①人类之目的在实现自我而已。实现自我者，即充分发达吾人身体及精神之能力至于最高之谓。——毛泽东

②无穷的远方，无数的人们，都和我有关。——鲁迅

请结合材料，以“做自己与为他人”为主题，写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

当今时代，崇尚“巧思”的大有人在，“拙力”似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划、严密的举措，解决好“怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，做事时总想“一击必杀”，这样反而难以成大事。

请以“巧思与拙力”为主题，结合以上材料写一篇议论文，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

现代文阅读Ⅱ中米考伯先生对大卫有一句忠告“今天能做的事，决不要留到明天，拖延乃光阴之窃贼，要抓住他！”拖延症目前已成为现代社会的一种普遍现象，困扰着处于不同环境中的各类人群，影响学习和工作效率。

对此你有何感想？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

在数字化时代，网络已经成为我们生活的重要组成部分。然而，网络安全问题也日益突出，网络攻击、网络犯罪等事件频频发生，给个人隐私、财产安全甚至国家安全带来了严重威胁。

请以“网络安全：保护我们的数字世界”为主题，写一篇文章，体现你的认识、感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

小宋同学在母亲节到来之际买了一大束鲜花送给母亲，以感谢母亲的辛苦付出，然而他却被母亲以“不实用”为由指责一顿。母亲觉得购买鲜花的钱可以添置许多生活和学习用品，相比较于几日后便会枯萎的鲜花的“浪漫”，母亲更在乎历经生活不易后所秉持的“实用”。

假如你是小宋，请你以“生活中的浪漫与实用”为主题，给母亲写一封信，表达你的认识与思考，并借此弥补母子之间爱的代沟。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

“进”者向前，“退”者向后。“进”“退”二字包含着人生哲学与生命智慧，深蕴为人处世之道，与每个人的求学、交友、从业等具体生活实践息息相关。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，以“进与退”为主题，写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料一  巫马子谓子墨子曰：“我与子异，我不能兼爱。我爱邹人于越人，爱鲁人于邹人，爱我乡人于鲁人，爱我家人于乡人，爱我亲于我家人，爱我身于吾亲，以为近我也。击我则疾，击彼则不疾于我，我何故疾者之不拂，而不疾者之拂？故有我有杀彼以利我，无杀我以利彼。”

材料二  夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。——墨子

材料三  世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福。这真是墨学进行上一重不可解免的难关。——钱穆

材料四  职业歌手丛飞出名之后，把自己的演出收入全部捐献给了贫困山区的学生们，资助他们完成学业。在11年的时间里，累计捐款多达300多万元，资助了200多人完成学业。可是，他被确诊晚期胃癌后，他之前资助过的那些家庭，没有一个人关心过他的病情和身体状况。丛飞妻子邢丹接到的电话，永远都是只关心下一笔善款何时到账，甚至还有已经工作的人，也打来电话说他生活困难，让丛飞帮忙想办法解决。

材料五  巴黎圣母院之殇，世界为之耸动。这是一场骤至的大火，一场文明的劫难。就在人们一连串“心碎”的表达声中，有些不一样的声音却多了起来。有人说“巴黎圣母院大火是圆明园被烧的‘果报’”，有人说“这样的灾难活该”。

材料六  2020年，人类面临着种种灾难：澳大利亚大火、非洲蝗灾、新冠病毒，暴雨洪灾等等，这里有天灾，也有人祸。多位专家提出，“后疫情时代，命运共同体建设更显重要。”

学完《兼爱》，班级举行墨子读书会，围绕“兼爱”思想展开讨论，同学们谈到以上六则材料。请从以上材料中任选两到三则进行组合立意，结合你的见闻、感受和思考，写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

“天下无难事”的下句填什么？有人填：只怕有心人。也有人填：只要肯攀登。还有人基于当今信息技术快速发展，AI计算能力的强大力量，填：一切看算力。

不同答案，对应不同思维和不同的观念。你怎么看“天下无难事”下句的这三个答案？根据你的认识与思考，写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个！信息；不少于800字。

现代文阅读Ⅱ《足迹》中周副主席“不要停下，继续前进”的嘱托，成为曾昭良及战友们跨越雪山的坚定信念，支撑他们冲破千难万阻，超越生命极限。其实，无论是炮火连天的战争时期，还是艰苦卓绝的社会主义建设时期，都有仁人志士秉持这种信念，书写了人类波澜壮阔的伟大篇章。

作为新时代的青年，你对“不要停下，继续前进”有哪些联想和思考？请你联系高中语文教材中的典型形象及当下生活实际，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读Ⅱ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

两千多年前的先贤经典，至今仍然闪烁着智慧的光辉。

①君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

③质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

④士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

⑤合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

⑥不失其所者久，死而不亡者寿。

青年是中华文化基因的重要传承人，关系到国家的发展、民族的未来，甚至关系到世界问题解决的“中国智慧”和“中国方案”。请你从上面的经典语句中选择两到三句，深入分析其内涵，明辨其关系，写一篇文章表达你对当今社会背景下“青年·成长”的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。