组卷网 > 知识点选题 > 变压器两端电路的动态分析
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解析
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1 . 如图甲所示,矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴在匀强磁场中匀速转动,再通过理想调压变压器给用户供电,检测得到原线圈随时间t变化的曲线如图乙所示,下列说法正确的是(  )
A.当线圈转动到图示位置,线圈处于中性面位置,V1的示数为零
B.线圈的频率为50Hz
C.当滑动接头P移至图中的触点时原副线圈的匝数比为,则V2的读数为220V
D.若滑片P向上移动,V2的读数增大
2 . 如图所示,ab两端接电压稳定的正弦交变电源,变压器的原、副线圈的匝数之比为n,且,定值电阻的阻值,电流表、电压表均为理想交流电表,其示数分别用IU表示。当向下调节滑动变阻器的滑片P时,电流表、电压表的示数变化量的绝对值分别用IU表示。则以下说法正确的是(  )
A.B.
C.变压器的输出功率一定减小D.变压器的输出功率可能先增大后减小
2023-03-12更新 | 1210次组卷 | 4卷引用:江西省赣州市上犹中学2022-2023学年高二下学期6月期末物理试题
3 . 如图所示,10匝矩形线框处在磁感应强度的匀强磁场中,绕垂直磁场的轴以恒定角速度在匀强磁场中转动,线框电阻不计,面积为,线框通过滑环与一理想自耦变压器的原线圈相连,副线圈接有一只灯泡L(规格为“4W,100Ω”)和滑动变阻器,电流表视为理想电表,则下列说法正确的是(  )
A.若从图示线框位置开始计时,线框中感应电动势的瞬时值为
B.当灯泡正常发光时,原、副线圈的匝数比为
C.若将滑动变阻器滑片向上移动,则电流表示数增大
D.若将自耦变压器触头向上滑动,灯泡会变暗
2023-03-03更新 | 1184次组卷 | 28卷引用:2021届江西省红色七校高三下学期3月第二次联考理综物理试题
4 . 在如图所示的电路中,输入交变电压的瞬时值,理想变压器原、副线圈的匝数比,两定值电阻的阻值相同。在滑动变阻器的滑片P向上滑动一小段的过程中,两端电压的变化量分别为的电功率的变化量为。下列说法正确的是(  )
A.中电流的频率是中电流频率的2倍
B.
C.
D.当滑片P移到最上端时,两端的电压为
2012高三·江苏·专题练习
名校
5 . 如图所示,一理想变压器原线圈匝数为匝,副线圈匝数为匝,将原线圈接在的交流电压上,副线圈上的电阻R和理想交流电压表并联接人电路,现在AB两点间接入不同的电子元件,则下列说法正确的是(  )
A.在AB两点间串联一只电阻R,穿过铁芯的磁通量的最大变化率为
B.在AB两点间接人理想二极管,电压表读数为
C.在AB两点间接人一只电容器,只提高交流电频率,电压表读数减小
D.在AB两点间接入一只电感线圈,只提高交流电频率,电阻R消耗电功率减小
2023-02-15更新 | 402次组卷 | 11卷引用:2013届江西省景德镇市高三上期末考试物理试卷
6 . 在如图所示的电路中,理想变压器的原副线圈匝数比为2∶1,四个完全相同的灯泡额定电压为U,若已知灯泡L3和L4恰能正常工作,那么(  )
A.L1和L2不能正常工作
B.输入端电压U0=4U
C.若减小输入端电压U0则L1和L2变的更亮
D.因原线圈连接有灯泡,所以原线圈输入功率不等于副线圈输出功率
7 . 如图甲所示的电路中,两端输入电压峰值一定的正弦式交流电,电压瞬时值随时间变化的图象如图乙所示,初始时开关S接闭合,则(  )
A.电压表的示数是311 V
B.通过的是频率为50 Hz的交流电
C.若只将断开,则通过的电流增加,通过r的电流减小
D.若只将S由a拨到两端的输入功率变大
8 . 如图所示,一理想变压器原、副线圈的匝数比为2:1,原线圈输入的交流电压瞬时值的表达式为,定值电阻的阻值为,电阻箱的初始阻值为,灯泡L阻值恒为。下列说法正确的是(  )

A.电流表的示数为
B.逐渐增大的阻值,功率逐渐变大
C.当时,副线圈功率达到最大
D.若将换为一个理想二极管,则灯泡L两端电压的有效值为
9 . 如图所示,理想变压器原、副线圈匝数比为,左侧AC两点间接入交流电源U,定值电阻接在原线圈两端,电阻箱接在副线圈两端,初始状态。则(  )
A.电阻箱中的电流为B.电阻箱中的电流为
C.若减小阻值,电压表示数都增大D.若增大阻值,电压表示数都增大
2022-09-29更新 | 1273次组卷 | 3卷引用:江西省临川第一中学2022-2023学年高三上学期第一次月考物理试题
10 . 如图,电源两端输出电压有效值为240V的正弦交流电,与原线圈串联的电阻,负载R的阻值为9Ω。通过移动滑动触头P的位置来改变理想变压器原副线圈的匝数比,则电阻R消耗的最大功率为(  )
A.3600WB.3400WC.3000WD.2800W
2022-09-24更新 | 1135次组卷 | 3卷引用:江西省“红色十校”2022-2023学年高三上学期第一次联考物理试题
共计 平均难度:一般