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解析
| 共计 81 道试题
单选题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力,是数学发展中最活跃、最主动、最积极的因素之一,是人类理性中最富有创造性的部分.1927年德国汉堡大学的学生考拉兹提出一个猜想:对于每一个正整数,如果它是奇数,对它乘3再加1,如果它是偶数,对它除以2,这样循环,最终结果都能得到1.下面是根据考拉兹猜想设计的一个程序框图,则输出的
A.5B.6C.7D.8
3 . 执行如图所示的程序框图,若输出的结果为1.5,则输入的值应为(     
A.4.5B.6C.7.5D.9
单选题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 《周易》历来被人们视作儒家群经之首,它表现了古代中华民族对万事万物的深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映出中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“▂”当作数字“1”,把阴爻“”当作数字“0”,则八卦所代表的数表示如下:

依次类推,则六十四卦中的“屯”卦,符号“ ”表示的十进制数是(       
A.18B.17C.16D.15
5 . 执行如图的程序框图,输出的结果是(   
A.-1B.C.2D.1
6 . 执行如图1所示的程序框图,如果输入的,则输出的 的最大值为
A.B.C.D.
7 . 执行下列程序框图,若输入的等于,则输出的结果是
A.B.C.D.
2018-06-09更新 | 118次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】山东省实验中学2015级第二次模拟考试高三数学(文)试题
单选题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 已知点表示除以,例如,则如图所示的程序框图的功能是
A.求被除余且被除余的最小正整数
B.求被除余且被除余的最小正整数
C.求被除余且被除余的最小正奇数
D.求被除余且被除余的最小正奇数
10 . 执行如图所示的程序框图,则输出的结果是__________.
2017-09-11更新 | 370次组卷 | 1卷引用:山东省齐河县晏婴学校2017年高考第二次模拟考试文数试卷
共计 平均难度:一般