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解析
| 共计 1670 道试题
1 . 国产新型磁悬浮列车甲、乙(都可视为质点)分别处于两条平行直轨道上。开始时(),乙车在前,甲车在后,两车间距为,在时甲车先启动,时乙车再启动,两车启动后都是先做匀加速运动,后做匀速运动,两车运动的图像如图所示。下列说法正确的是(  )

A.在两车加速过程中,甲车的加速度大于乙车的加速度
B.无论取何值,甲、乙两车一定在7s末相遇
C.若,则两车间距离最小为30m
D.在内,甲车的平均速度大于乙车的平均速度
2024-05-05更新 | 193次组卷 | 1卷引用:2024届四川省内江市高中高三下学期第三次模拟考试理科综合试题-高中物理
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . 甲乙两车并排在同一平直公路上的两条平行车道上同向行驶,甲车由静止开始做匀加速运动,乙车做匀速运动,其各自的位移x随时间t变化关系如图所示,两条图线刚好在时刻相切,则(  )
A.在时刻,甲车的速度大小为
B.在时刻,乙车的速度大小为
C.在内,两车只能有一次机会并排行驶
D.在内,乙车平均速度是甲车平均速度的两倍
2024-04-03更新 | 371次组卷 | 1卷引用:2024届四川省泸州市高三二诊理科综合能力试题-高中物理
3 . 物理学把速度的改变量与发生这一改变所用时间Δt的比值定义为加速度, 其定义式为。关于a的关系,下列说法中正确的是(               
A.a的方向一定相反
B.a的方向一定相同
C.越大,a一定越大
D.越小,a一定越小
2024-04-01更新 | 181次组卷 | 1卷引用:2024 年1月四川省普通高中学业水平合格性考试物理试题
4 . 甲、乙物体在外力的作用下从同一位置沿同一直线运动。其速度v随时间t的变化的图线如图所示,则(  )
A.时,两物体的速度和加速度的方向均改变
B.在0~4s内,甲物体的平均速度大小为1.0m/s
C.在2~4s内,甲、乙的加速度大小之比为3∶1
D.在0~4s内,两物体间的距离一直减少
2024-03-23更新 | 192次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期入学考试理科综合试题-高中物理
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5 . 图为某同学用手机计步器记录的锻炼情况。 下列说法正确的是(  )

A.记录该同学的步数时可将该同学视为质点
B.图中的“用时01:20”指的是时刻
C.图中的“速度 5.0千米/小时”为平均速率
D.该同学运动的位移可能大于路程
2024-03-20更新 | 65次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高一下学期开学考试物理试题
6 . 2022年李平考取了大学,乘火车在火车站下车后,利用智能手机导航至大学报到,如图所示为导航地图,图中推荐公交路线中有两个数据,33分钟、14.19公里,关于这两个数据,下列说法正确的是(     
A.研究公交车在导航图中的位置时,可以把公交车看作质点
B.33分钟表示的是时间,分钟是国际单位制中力学三个基本单位之一
C.14.19公里表示了此次行程的位移的大小
D.根据这两个数据,可以算出此次行程的平均速度的大小
7 . 如图所示,以50m/s高速行驶的列车急刹车时能在30s内停下来;以10m/s飞行的蜂鸟能在0.7s内停在花朵前。假设列车和蜂鸟均做匀变速直线运动,下列说法正确的是(  )
A.火车的速度变化比蜂鸟的速度变化快
B.火车的加速度大小与蜂鸟的相等
C.火车的加速度大小比蜂鸟的大
D.火车的加速度大小比蜂鸟的小
2024-03-05更新 | 105次组卷 | 1卷引用:四川省泸县第四中学2023-2024学年高一下学期开学物理试题
8 . 下面说法正确的是(  )
A.百米赛跑的运动员以9m/s的速度冲过终点,这里的9m/s是指平均速度
B.加速度不变,速度可能变小;加速度变小,速度可能不变
C.某质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小至0,则此过程中,速度逐渐增大,当加速度为0时,速度最大
D.在自由落体运动中,第一个2s,第二个2s和第6s内的位移之比为4:12:9
2024-03-01更新 | 71次组卷 | 1卷引用:四川省内江市2023-2024学年高一上学期期中考试物理试卷
9 . 福厦高铁北起福州,南至漳州,全长277.42km,设计最高时速350km/h,共设8座车站,则(  )
A.km是国际单位制中的基本单位
B.列车从福州到漳州的位移为277.42km
C.列车从福州到漳州的平均速度为350km/h
D.研究列车从福州到漳州的运动轨迹时,可将列车视为质点
10 . 关于物体运动和受力下列说法正确的是(  )
A.运动物体的速度变化量大,加速度一定大
B.运动物体的加速度减小时速度可能增大
C.转动的物体一定不能看成质点
D.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
共计 平均难度:一般