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解析
| 共计 15 道试题
1 . 甲、乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动,它们的(位移-时间)图像如图所示,甲图线为过坐标原点的倾斜直线,乙图线的抛物线方程为,则(  )
A.在前5s内,甲、乙之间的距离先增大后减小
B.乙运动的加速度大小为
C.在0~5s内,甲、乙在时相距最远
D.在0~5s内,甲、乙之间的最大距离为2m
2023-12-13更新 | 240次组卷 | 2卷引用:2023届海南省普通高中高三下学期学业水平选择性考试(一模)物理试题
2 . 甲、乙两车在同一条平直的路面上行驶,两车的位置x与时间t的关系图像如图所示。已知时刻,甲车刚好经过O点,且,则下列说法正确的是(       
   
A.甲、乙两车的速度方向相同
B.甲、乙两车在时刻相遇
C.时间内,甲、乙两车的位移大小相等
D.甲车做匀加速直线运动,乙车做匀减速直线运动
3 . 2022年世界机器人大赛锦标赛于8月18日在北京开幕,一参赛机器人的位移x随时间t变化的图像如图所示。时,该机器人由静止沿直线向前运动;时,该机器人因电源发生故障而失去动力;时,机器人停止运动。图像中的两段曲线均为抛物线的一部分。已知机器人的质量为m,对机器人的整个运动过程,以下说法正确的是(  )
   
A.时间内,该机器人的加速度大小相等
B.该机器人在时间内的平均速度小于时间内的平均速度
C.该机器人的最大速度为
D.该机器人动力做的功等于其克服阻力做的功
2023-08-29更新 | 274次组卷 | 2卷引用:2023届海南省海口市龙华区海南华侨中学高三上学期一模物理试题
4 . 如图所示,图线是某质点做直线运动的位移一时间图像,为开口向下抛物线的一部分,为图像上一点。已知为过点的切线,与轴交于处的点,则(  )
A.质点可能做匀加速直线运动
B.质点的初速度大小为
C.时,质点的速率为
D.质点的加速度大小为
2023-06-21更新 | 1124次组卷 | 3卷引用:2023届海南省海口市龙华区海南华侨中学高三下学期模拟预测物理试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 物体B、C的位置坐标x与时间t的关系如图所示。虚线A是实线C时刻的切线,已知虚线A与实线B平行,实线C是一条开口向下的抛物线。则以下说法正确的是(  )
   
A.在2s~4s内的某一时刻,物体C的速度可能大于物体B的速度
B.0~2s内,物体C的平均速度大于物体B的平均速度
C.0~4s内,物体B运动的路程比物体C运动的路程多16m
D.物体C做匀变速直线运动,加速度大小为
单选题-单题 | 较易(0.85) |
6 . 如图所示为一质点运动的位移-时间图像,其中为直线,为抛物线,则有关质点运动的速度-时间图像及加速度-时间图像可能正确的是(  )
   
A.   B.   C.   D.   
2023-05-25更新 | 220次组卷 | 1卷引用:2023届海南省高三下学期高考全真模拟物理试卷(八)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 甲、乙两只鸳鸯在湖面上追逐嬉戏。甲、乙从同一位置出发沿同一直线运动的位移—时间图像分别如图线1、2所示,图线2是顶点在坐标原点的抛物线的一部分,均为已知量。下列说法正确的是(  )
A.甲做匀加速直线运动
B.在时刻,乙在甲的前方
C.乙做匀加速直线运动,加速度大小为
D.在时刻,甲、乙的速度相等
2023-05-06更新 | 1018次组卷 | 7卷引用:2023届海南省琼海市高三下学期二模联考物理试题
8 . 物体做直线运动时的位移、速度、加速度与所受合力随时间变化的图像如图所示,则做匀速直线运动的是(       
A.B.
C.D.
2023-03-16更新 | 498次组卷 | 5卷引用:2023届海南省高三下学期一轮复习调研考试(一模)物理试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
9 . 一个质点做直线运动的xt图像如图所示,下列判断正确的是(   
A.质点在0-2s内的速度大小为2m/sB.质点在2-4s内的平均速度大小为2m/s
C.质点在4-6s内的位移为12mD.质点在6-8s内向正方向运动
2022-03-08更新 | 190次组卷 | 1卷引用:2022届海南省高三下学期全真模拟卷物理试题(一)
22-23高一上·贵州遵义·期末
多选题 | 适中(0.65) |
10 . 甲、乙两车从同一地点同时开始运动的x-t图像分别如图中ab图线所示,其中图线b为开口向下的抛物线,顶点为P,下列说法正确的是(  )
A.前4s内甲一直向正方向做匀速直线运动
B.前4s内乙一直向正方向做匀减速直线运动
C.甲、乙两车在2s末相遇
D.甲的速度大小为5m/s,乙的加速度大小为10m/s2
2022-01-19更新 | 323次组卷 | 2卷引用:海南省2022届新高考物理模拟试卷(1)
共计 平均难度:一般