1 . 如图所示是电火花计时器的示意图。电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用__________（选填“交流”或“直流”）电源，当电源的频率是时，每隔________打一次点。其工作时的基本步骤如下：
   
A．当纸带完全通过电火花计时器后，立即关闭电源
B．将电火花计时器电源插头插入相应的电源插座
C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器
D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动
上述步骤正确的顺序是________。（按顺序填写步骤编号）

2 . 下列关于电火花打点计时器和电磁打点计时器的说法中，正确的是（　　）
①电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用交变电源
②两种打点计时器的打点频率与交变电源的频率一样
③电火花打点计时器是靠振针和复写纸在纸带上打点的
④电磁打点计时器打点是靠电火花和墨粉在纸带上打点的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3 . 关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（　　）

A．电磁打点计时器使用的是10 V以下的直流电源

B．在使用打点计时器时，先让物体运动，再接通打点计时器的电源

C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小

D．纸带上打的点越密，说明物体运动得越快

4 . 关于打点计时器的原理和使用方法，下列说法正确的是（　　）

A．如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点，则相邻两个计数点间的时间间隔是0.08s

B．打点计时器应接交流电源，交流频率通常为50Hz

C．如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带的速度由小变大

D．电磁打点计时器接在220V电源上，电火花打点计时器接在6V电源上

5 . 在“练习打点计时器”的实验中，下列说法正确的是（          ）

A．电磁打点计时器使用的是6V以下的直流电源

B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源

C．纸带上的点迹记录了物体运动的时间及位移信息

D．纸带上相邻计数点间的时间间隔一定是0.02s

6 . (1)打点计时器接______（填交流、直流）电源，当频率是50Hz时，打点计时器每隔______秒打一个点；
(2)电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是______和______；
(3)关于打点计时器的使用说法正确的是______。
A．电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源
B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源
C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小
D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快

7 . 电火花打点计时器的工作电源是___________V的____________电源（填“直流”或“交流”），当电源频率为50Hz时，每隔__________秒打一个点.

8 . 实验①是“探究小车速度随时间变化的规律”，实验②是“用橡皮筋探究做功与速度变化的关系”。
（1）下列说法正确的是______
A.实验①需要平衡摩擦
B.实验②需要平衡摩擦
C.实验①一条纸带只能获得一组数据
D.实验②一条纸带只能获得一组数据
（2）在需要平衡摩擦力的实验中，某同学进行了如下操作：在滑板右侧端下方加以垫上垫块，用以平衡摩擦力，如图甲所示。开启电源，轻推小车，打出一根纸带，如图乙所示，根据纸带需将垫块________

A.向左移动一些
B.向右移动一些
C.保持不动
（3）以下纸带是在上述实验中的某个实验得到的（单位：cm），这条纸带是在实验___（填“①”或“②”）中得到的。

9 . 在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中：
(1)要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是_____（填“直流电”，“交流电”），它们是每隔_____s打一个点；
(2)关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中错误的是_____；
A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端
B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端
C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车
D．打点完毕，应立即关闭电源
(3)实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s₁＝3.59cm，s₂＝4.41cm，s₃＝5.19cm，s₄＝5.97cm，s₅＝6.78cm，s₆＝7.64cm。则打点计时器在打B点时小车的速度v_B＝_____m/s，小车的加速度a＝_____m/s²（要求充分利用测量的数据）（结果均保留两位有效数字）

10 . 现要利用如图1的装置做“探究做功与物体速度变化的关系”的实验：

(1)电磁打点计时器与电源相接，接线正确的是___（填“图2”或“图3”）；

(2)利用图1装置，小车在橡皮筋的作用下运动，打下其中一条纸带如图4，分析这条纸带可以得出：______

A.正确测量前对小车可能没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
B.正确测量前对小车已经平衡摩擦力且平衡摩擦力过度
C.小车达到最大速度时橡皮筋处于伸长状态
D.小车达到最大速度时橡皮筋处于原长状态
(3)某同学对该实验进行了精确平衡摩擦力后，再操作如下：
a.将橡皮筋固定在小车前端，拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处，记下小车位置，接通打点计时器电源，释放小车；
b.用2条、3条、4条、5条、6条橡皮筋分别代替1条橡皮筋重做实验；
c.在上述实验中打出的6条纸带中，分别找出小车开始做匀 速运动的点，并分别测出匀速运动时的速度、、、、、；
d.把1根橡皮筋对小车做的功记为W，2根橡皮筋对小车做的功记为2W，以功W为纵坐标，小车获得的速度的平方为横坐标，作出图象如图5，从图中可看出第 4次实验误差最大， 问题可能出在该次实验小车在释放前橡皮筋的伸长量偏__。（填“大”或“小”）