名校
1 . 如图所示，质量M=2.0kg的长木板A放在光滑水平面上，质量m=0.5kg的小滑块B放在长木板A的最右端，滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.3，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，求：
（1）长木板A在外力作用下以加速度a1=1.2m/s2向右加速运动时，滑块B所受摩擦力大小与方向；
（2）要使滑块B脱离长木板A，至少要用多大的水平力拉长木板？
（3）若长木板长L=2m，在9.5N的水平拉力的作用下由静止开始运动，滑块滑离长木板需多长时间？
（1）长木板A在外力作用下以加速度a1=1.2m/s2向右加速运动时，滑块B所受摩擦力大小与方向；
（2）要使滑块B脱离长木板A，至少要用多大的水平力拉长木板？
（3）若长木板长L=2m，在9.5N的水平拉力的作用下由静止开始运动，滑块滑离长木板需多长时间？
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2021-12-30更新
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803次组卷
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2卷引用：吉林省白城市通榆县第一学校2020-2021学年高一上学期第四次质量监测物理试题
名校
2 . 如图所示，物体A放在长为
的薄木板B上，薄木板B静止于水平面上。已知A和B的质量均为
，A、B之间动摩擦因数
，B与水平面之间的动摩擦因数
，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度
。从
时刻开始，物体A受
的水平恒力作用，
时撤去
，改用与同向的水平恒力
作用于B，在
速度相同前某时刻
撤去
，最后物体A恰好没从木板B上掉下。求：
（1）时物体A在木板B上滑行的距离
（2）的值
的薄木板B上，薄木板B静止于水平面上。已知A和B的质量均为，A、B之间动摩擦因数，B与水平面之间的动摩擦因数，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度。从时刻开始，物体A受的水平恒力作用，时撤去，改用与同向的水平恒力作用于B，在速度相同前某时刻撤去，最后物体A恰好没从木板B上掉下。求：（1）
时物体A在木板B上滑行的距离（2）
的值
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2021-12-27更新
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695次组卷
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2卷引用：黑龙江省大庆铁人中学2021-2022学年高一上学期期末物理试题
3 . 如图所示，足够长的木板B静止于光滑水平面上，小滑块A放在木板上，它们之间动摩擦因数
，A、B质量均为1kg。当用水平向右的恒力F拉动木板B时，木板与滑块开始加速运动，重力加速度g=10m/s2，运动中它们的加速度可能是（ ）
，A、B质量均为1kg。当用水平向右的恒力F拉动木板B时，木板与滑块开始加速运动，重力加速度g=10m/s2，运动中它们的加速度可能是（ ）| A．aA=1m/s2，aB=2m/s2 | B．aA=2m/s2，aB=1m/s2 |
| C．aA=2m/s2，aB=3m/s2 | D．aA=3m/s2，aB=3m/s2 |
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名校
4 . 如图所示，在光滑的水平面上有一足够长的质量为M＝4kg的长木板，在长木板右端有一质量为m＝1kg的小物块，长木板与小物块间动摩擦因数为μ＝0.2，长木板与小物块均静止。现用水平恒力F作用在木板上，则
（1）外力F至少多大可以使二者发生相对滑动？
（2）若F＝18N，经时间t＝1s撤去水平恒力F，求1s末长木板和小物块的速度分别为多大？
（3）在（2）的条件下，最终小物块距离长木板右端多远？
（1）外力F至少多大可以使二者发生相对滑动？
（2）若F＝18N，经时间t＝1s撤去水平恒力F，求1s末长木板和小物块的速度分别为多大？
（3）在（2）的条件下，最终小物块距离长木板右端多远？
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2021-12-25更新
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781次组卷
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6卷引用：河南省濮阳市油田第三高级中学2021-2022学年高一上学期第三次阶段考试物理试题
5 . 质量M=4kg、长2L=6m的木板放在光滑水平地面上，以木板中点为界，左边和右边的动摩擦因数不同。一个质量为m=1kg的滑块（可视为质点）放在木板的左端，如图甲所示。在t=0时刻对滑块施加一个水平向右的恒力F，使滑块和木板均由静止开始运动，t1=2s时滑块恰好到达木板中点，滑块在前2s内运动的x1-t图像如图乙所示。g取10m/s2。
（1）计算前2s内木板M运动加速度aM的大小；
（2）计算滑块与木板左边的动摩擦因数μ1；
（3）若滑块与木板右边的动摩擦因数μ2=0.1，2s末撤去恒力F，则滑块能否从木板上滑落下来？若能，请说明理由。若不能，则滑块将停在离木板右端多远处？
（1）计算前2s内木板M运动加速度aM的大小；
（2）计算滑块与木板左边的动摩擦因数μ1；
