1 . 多用电表是实验室中常用的测量仪器，如图（a）所示为多用电表的电路原理图，其中电流表有0.6A、3A两个挡位，电压表有3V、15V两个挡位，欧姆表有两个挡位。
（1）S为选择开关，通过旋动开关S，表笔B可以分别与触点1、2、3、4、5、6接通，从而实现用多用电表测量不同物理量的功能。
①图（a）中A是____（填“红”或“黑”）表笔；
②当S接通触点____（填“1、2、3、4、5、6”）时，对应多用电表0.6A挡；
③若电表内电源电动势E₁＜E₂，选择开关S接触点3时，测量倍率比S接触点4时____（填“大”小”或“相等”）；

（2）某实验小组用该多用电表电压挡测量电源的电动势和内阻。除多用电表外还有以下器材：待测电源E，定值电阻R₀＝2.0Ω，电阻箱R一只。实物连接图如（b）图所示，改变电阻箱阻值R，测得电压表的示数U并记录多组数据后，得到对应的图像如图（c）所示，则电源电动势E=____V，内阻r=____Ω。（结果均保留两位有效数字）

2 . 某物理课外活动小组学习了“测量电源的电动势和内阻”后，设计了如图甲所示的实验电路。

（1）若闭合开关S₁，将单刀双掷开关S₂掷向a，改变电阻箱R的阻值得到一系列的电压表的读数U，处理数据得到如图乙所示图象，写出－关系式______。
（2）若断开S₁，将单刀双掷开关S₂掷向b，改变电阻箱R的阻值得到一系列的电流表的读数I，处理数据得到如图丙所示图象，写出－R关系式______。
（3）同学们对实验结果进行了误差分析，发现将两个图象综合利用，完全可以避免由于电压表分流和电流表分压带来的系统误差。已知图象乙和丙的纵轴截距分别为b₁、b₂，斜率分别为k₁、k₂，则电源的电动势E＝______，内阻r＝______。
（4）不同小组的同学用不同的电池组（均由同一规格的两节干电池串联而成），按照（1）中操作完成了上述实验后，发现不同组的电池组的电动势基本相同，只是内电阻差异较大，同学们选择了内电阻差异较大的Ⅰ、Ⅱ两个电池组做进一步探究，对电池组的输出功率P随外电阻R变化的关系，以及电池组的输出功率P随路端电压U变化的关系进行了猜想，并分别画出了下列的P－R和P－U图象。若已知Ⅰ电池组的内电阻较大，则下列各图中可能正确的是______（填正确选项标号）。
A、B、C、D、

3 . 为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻，某同学设计了如图所示的实验电路，其中R为电阻箱，为保护电阻。

(1)断开开关S，调整电阻箱的阻值，再闭合开关S，读取并记录电压表的示数及电阻箱接入电路中的阻值。多次重复上述操作，可得到多组电压值U及电阻值R，并以为纵坐标，以为横坐标，画出的关系图线（该图线为一直线），如图所示。由图线可求得电池组的电动势_______V，内阻________。（保留两位有效数字）
(2)考虑电压表也有电流流过，电动势测量值与真实值相比_______（填“偏大”“偏小”或“相等”），内阻测量值与真实值相比_________。（填“偏大”“偏小”或“相等”）

4 . 利用如图所示电路可以测出电压表的内阻。已知电源的内阻可以忽略不计，R为电阻箱。闭合开关，当R取不同阻值时，电压表对应有不同读数U。多次改变电阻箱的阻值，所得到的图象应该是（　　）

A．

B．

C．

D．

5 . 我校开展学生自己动手进行实验操作的活动。同学们现要测定电阻R_x的阻值（电阻值约为100Ω）以及一节干电池的电动势和内阻（内阻约为2Ω），除此之外还备有如下器材：
A．电压表V：量程为2V
B．电阻箱R：总阻值为9999.9Ω
C．开关、导线若干
(1)为了较准确地测定R_x的电阻值、电池的电动势和内阻，张新同学选择如图所示的电路；

(2)张新同学根据电路图连接实物图后，测定电阻R_x时主要进行了两步实验：
第1步：闭合S₁和S₃，断开S₂，记录电压表示数U₁；
第2步：闭合S₁和S₂，断开S₃，调节R使电压表示数仍为U₁，记录此时R的阻值为r，则被测电阻R_x的电阻值为___________；
(3)闭合S₁和S₂，断开S₃通过多次改变R，记录R和对应情况下的电压表示数U，画出随变化的图线为直线，如图所示，直线与纵轴的交点坐标为b、斜率为k，则电源电动势为_____，内阻为_____。

