组卷网 > 知识点选题 > 零势能面对重力势能定义的影响
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解析
| 共计 11 道试题
1 . 关于重力做功和物体的重力势能,下列说法中正确的是(  )
A.当重力对物体做正功时,物体的重力势能一定减少
B.物体克服重力做功时,物体的重力势能一定增加
C.地球上任何一个物体的重力势能都有一个确定值
D.重力做功的多少与参考平面的选取无关
2 . 如图1所示,倾角37°的传送带以速度顺时针运转,两传动轮之间的距离足够长,质量的滑块从左侧底端以一定速度滑上传送带,滑块在传送带上运动的图像如图2所示,已知此过程传送带的速度保持不变(),则(  )
A.内,滑块的重力势能增加
B.内,传送带对滑块做功大小为
C.内,滑块对传送带做功大小为
D.内,系统产生的内能大小为
2023-03-20更新 | 471次组卷 | 1卷引用:陕西省榆林市神木中学2020-2021学年高一下学期第四次月考物理试题
3 . 蹦极是起源于南太平洋瓦努阿图群岛,风靡全球的一项惊险刺激的户外运动。一蹦极者身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离。空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是(  )
A.从蹦极者开始下落的整个运动过程,他的重力势能始终减小
B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力做负功,蹦极绳的弹性势能增加
C.蹦极过程中,蹦极者、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒
D.蹦极过程中,蹦极者重力势能的改变与重力势能零点的选取有关
2022-07-06更新 | 91次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年高一下学期期末物理试题
4 . 如图所示,一小球从距桌面高H处自由释放,桌面与水平地面的距离为h,取小球刚释放时所在水平面为零势能面,不计空气阻力,重力加速度为g。则下列说法正确的是(  )
A.小球落地时的重力势能为
B.小球经过与桌面等高的位置时重力势能为
C.小球经过与桌面等高的位置时重力的功率为
D.小球从释放到落地的过程中重力的平均功率为
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5 . 如图所示,一根劲度系数足够大的轻质弹簧竖直固定于水平地面上,一质量为m的小球自弹簧的正上方一定高度处由静止开始下落,不计空气阻力。在小球从开始下落至下落到最低点的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.小球的重力势能逐渐减小B.小球的动能逐渐增大
C.小球的机械能守恒D.小球和弹簧组成的系统机械能守恒
6 . 关于重力势能,下列说法正确的是
A.重力势能的大小只由重物本身决定
B.一物体的重力势能从6J变为2J,重力势能变小了
C.在地面上的物体,它具有的重力势能一定等于零
D.距地面有一定高度的物体,其重力势能可能为零
2019-09-07更新 | 249次组卷 | 2卷引用:陕西省商洛市2018-2019学年高一下学期期末教学质量检测物理试题
7 . 一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离,如图所示。假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是(  )
A.运动员到达最低点前重力势能始终减小
B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加
C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒
D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关
2019-01-30更新 | 4862次组卷 | 56卷引用:陕西省乾县一中2018届高三第四次月考物理试题
8 . 选定了参考平面之后,一个物体的重力势能是-50J,这里“-”的意义为( )
A.表示重力势能的方向向下
B.从参考平面移到该位置,重力对物体做功-50J
C.物体在该位置的重力势能比它在参考平面时的重力势能少50J
D.从参考平面移到该位置,重力对物体做功50J
2018-05-28更新 | 135次组卷 | 1卷引用:陕西省西安市第一中学2017-2018学年高一下学期第二次月考物理试题
9 . 如图所示,物体以100J的初动能从斜面底端向上运动,当它通过斜面某一点M时,其动能减少80J,机械能减少32J,如果物体能从斜面上返回底端,则物体在运动过程中的下列说法正确的是(     
A.物体在M点的重力势能为-48J
B.物体自M点起重力势能再增加12J到最高点
C.物体在整个过程中摩擦力做的功为-60J
D.物体返回底端时的动能为20J
2017-05-15更新 | 321次组卷 | 1卷引用:2016-2017学年陕西省西安市长安区第一中学高一(实验班)下学期期中考试物理试卷
10 . 如图所示,质量m=0.5kg的小球,从距桌面h1=1.2m高处的A点下落到地面上的B点,桌面高h2=0.8m。以桌面为重力势能的参考平面,g=10m/s2,下列说法正确的是(  )
A.小球在A点时的重力势能为6J
B.小球在A点时的重力势能为10J
C.小球在B点时的重力势能为-4J
D.小球在B点时的重力势能为0
共计 平均难度:一般