1 . 如图甲所示的实验装置“测量小车做直线运动的瞬时速度”,完成下列相关内容:(1)下列实验要求或操作,正确的有__________(填正确答案标号)
(2)图乙是某次实验中一条纸带上截取的一段,在连续打出的点上依次标记a、b、c、d四个点,则c点的读数为_____________ cm。已知打点计时器每隔0.02s打一个点,则在打下c点时,小车的瞬时速度为___________ m/s(计算结果保留3位有效数字)
A.必须使用交流电源 |
B.钩码质量必须远小于小车质量 |
C.必须倾斜长木板以平衡小车所受到的阻力 |
D.小车应靠近打点计时器释放 |
E.先接通电源,再释放小车 |
(2)图乙是某次实验中一条纸带上截取的一段,在连续打出的点上依次标记a、b、c、d四个点,则c点的读数为
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2 . 电磁打点计时器是测量时间的仪器,其工作电压为8V,电源频率是50Hz,它每隔________ s打一次点。
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3 . 打点计时器是高中物理实验常用的器材。
(1)图中的实验器材是______ (选填“电火花计时器”或“电磁打点计时器”),该计时器使用______ (选填“直流”或“交流”)电源,每隔______ s(选填“0.02”或“0.1”)打一个点。
(2)下列实验需要用到打点计时器的是______(多选)。
(3)如图所示是打点计时器打出的一条纸带,可以用AC之间的平均速度表示B点的______ ,并且A、C两点离B点越近,算出的平均速度越______ (填“接近”或“远离”)B点的瞬时速度。
(1)图中的实验器材是
(2)下列实验需要用到打点计时器的是______(多选)。
A.探究小车速度随时间变化的规律 | B.探究两个互成角度的力的合成规律 |
C.探究加速度与力、质量的关系 | D.探究胡克定律 |
(3)如图所示是打点计时器打出的一条纸带,可以用AC之间的平均速度表示B点的
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4 . 实验课同学们利用如图甲所示的装置测量重物做自由落体加速度
(1)注意事项如下:
a. 电磁打点计时器应接__________ _V交流电源;
b. 打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上;
c. 开始时应使重物___________ (靠近/远离)打点计时器处并保持静止;
d. 应先___________ (释放纸带/接通电源)。
(2)如图乙所示是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉,以较清晰的某一个点作为计数点1,随后连续的几个点依次标记为点2、3、4,测量出各点间的距离已标在纸带上,已知打点计时器的打点周期为___________ s。
a.打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为___________ m/s,打出点3时重物的瞬时速度为___________ m/s。
b.重物做自由落体运动的加速度的大小约为___________ m/s2。
(1)注意事项如下:
a. 电磁打点计时器应接
b. 打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上;
c. 开始时应使重物
d. 应先_
(2)如图乙所示是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉,以较清晰的某一个点作为计数点1,随后连续的几个点依次标记为点2、3、4,测量出各点间的距离已标在纸带上,已知打点计时器的打点周期为
a.打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为
b.重物做自由落体运动的加速度的大小约为
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实验题
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适中(0.65)
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名校
5 . 实验室有小车(包括车上钩码)、打点计时器、纸带、槽码等器材,小明同学用这些器材探究加速度与力的关系,设计了两种实验方案(如图)。
(1)小明选择电火花打点计时器做实验,需要使用的电源是______
(2)小明同学选用图甲方案做实验,以下操作过程中,说法正确的是______
(3)小明同学选用图甲方案来验证槽码和小车运动过程中系统机械能守恒,由于小车运动过程中受到阻力,______ (填“能”或“不能”)通过补偿阻力来满足机械能守恒要求。
(4)某小组用图乙所示方案做实验,先挂上槽码,调整垫块位置,使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑,然后取下槽码,记录槽码的质量为m,把小车放回原位置,让小车沿木板加速下滑,测出其下滑的加速度a
①该小组为了测量多组不同的数据,需要改变的是______ (多选)
A.小车质量 B.小车运动方向 C.斜面倾角 D.槽码的质量
②该小组根据测量数据描绘出的关系图像,正确的是______
(1)小明选择电火花打点计时器做实验,需要使用的电源是______
A.学生电源,交流8V左右 | B.生活电源,交流220V |
(2)小明同学选用图甲方案做实验,以下操作过程中,说法正确的是______
A.在补偿阻力时,应挂上槽码,用槽码的重力平衡小车运动过程中受到的阻力 |
B.小车需要从同一位置,靠近滑轮处多次静止释放 |
C.为了加速度便于测量,槽码的质量要越大越好 |
D.改变小车质量后,不需要重新补偿阻力 |
(3)小明同学选用图甲方案来验证槽码和小车运动过程中系统机械能守恒,由于小车运动过程中受到阻力,
