________，该技术的原理是___________。
（4）过程________属于脱分化，过程________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是________。科学家将植物细胞培养到________，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。
（5）质粒是基因工程最常用的载体，有关质粒的说法正确的是 (     )                                                                                
A.质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有
B.细菌的基因只存在于质粒上
C.质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞溶胶中
D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一

6 . 结合下列过程示意图，回答：

（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为________。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要________酶。③是在________（填“酶的名称”）作用下进行延伸的。
（2） 基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有________、________以及标记基因等。
（3） 在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan^r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有________、________。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________物质。
（4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用________与提取出的________做分子杂交。
（5）科学家将植物细胞培养到________，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。

7 . 香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一。广东省冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大。由香蕉束顶病毒（BBTV，单链环状DNA病毒）引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。当前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平，具有重要意义。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程。___________________________
（2）脱毒香蕉苗的获得，可采用_________的方法，此方法的依据是_________和_______。
（3）建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请问可用哪些方法检测病毒的存在？（列举两种方法）_______________________________
（4）在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因afp对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值，该基因可以从这些鱼的DNA中扩增得到。试述在提取和纯化DNA时影响提纯效果的因素及其依据。（列举两点）__________________________
（5）如何利用afp基因，通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株？在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？（列举两点）_____________________
（6）从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及其依据。另外，抑制果胶裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期，请描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程。____________________________

8 . 根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。

（1）若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？
__________________________________________________________________。
（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，依据的原理是____________，其中过程②称为_____________，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为____________，过程④相当于_______________，⑤过程涉及的分裂方式为________________。
（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。
（4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到_______过程即可(填字母)。
（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于________(填编号)。
（6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。由发育到_____过程(填字母编号)的结构包裹上________可制备人工种子。

9 . 下图表示某二倍体植物的组织培养过程。请回答下列有关问题：

（1）图中①过程获得的细胞是正常植物体经____形成的。
（2）为获得无毒植株，过程②获得的细胞通常取自_______。
（3）愈伤组织的细胞与正常体细胞相比，具有_____的特点。
（4）过程③④分别是指____和____，为保证这两个过程的顺利进行，还需要在MS培养基中添加____和____进行诱导。过程④的实质是______。
（5）经①③④过程培养得到的植物与经②③④过程培养得到的植物的主要不同点是_______。

10 . 阅读下面的相关材料，回答问题：
材料甲：马铃薯是种植广泛的农作物，但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。
材料乙：最近，由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论。网友们热议转基因食品可能带来的利弊。
材料丙：随着我国经济的高速发展，污染日益严重，进而影响了生态系统的平衡，导致很多城市出现雾霾天气，保证社会—经济—生态协调发展受到人们的广泛关注。
（1）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到_________中的Ti质粒的________上，构建出_____________后，将其导入到马铃薯体细胞中，筛选出成功转化的马铃薯体细胞后，再通过____________技术形成完整植株。马铃薯的____________含病毒极少或无病毒，因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。
（2）对转基因生物安全性的争论主要集中在_________、生物安全和环境安全三个方面。
（3）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比具有少消耗、多效益、________等特点。保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的_____________原理。
（4）胚胎移植是指将雌性动物的______，或者通过______及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。