1 . 阅读下面文字,完成下面小题
森林是“制造”氧气的“天然工厂”,地球上的绿色植物每年要吸收4000亿吨二氧化碳,释放2000亿吨氧气,这绝大部分就是森林的“功劳”。 ① ,都需要靠绿色植物制造的氧气来生存。除此之外,森林还是天然的吸尘器,1亩森林一年能吸附24吨粉尘。森林中有许多树木可以吸收有害气体,杀死空气中的病菌,从而净化大气环境。
相比森林来说,湿地似乎离我们比较远,它对生态环境的贡献,在过去更是受到较少的关注,所谓湿地,是指河流、湖泊,海洋等水体与陆地之间的过渡地带。由于长期被水淹没或有大片水区域,从而形成了 ② 。别小看湿地,它可是和森林、海洋并列的地球三大生态系统之一。这是因为湿地对各种各样的污染物具有很强的净化和分解作用,在地球生态系统中发挥着巨大的“解毒”功能。在湿地上生长着茂密的植物,伴生其中的有各种水生动物以及肉眼不可见却数量大的微生物群体。水流入湿地的各种污染物,或直接被土壤阻截,或被湿地动植物利用,或被湿地微生物分解。整体上看,湿地就像 ③ 。
1.请简述“天然工厂”的含义并分析它得名的缘由。2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
3.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区,幸好有众多学子的垂爱,老人的晚年才不会太寂寞。 |
B.新搬来的邻居很是活泼热情,经常会请一些朋友在家中聚会,每次他都会喊我一声:“来吧,欢迎叨扰。” |
C.滴水之恩当涌泉相报,您当年对我的帮助我绝不会忘记的,这次的事情我一定会鼎力相助,您就放心吧。 |
D.小明对王老师说:“您是学界泰斗,我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教,还望您能不吝赐教。” |
1.老师想在教室里挂一幅对联来鼓励同学们抓紧时间刻苦学习,你认为合适的一联是( )
A.盛年不重来,一日难再晨。 | B.读书破万卷,下笔如有神。 |
C.雄心志四海,万里望风尘。 | D.富贵本无根,尽从勤里得。 |
A.我刚在姑姑家坐下,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 |
B.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,恳请您不吝赐教。 |
C.这种壁纸是最近研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 |
D.许多同学围着我问解题思路,我说:“你们先等等,等我喝杯水再赐教。” |
A.【学校介绍信】兹介绍我校李明同学前往贵公司参加社会实践,请予以接洽为荷。 |
B.【搬家后答谢】明日搬家,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,欢迎拜访。 |
C.【邀请函回复】贵书店即将开张大吉,无论多忙,到时我都一定会拨冗出席。 |
D.【给晚辈写信】天气日渐寒冷,侄儿在学校是否需要叔寄送御寒物品?望钧裁。 |
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) |
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) |
C.世间行乐亦如此,古来万事东流水。(李白《梦游天姥吟留别》) |
D.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。(李白《南陵别儿童入京》) |
A.毕业三十年的老校友回到母校,深情地对老师说:“恩师,感谢您当年垂念,‘羁鸟恋旧林,池鱼思故渊’,我真怀念过去的校园生活啊。” |
B.爷爷八十寿宴上,李明给爷爷祝酒,恭敬地说:“爷爷,感谢您对我的关怀,‘莫道桑榆晚;为霞尚满天’,祝您老人家幸福快乐,健康长寿!” |
C.某君安慰失意的朋友,动情地说:“兄弟,大难不死,必有后福,‘同是天涯沦落人,相逢何必曾相识’,千万别灰心!” |
D.某同学给外地的朋友写信,信里写道:“前日,在后街遇到令尊大人,我感觉就如见到你一般,真是‘正是江南好风景,落花时节又逢君’。” |
A.网络时代,究竟该怎样成就更好阅读?一方面,离不开读者的坚守;另一方面,要建构良好的阅读环境。——这句话的标点符号运用是恰当的。 |
B.从保家卫国到见义勇为,从救死扶伤到舍己为人,新中国的土地上从来不缺乏英雄。——这个句子的主干是:土地上不缺乏英雄。 |
C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。——这个文学常识的表述是正确的。 |
D.小杰对张老说:“我能惠存您的墨宝,深感荣幸。希望您保重身体,创作出更多作品以资书法爱好者。”——这句话说得恰当得体,有分寸。 |
获悉杨明同学通过选拔,将代表绵阳市参加全省中小学生“庆祝建党100周年”演讲比赛。校长发去信息:“我代表学校向你表示祝贺!望再接再厉,争创辉煌!
杨明同学回复:_____________
A.“谢谢校长鼓励!‘会当凌绝顶,一览众山小’,我定加倍努力,不辜负学校的期望!” |
B.“谢谢校长鼓励!我定加倍努力,不辜负学校的期望,争取‘抟扶摇而上者九万里’!” |
C.“谢谢校长鼓励!我定加倍努力,不辜负学校的期望,争取‘百尺竿头,更进一步’!” |
D.“谢谢校长鼓励!‘老骥伏枥,志在千里’,我定加倍努力,不辜负学校的期望!” |
A.贵校师生热情地邀请我莅临指导,校长亲自在校门口迎接,我很感动。 |
B.周末去朋友家做客,见面后,朋友对我说:“您的到来使我家蓬荜生辉。” |
C.我的大作已正式出版,现已寄至您处,请在百忙之中予以指正。 |
D.你知道吗?我们初中毕业时的合影,我一直当作最珍贵的礼物惠存着。 |
9 . 互联网时代,经典名著的表现形式多样。数字化、快餐化的阅读形式受到追捧,经典原著渐被冷落。为此学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。
(1)辩论赛需要邀请你的班主任杨老师担任评委,下面是小明邀请时说的一段话,其中表达有误的一句是( )
【A】尊敬的杨老师,您好!【B】为了引导同学们阅读经典原著,学校准备4月23日上午9点在学术厅举行辩论赛,主题是“今天我们是否需要读经典原著”。【C】您学识渊博、德高望重,我们想邀请您担任评委。【D】请您务必到场!
A.A | B.B | C.C | D.D |
(2)辩论赛进入自由辩论环节,作为正方代表,请写出你的观点。要求观点鲜明,语言流畅,有逻辑性,字数不少于60字。
反方:我方认为不需要阅读经典原著。有些原著篇幅太长,阅读浪费时间;有些原著内容深奥,语言晦涩,阅读费心劳神。
正方:
A.您讲得很有趣,态度也很和蔼,我们都觉得挺不错。期待您再次光临! |
B.您有今天的成就,定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来! |
C.您的讲座很精彩,让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临! |
D.谢谢您聆听我们的心声,解答我们的疑惑。您一定要再来! |