(4)某小组用图乙所示方案做实验,先挂上槽码,调整垫块位置,使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑,然后取下槽码,记录槽码的质量为m,把小车放回原位置,让小车沿木板加速下滑,测出其下滑的加速度a
①该小组为了测量多组不同的数据,需要改变的是
A.小车质量 B.小车运动方向 C.斜面倾角 D.槽码的质量
②该小组根据测量数据描绘出的关系图像,正确的是
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6 . 如图所示,甲、乙是实验室常用的两种打点计时器,请回答下面的问题:
(1)图乙是________ (填“电磁”或“电火花”)打点计时器,正常工作时电源采用的是________ (填“直流”或“交流”)电
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以不需要通过公式计算,从纸带能直接得到的物理量是______ 。
A.时间间隔 B.位移 C.平均速度 D.瞬时速度
(1)图乙是
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以不需要通过公式计算,从纸带能直接得到的物理量是
A.时间间隔 B.位移 C.平均速度 D.瞬时速度
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名校
7 . 如图所示是某种打点计时器的示意图。
(1)该打点计时器是______ (选填“电火花”或“电磁”)打点计时器,工作时使用______ (选填“”、“”)交流电源。如下图是某同学用该打点计时器(电源频率是)在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带,是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,从图中读出A、D两点间距______ , 段的平均速度是______ ,如果电源频率变为而同学不知道,则该平均速度测量值与实际值相比______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(2)如图是根据实验数据绘出的图线为各计数点至同一起点的距离),斜率表示______ ,加速度大小为______ m/s2(保留3位有效数字)。
(3)若打点计时器额定电压为,而实际使用的电源电压为,则(1)中得出的速度与物体速度的真实值相比将会______ (填“偏大”“偏小”或“没有影响”)。
(1)该打点计时器是
(2)如图是根据实验数据绘出的图线为各计数点至同一起点的距离),斜率表示
(3)若打点计时器额定电压为,而实际使用的电源电压为,则(1)中得出的速度与物体速度的真实值相比将会
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8 . (1)打点计时器是一种使用_____________ 电源的计时仪器(填“直流”或“交流”),当电源的频率为时,振针每隔0.02秒打一个点,如图所示为一次记录小车匀变速直线运动情况的纸带,图中为相邻的记数点,相邻记数点间有四个点未画出。
(2)计算点的瞬时速度大小_____________ ;
(3)计算小车的加速度大小_____________ 。
(2)计算点的瞬时速度大小
(3)计算小车的加速度大小
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9 . (1)打点计时器是一种计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是( )
A.时间间隔 B.位移 C.瞬时速度 D.平均速度
(2)在用打点计时器记录物体运动情况时,接通电源与释放纸带(或物体)这两个操作步骤的先后关系是( )
A.应先接通电源,再使纸带运动 B.应先使纸带运动,再接通电源
C.在使纸带运动的同时接通电源 D.先使纸带运动或先接通电源都可以
(3)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器,打出的部分计数点如图所示。每相邻两计数点间还有四个点未画出来,打点计时器使用的是50Hz的低压交流电。则:打点计时器打“2”时,小车的速度v2=___________ m/s,小车的加速度大小为___________ m/s2(结果均保留两位小数)。
A.时间间隔 B.位移 C.瞬时速度 D.平均速度
(2)在用打点计时器记录物体运动情况时,接通电源与释放纸带(或物体)这两个操作步骤的先后关系是
A.应先接通电源,再使纸带运动 B.应先使纸带运动,再接通电源
C.在使纸带运动的同时接通电源 D.先使纸带运动或先接通电源都可以
(3)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器,打出的部分计数点如图所示。每相邻两计数点间还有四个点未画出来,打点计时器使用的是50Hz的低压交流电。则:打点计时器打“2”时,小车的速度v2=
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10 . 某同学在用电火花打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中打出的点如图所示,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示.
(1)电火花打点计时器使用________ V的交流电源,电源的频率是50Hz,每相邻两个计数点之间有四个点未画出,则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为________ 秒。
(2)计算出AC段的平均速度:_____ m/s(保留二位有效数字)。C点时小车的瞬时速度:___ m/s。(保留二位有效数字)
(1)电火花打点计时器使用
(2)计算出AC段的平均速度:
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