（3）若滑块与木板右边的动摩擦因数μ2=0.1，2s末撤去恒力F，则滑块能否从木板上滑落下来？若能，请说明理由。若不能，则滑块将停在离木板右端多远处？
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名校
6 . 如图所示，质量
的小车长
，静止在光滑水平面上，其上面右端静止一质量的小滑块（可看作质点），小车与木板间的动摩擦因数
，先用一水平恒力F向右拉小车，
，下列叙述正确的是（ ）
的小车长，静止在光滑水平面上，其上面右端静止一质量的小滑块（可看作质点），小车与木板间的动摩擦因数，先用一水平恒力F向右拉小车，，下列叙述正确的是（ ）A．若用一水平恒力 ，小滑块与小车间的摩擦力为 |
B．小滑块与小车间不发生相对滑动的水平恒力F大小不超过 |
C．若 且作用时间为 ，该过程小车对小滑块的冲量大小为 |
D．若向右拉小车，要使滑块从小车上恰好不滑下来，力F至少应作用 |
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名校
7 . 质量为
的木板放在光滑的水平面上，其上放置一个质量
的小物块，木板和物块间的动摩擦因数为0.4，木板的长度为
，物块可视为质点，现用一大小为
的力作用在
上，下列说法正确的是（g取
）（ ）
的木板放在光滑的水平面上，其上放置一个质量的小物块，木板和物块间的动摩擦因数为0.4，木板的长度为，物块可视为质点，现用一大小为的力作用在上，下列说法正确的是（g取）（ ）A． 的加速度为 | B．的加速度为 |
C．经过 物块从木板上脱离 | D．物块离开木板时的速度为 |
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2021-12-24更新
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1447次组卷
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8卷引用：湖南省A佳大联考2021-2022学年高一上学期入学考试物理试题
湖南省A佳大联考2021-2022学年高一上学期入学考试物理试题湖南省衡阳市衡阳县2021-2022学年高一上学期期末考试物理试题2022届湖南省临澧县第一中学高三下学期全国招生考试模拟物理试题（一）云南省丽江市2022-2023学年高三下学期第一次模拟统测物理试题（已下线）1牛顿定律的应用-2023年甲卷地区一模分类汇编（已下线）3.牛顿运动定律的应用-2023年云南、安徽、山西、吉林、黑龙江五省一模汇编2024步步高大二轮 专题强化练 专题二 培优练1 板块模型的综合分析（已下线）09. 力学三大观点的综合应用 (讲)
名校
8 . 如图甲所示，粗糙的水平地面上有一块长木板P，小滑块Q放置于长木板上的最右端。现将一个水平向右的力F作用在长木板的右端，让长木板从静止开始运动，一段时间后撤去力F的作用。滑块、长木板的速度图像如图乙所示，已知物块与长木板的质量都为m=1kg，滑块Q始终没有从长木板P上滑下。重力加速度g=10m/s2。求：
（1）Q与P之间的动摩擦因数
及P与地面之间的动摩擦因数
；
（2）长木板P经过多长时间停下来；
（3）在整个运动过程中一共产生多少热量。
（1）Q与P之间的动摩擦因数
及P与地面之间的动摩擦因数；（2）长木板P经过多长时间停下来；
（3）在整个运动过程中一共产生多少热量。
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名校
9 . 如图所示，质量为2m的、足够长的木板静止在光滑水平面上，质量m的小滑块（可视为质点）静止在木板左端，已知滑块与木板间的动摩擦因数
，下面分两种情景讨论：
（1）若突然给滑块水平向右的初速度v0，求木板加速的加速度大小和最终速度大小；
（2）若对木板施加水平向左的恒定拉力，要使滑块、木板能相对静止一起加速运动，求拉力的最大值。
，下面分两种情景讨论：（1）若突然给滑块水平向右的初速度v0，求木板加速的加速度大小和最终速度大小；
（2）若对木板施加水平向左的恒定拉力，要使滑块、木板能相对静止一起加速运动，求拉力的最大值。
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名校
10 . 如图所示，在水平面上有一足够长的质量
的长木板，在长木板右端有一质量的小物块（视为质点），长木板与水平面间的动摩擦因数，长木板与小物块间的动摩擦因数，开始长木板与小物块均静止。现用
的水平恒力向右拉长木板，经时间撤去水平恒力F，取重力加速度大小。求：
（1）在F的作用下，长木板的加速度大小；
（2）刚撤去F时，小物块到长木板右端的距离﹔
（3）整个过程中长木板最终所发生的位移大小。（第三小问结果保留两位有效数字）
的长木板，在长木板右端有一质量的小物块（视为质点），长木板与水平面间的动摩擦因数，长木板与小物块间的动摩擦因数，开始长木板与小物块均静止。现用的水平恒力向右拉长木板，经时间撤去水平恒力F，取重力加速度大小。求：（1）在F的作用下，长木板的加速度大小；
（2）刚撤去F时，小物块到长木板右端的距离﹔
（3）整个过程中长木板最终所发生的位移大小。（第三小问结果保留两位有效数字）
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2021-12-23更新
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708次组卷
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6卷引用：山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一上学期第二次质量检测物理试题
