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解析
| 共计 226 道试题
15-16高一上·四川成都·阶段练习
文言小题-选择类 | 较易(0.85) |
名校
1 . 与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是
A.马之千里者B.是寡人之过也
C.邻之厚,君之薄也D.何陋之有
2015-11-06更新 | 80次组卷 | 3卷引用:辽宁省大连市渤海高级中学2015-2016学年高一10月月考语文试题
13-14高一下·湖北咸宁·期中
古代诗歌阅读 | 较易(0.85) |
2 . 阅读下面诗歌,回答问题
哭李商隐(其二)       [唐]崔 珏
虚负凌云万丈才, 一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在, 竹死桐枯凤不来。
良马足因无主踠, 旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔, 又送文星入夜台。
[注]踠:屈曲,弯曲。
1.本诗题作“哭李商隐”,一“哭”字极写作者内心的悲痛。请结合全诗,概括“哭”的具体内容。
答:                                                              
2.最后一句“又送文星入夜台”中,作者为什么用了一个“又”字?
答:                                                              
2014-06-23更新 | 587次组卷 | 4卷引用:2013-2014学年辽宁实验中学高一下第一次月考语文试卷
10-11高三上·河南·阶段练习
古代诗歌阅读 | 较易(0.85) |
名校
3 . 阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

春思

贾至

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

东风不为吹愁云,春日偏能惹恨长。


【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。“历乱”:花开极茂盛。
1.前两句描绘出了一幅什么样的景象?从整首诗来看,这两句有什么作用?
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”,说说你的理解。
2011-01-21更新 | 665次组卷 | 14卷引用:2010—2011学年度辽宁省庄河六高中高二下学期第一次月考语文卷
9-10高二下·辽宁·阶段练习
古代诗歌阅读 | 较易(0.85) |
4 . 阅读下面这首词,然后回答后面问题。

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠,开户临西园。

寒月上东岭,泠泠疏竹根。

石泉远逾响,山鸟时一喧。

倚楹遂至旦,寂寞将何言。


【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
1.请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”营造了怎样的意境,体现了作者怎样的思想感情?
2.试分析“石泉远逾响,山鸟时一喧”两句写法上的特点。
2010-05-19更新 | 868次组卷 | 12卷引用:2010年辽宁省东北育才学校高二下学期第一次月考语文
2010·黑龙江·一模
古代诗歌阅读 | 较易(0.85) |
5 . 阅读下面这首唐诗,完成下题。

夜泊牛渚怀古

李白

牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军

余亦能高咏,斯人不可闻。 明朝挂帆去,枫叶落纷纷。


注释:①牛渚:今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中,即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。谢尚镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。
1.清代汪士缜评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简析。
2.结合全诗,谈谈尾联是用哪些技巧表达作者无尽情思的?
2010-05-15更新 | 462次组卷 | 6卷引用:2010年辽宁省本溪县高级中学高二上学期10月月考语文卷
9-10高一下·辽宁·阶段练习
古代诗歌阅读 | 较易(0.85) |
6 . 读下面两首词,回答问题。

如梦令                 严蕊


道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。

昭君怨                 郑域


道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。两地不同栽,一般开。
1.品读这两首词,严词和郑词描写的各是什么事物?
答:                                                       
2.请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
答:                                                               
                                                               
2010-05-10更新 | 305次组卷 | 3卷引用:2010年辽宁省东北育才学校高一下学期第一次月考语文
共计 平均难度:一般