6 . 某物理兴趣小组想测量一电源的电动势和内阻（电动势约为 1.5V，内阻约为 10Ω），身边没有电流表，仅有电压表、定值电阻R₀＝150Ω、电阻箱R（0～999.9Ω）、开关及导线。

(1)小张同学设计了如图甲所示的电路图，小明同学设计了如图乙所示的电路图，小王设计了如图丙所示的电路图。通过分析可判断出 ________同学设计的电路图不合适，理由是__________________；
(2)小张同学通过实验数据描出图象的一些点如图丁所示。请根据所描出的点作出一条直线，
( )
通过图象求得电源的电动势 E＝_________V，内阻 R＝______Ω；（结果保留三位有效数字）

(3)根据(2)所得电动势E的测量值_______真实值，电源内阻的测量值__________真实值。（填“大于”“等于” 或“小于”）

7 . 用直流电源（内阻可忽略不计）、电阻箱、定值电阻R₀（阻值为2.0kΩ）、开关和若干导线，连接成如图甲所示的电路来测量电压表V（量程3V）的内阻R_V．

（1）闭合开关S，适当调节电阻箱的阻值R，读出电压表的示数U，获得多组数据．
（2）某次实验时电阻箱的读数如图乙所示，其值为_____Ω．
（3）根据测得的数据画出如图丙所示的关系图线，由此计算得到纵轴截距与图线斜率的比值为_____，进而求得电压表的内阻R_V=_____kΩ．（计算结果均保留两位有效数字）
（4）若电源内阻不可忽略，用此法测得的R_V偏_____（填“大”或“小”）
（5）定值电阻R₀的作用是_____．

8 . 测量电源的电动势和内阻，提供的器材如下：

A．待测电源(电动势约为8V、内阻约为2Ω)
B．电压表V(0-3V，内阻约为3kΩ)
C．电流表A(0-1A，内阻约为1Ω)             
D．电阻箱R(0-99999.9Ω)        
E．滑动变阻器(0-20Ω)                              
F．开关、导线若干
（1）为扩大电压表的量程，现采用图甲所示电路测量电压表的内阻R_v（该方法不计电源内阻）。调节电阻箱R，使电压表指针满偏，此时电阻箱示数为R₁。再调节电阻箱R，使电压表指针指在满刻度的一半处，此时电阻箱示数为R₂。则电压表内阻R_v=_______。
（2）若测得电压表内阻R_v=3010Ω，与之串联R=______Ω的电阻，将电压表的量程变为9V。
（3）为测量电源的电动势和内阻，请用笔画线代替导线，将图乙电路连接完整______。

9 . 某同学用如图甲所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内阻r， R为电阻箱，实验室提供的器材如下：电压表(量程0〜3V，内阻约3k)电阻箱（阻值范围0-99.9）；导线若干．
(1)请根据图甲的电路图，在图乙中画出连线，将器材连接成实验电路____________；

(2)实验时，改变并记录电阻箱及的阻值，记录对应电压表的示数U，得到如下表示的若干组R、U的数据．根据图丙所示，表中第4组对应的电阻值读数是________；

(3)请推导与的函数关系式（用题中给的字母表示）_____，根据实验数据绘出如图丁所示的图线，由图线得出电池组的电动势E= __V，内电阻r= _____．(所有结果保留三位有效数字）

10 . 常用无线话筒所用的电池电动势E约为9V，内阻r约为40Ω，最大允许电流为100 mA．为测定这个电池的电动势和内阻，某同学利用图甲的电路进行实验．图中电压表为理想电表，R为电阻箱（阻值范围为0～999.9 Ω），R₀为定值电阻．

1. 图甲中接入R₀的目的是为了防止电阻箱的阻值调得过小时，通过电源的电流大于其承受范围，起保护电路的作用；实验室备有的定值电阻R₀的规格有以下几种，则本实验应选用____________．
A. 10 Ω,0.1W       B. 50 Ω,l.0 W       C. 1500Ω,15W       D. 2500Ω,25 W
2. 该同学接入符合要求的R₀后，闭合开关S，调整电阻箱的阻值读出电压表的示数U，再改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图乙的图线．由图线知：当电压表的示数为2V时，电阻箱接入电路的阻值为______Ω（结果保留三位有效数字）．
3. 根据图乙所作出的图象求得该电池的电动势E=______V，内阻r= _____Ω．（结果保留三位有效数字）