21-22高一上·全国·课前预习
1 . 下面语段是写母亲端详孩子睡觉的细节,请试着从“我”的角度来写。
母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!
母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!
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2 . 变换不同角度,从多个层面来写细节。对同一细节,可以从不同角度、多个层面来考虑。
【任务检验】下面语段是写母亲端详孩子睡觉的细节,请试着从“我”的角度来写。
昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还被老师发现了,我觉得很不好意思。
【任务检验】下面语段是写母亲端详孩子睡觉的细节,请试着从“我”的角度来写。
母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!
【任务检验】根据你平时测验时的观察(或体验),把下面一段话改成具体描写的文段,要求运用细节的心理描写,字数150字左右。昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还被老师发现了,我觉得很不好意思。
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21-22高一上·全国·课前预习
3 . 精心锤炼词语,巧妙运用修辞。细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
【任务检验】从动作细节、语言细节、心理细节等角度,运用比喻、夸张等修辞描写打球的场面。不少于100字。
【任务检验】从动作细节、语言细节、心理细节等角度,运用比喻、夸张等修辞描写打球的场面。不少于100字。
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4 . 根据语境,选好细节描写点,在横线处填入恰当的文字。
那天,我们上地理课,一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里,
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