曹操平定北方后,率大军南下,逐刘备,进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派,主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心,派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法,后分析时局,孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹,并指出了曹军的不利因素,最后孙权断案立誓,联刘抗曹。
面对强敌,孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现,对此你有怎样的思考?请联系实际,写一篇文章,表明你的看法。
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(据姚月法作品改动)
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春秋时期鲁国大夫叔孙豹提出“三不朽”,即“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废”。“三不朽”是儒家追求的理想,是文人士大夫做人的标准,或者说是成功人生三部曲。通俗地说,立德就是通过不断地修养,使自己成为品德高尚的人。立功就是为国建功立业,为民鞠躬尽瘁。立言就是著书立说,尤其是撰写出传世的经典名著,启迪后代,传承文明。叔孙豹提出的“三不朽”主张至今仍有其现实的意义。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
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2024年春运第一天,农民工曹新平背着比自己还高的包袱赶火车,一路上遇到不少好心人搭手帮忙。曹新平很激动地说:“我一路上都在遇见好人。”遇好人才有好发展,做好人才有好社会。
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习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话指出:“‘才者,德之资也;德者,才之帅也。’人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”
以上讲话以生动形象的语言说出了普遍的道理。请结合材料写一篇文章,体现你的认识与思考。
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2020年11月,藏族少年丁真因为一脸纯真朴素的笑容而意外走红网络。当地政府迅速出手,让丁真担任理塘县旅游形象大使。之后,丁真在当地政府的认真打造下,学习文化课,拍摄宣传片,还参加了联合国演讲,成为当下“顶级流量”之一。
在短视频流行的时代,普通人也有了一夜成名、一夜暴富的机会。有些人抓住机遇,依靠个人的努力和奋斗,成就了自我;有些人却急功近利,名不副实,只能是昙花一现。作为时代潮流之中的新青年,我们该如何看待名与利?如何处理名与实?如何利用机会发展自己?请结合以上材料,任意选择一个方向,写下你的感悟和思考。
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三国时,胡质在魏国任州郡长官三年,而他死后家无余财,只有朝廷赏赐的衣服和数箱书籍。对他的廉洁操守,人人称道。胡质在荆州任刺史时,其家眷都在京都。一次他的儿子胡威到住所去看望他,等回家时,胡质拿出一匹绢给他,让他路上做盘缠。胡威跪在父亲面前说:“爹爹为官一向清正,不知此绢从何而来?”胡质说:“吾儿不必怀疑,此绢是我的俸禄所余。”胡威谢过父亲,遂骑驴上路。一路上,他在打尖住店时都是自己放驴,自己砍柴做饭。后来胡威也官任刺史,政绩卓著,清名遐迩。
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
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中国青年报做过的一项面向全国2063名大学生的关于“容貌焦虑”的问卷调查显示,59.03%的大学生存在一定程度的“容貌焦虑”。其中,女生中度焦虑的比例(59.67%)高于男生(37.14%)。
“素人在线看脸,深度面部分析”“提供提升颜值方向”……一段时间以来,不少社交、短视频、购物平台兴起“颜值打分”付费服务,颇受年轻群体青睐。
即将步入大学校园的你,对于年轻人的“容貌焦虑”与“颜值打分”现象,有什么看法?请写一篇文章,表达你的认识与思考。
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东山中学高二1班某研究性学习小组在研究“‘熊孩子’是怎么产生的”这一课题过程中,发现教养缺失是“熊孩子”产生的一个重要原因。为此,他们准备写一篇文章,阐明教养对个人成长乃至成才的影响,启发身边的同学自觉加强个人修养,呼吁家庭、学校乃至全社会共同重视青少年儿童的教养问题。
下面是小组成员查阅到的几则关于教养的资料:
【教养】①教育培养。②指一般文化和品德的修养。——《现代汉语词典》
教养是根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。——梁晓声
教养,是最容易获得的高贵,也是一个人最大的财富。
请你以该研究性学习小组成员的身份写一篇文章,联系现实,向家长或身边同学谈谈你对教养问题的认识与思考。
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莎士比亚说:“名称有什么关系呢?玫瑰不叫玫瑰,依然芳香如故。”郭橐驼(一个驼背之人,姓郭)也曾舍其名而自谓驼,对其所种之树,世人依然“争迎取养”。
读了以上材料,你有哪些感悟﹖请结合以上材料写一篇文章。
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