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解析
| 共计 86 道试题
13-14高二下·河北保定·期中
1 . 人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到,也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得,由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是(       
A.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题
B.培育胚状体利用了植物组织培养技术
C.同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1
D.该项技术的成功应用反映了细胞的全能性
2022-09-30更新 | 137次组卷 | 18卷引用:第2章 植物细胞工程 B卷 能力提升单元测试2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3
2 . 下列关于花药培养过程的说法,正确的是(  )
A.花药中的花粉在培养基上发育成胚状体还是愈伤组织是随机的,不受环境的影响
B.接种后的花药需要每天用日光灯照射12 h
C.花药培养过程中,诱导形成愈伤组织时不需要光照,幼小植株的形成需要光照
D.如果花药开裂释放出胚状体,则一个花药将产生一个幼小植株
2020-10-23更新 | 368次组卷 | 4卷引用:2017-2018学年高中生物选修一(人教版):专题测试卷(三)
3 . 铁皮石斛是一种名贵中药,野生资源十分稀少,可以通过植物组织培养实现其大量繁殖。下列有关叙述错误的是(       
A.高度分化的植物体细胞在体内不能表达其全能性
B.植物组织培养过程中存在细胞分裂和细胞分化
C.在离体条件下,高度分化的细胞是不可以逆转的
D.新植株的形成是细胞的特定基因选择性表达的结果
2022-07-13更新 | 182次组卷 | 4卷引用:第2章 细胞工程(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修3)
9-10高二下·福建泉州·期中
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
4 . 下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是
A.花药离体培养得到单倍体植株
B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
2018-12-05更新 | 643次组卷 | 12卷引用:广东省中山市中山纪念中学高一下学期生物人教版必修二:第6章从杂交育种到基因工程1单元测试题
9-10高二下·河南开封·期中
5 . 下列叙述中,与植物体细胞杂交技术不相关的是(       
A.利用离心、振动、电场等诱导
B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导
C.克服远缘杂交不亲和的障碍
D.快速繁殖、培育无病毒植物
2024-05-01更新 | 78次组卷 | 27卷引用:高二下学期生物人教版选修3 细胞工程专题测试题
10-11高二下·吉林·阶段练习
名校
6 . 玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是(     

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般不用于大田生产
2019-09-18更新 | 544次组卷 | 8卷引用:第二单元 细胞工程(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修3)
7 . 下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是(       
A.固体培养基大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂组成
B.植物体细胞杂交在克服远缘杂交不亲和上取得突破
C.对愈伤组织进行诱变处理,从分化的植株中可筛选出新品种
D.利用植物组织培养技术培育的脱毒苗是利用成熟区细胞不含或很少含病毒的特点
2023-04-08更新 | 96次组卷 | 1卷引用:第2章 细胞工程单元基础巩固2022-2023学年高二下学期生物北师大版选择性必修3
8 . 甘草酸是中药甘草中的主要活性成分,为了快速检测甘草酸,科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体,其基本操作过程如图一。图二是科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根培育抗鼓胀病的苜蓿新品种流程图(注:IOA可抑制植物细胞呼吸第一阶段,R-6G可阻止线粒体的呼吸作用,二者有效抑制不同植物细胞正常代谢的临界浓度不同)。请回答下列问题:

(1)图一中制备单克隆抗体首先需要对动物进行免疫处理,所用的抗原是________________________。②过程常用____________作为诱导剂,该诱导剂不能用于植物细胞的融合。③和④过程为两次筛选过程,这两次筛选的目的分别是____________________________________。细胞丁的特性是________________________
(2)图二中①过程可使用____________作为诱导剂,也可使用____________等物理方法。图中③过程愈伤组织经过____________形成再生植株,这一过程的原理是_____________________________________。推测在融合后只有异源融合产物能够存活的原因是____________________________________
2018高三·全国·专题练习
9 . 根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:


(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)自然状态下不能得到杂种植株,原因是_________________________________________
(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是________,其中过程②称为________,植物体细胞融合完成的标志是________
(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。
(4)已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术,将柴油树细胞培养到________阶段即可(填字母编号)。
(5)若培育抗虫棉,将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵,然后进行组织培养,该过程相当于________(填字母编号)。
(6)人工种子是由发育到________过程(填字母编号)的结构包裹上人工种皮制备的。
2018-02-09更新 | 573次组卷 | 3卷引用:第二章 植物细胞工程(基础卷)-【单元分层卷】2021-2022学年高二生物同步测试卷(浙科版2019选择性必修3)
10 . 不能克服远缘杂交的不亲和性培育新品种的技术是
A.动物细胞融合B.植物体细胞杂交C.动物细胞培养D.基因工程
共计 平均难度:一般