1 . 阅读下文,完成下面小题。
材料一
哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,
(选自司马迁《史记》)
材料二
①尹翁归,字子兄,河东平阳人也,徙杜陵。翁归少孤,与季父居。为狱小吏,晓习文法。喜击剑,人莫能当。是时大将军霍光秉政,诸霍在平阳,
②后去吏居家。会田延年为河东太守,行县至平阳,悉召故吏五六十人,延年亲临见,令有文者东,有武者西。
③河东二十八县,分为两部,闳孺部汾北,翁归部汾南。所举应法,得其罪辜,属县长吏虽中伤,莫有怨者。举廉为缑氏尉,历守郡中,所居治理,迁补都内令,举廉为弘农都尉。
④征拜东海太守,
(选自班固《汉书》)
1.写出下列加点词在文中的含义。(1)
2.下列选项中加点词解释
A.夫晋,何 |
B. |
C. |
D. |
奴 客 持 刀 兵 入 市 斗 变 吏 不 能 禁 及 翁 归 为 市 吏 莫 敢 犯 者
4.把以下句子翻译成现代汉语。
(1)故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
(2)此贤将,汝不任事也,又不可干以私。
5.同样是有胆有识,尹翁归与樊哙形象不同,请结合具体内容加以分析。
2 . 阅读下文,完成各题
①(张良)居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。
②后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。
③沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝
④沛公入秦宫,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏沛公出舍,沛公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。夫为天下除残贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病’,愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。
⑤汉元年正月,(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以
⑥张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“
(节选自《史记·留侯世家》,有删改)
【注释】①副车:皇帝的侍从车辆。②圯:桥。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)令郦食其持重宝
2.为下列句中加点词选择释义正确的一项( )
不如因其
A.离散 | B.解脱 | C.懈怠 | D.劝解 |
以
A.安定,稳定 | B.巩固,加固 | C.禁锢,闭塞 | D.安守,坚守 |
良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”
5.第⑥段画波浪线部分有两处需要加句读,请用“/”把这两处标识出来。
始 臣 起 下 邳 与 上 会 留 此 天 以 臣 授 陛 下
6.张良劝谏沛公为何能取得成功?结合第④段内容予以分析。
7.高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。”张良在辅佐刘邦的过程中做出了哪些贡献?请结合选文具体事件简要概括。
3 . 阅读下面文字,完成各题。
①孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“诗云‘匪兕匪虎,率①彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,
②子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰:“
③子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉颜氏之子!
④于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免。
(选自《史记·孔子世家》)
【注释】①率:行走。②稼:种庄稼,穑:收庄稼。 ③宰:家臣,总管。
1.解释下列加点词。
(1)
2.文章划线句中的“贬”的正确译义应为( )
A.贬低 | B.贬谪 | C.降低 | D.挖苦 |
夫 子 之 道 至 大 也 故 天 下 莫 能 容 夫 子 夫 子 盖 少 贬 焉
4.第③段画线句反映了孔子对颜回怎样的心情( )
A.担忧 | B.欣赏 | C.羡慕 | D.嘲讽 |
君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。
6.为什么孔子从三个人中选择了子贡出使楚国,而不是另外两个人?
4 . 阅读下文,完成下列小题。
老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也。姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。
孔子适周,将问礼于老子。老子曰:“子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。且君子得其时则
老子修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见周之衰,乃遂去。至关,关令尹喜曰:“子将隐矣,强为我著书。”
或曰:老莱子亦楚人也,著书十五篇,言道家之用,与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年,而史记周太史儋见秦献公曰:“始秦与周合,合五百岁而离,离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其
老子之子名宗,宗为魏将,封于段干。宗子注,注子宫,宫玄孙假,假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅,因家于齐焉。
世之学老子者则
——《史记•老庄申韩列传》节选
1..写出下列加点字在句中的意思。(1)且君子得其时则
2.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(1)世之学老子者则
A.以……不足 B.同“诎”,制服 C.同“黜”,贬退 D.贬低
(2)无为自
A.教化 B.治理 C.消除 D.融解
3.给下列句子断句。
于是老子乃著书上下篇言道德之意五千余言而去莫知其所终
4.将下列句子翻译成现代汉语。
去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。吾所以告子,若是而已。
5.孔子问礼与老子,老子告诫孔子要注意两个方面,请简要概括。
6.结合全文,关令尹喜为什么请求老子为他写一本书?老子是如何回应的?请简要说明。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫(甲)!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮(乙)?”
樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者
(节选自《史记﹒项羽本纪》司马迁)
1.解释下列句中的加点字。(1)令将军与臣有
(3)交戟之卫士欲止不
2.填入文中甲、乙、丙三处最恰当的语气词是( )
A.也 哉 焉 | B.也 乎 耳 | C.矣 乎 也 | D.矣 欤 哉 |
A.鼠 | B.贵人 |
C.范增数 | D.先破秦入咸阳者 |
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
5.项羽与刘邦争霸,最后兵败,自刎乌江,是中国历史上有名的悲剧英雄,请根据选文内容,从项羽性格的角度分析其失败的原因。
6 . 阅读下文,完成各题。
材料一:
①世罪项羽不用范增,而谓增人杰。增岂人杰也哉!
②增劝项氏第一事,惟立楚怀王孙心,而冒怀王旧号称怀王耳,然不知此项之所以灭也。陈涉当秦方全盛、茎草不惊时,以适戍亡命一时,仓皇举事,虑无以号召人心,谓秦欺怀王而灭之,人心所共不平,故不得已托楚自名。若梁、藉时,豪杰已
③至若明知天命在汉,而犹日夜劝羽杀汉王,则尤愚夫、妇人之见,尚足与之图大事乎?且增终始项王之侧,不闻尝直谏一语,而项王尝违之。羽欲坑外黄,因十三岁儿一语即止,羽岂不可谏者?增不谏其止而反劝之杀,曾外黄小儿不若,而谓增人杰,可乎?然世谓增人杰者,盖由高帝自谓能用三杰③,而谓羽有一范增不能用,故因亦以人杰归增。愚谓高帝此言,特指鸿门逃虎口一事,增岂人杰也哉!
(选自黄震④《黄氏日钞》卷四十六,有删改)
材料二:
(项王)乃东,行击陈留、外黄。外黄不下。数日,已降,项王怒,悉令男子年十五已上诣城东,欲阬之。外黄令舍人儿年十三,往说项王曰:“彭越彊劫外黄,外黄恐,故且降,待大王。大王至,又皆阬之,百姓岂有归心?从此以东,梁地十馀城皆恐,莫肯下矣。”项王然其言,乃赦外黄当阬者。东至睢阳,闻之皆争下项王。
(选自《史记·项羽本纪》)
注:①捄:同“救”,援助,使免于灾难。②弁髦:弁,黑色布帽;髦,童子眉际垂发。古代男子行冠礼,先加缁布冠,次加皮弁,后加爵弁,三加后,即弃缁布冠不用,并剃去垂髦,理发为髻。因以“弁髦”喻弃置无用之物。③三杰:指张良、萧何、韩信。④黄震(1213—1280),字东发,号文洁,慈溪(今属浙江)人,南宋学者。
1.下列选项中,对加点字的解释不正确的一项是( )A.豪杰已 |
B. |
C.增谓梁与羽能 |
D.则皆曰为义帝复 |
A.要惟有道者 |
B.何以置楚 |
C. |
D.是增 |
盖怀王立则羽不能不弑逆羽弑逆则羽不容不灭自增此误虽有智者不能为羽计矣。
4.请将材料二划_____线的句子翻译成现代汉语。
5.请分析材料一第②段的论证思路。
7 . 阅读下文,完成各题。
鸿门宴(节选)
①沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留
②沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不
③沛公至军,立诛杀曹无伤。
1.解释加点词。(1)乃令张良留
(3)
2.下列选项句式特点不同的一组是( )
A.①大王来何操 ②沛公安在 |
B.①项王则受璧,置之坐上 ②竖子不足与谋 |
C.①如今人方为刀俎,我为鱼肉 ②夺项王天下者,必沛公也 |
D.①公为我献之 ②吾属今为之虏矣 |
4.请联系选文中各个人物的表现,分析刘邦得以脱身的原因。
8 . 阅读下文,完成小题。
豫让
【西汉】司马迁
①豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕①,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。
②居顷之,豫让又漆身为厉②,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才委质而臣事襄子襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎?”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
【注】①涂厕:修整厕所。②漆身为厉:在自己身上涂漆,使漆的毒素发作而生疮。
1.本文选自《2.结合文意,为下列句中的加点词选择释意正确的一项。
(1)乃变名姓为
A.受刑之人 B.示范于人 C. 加刑于人 D.征讨之人
(2)使
A.形势 B.表现 C.形态 D.容貌
3.第②段画线部分有两处需要句读,请用“/”把这两处标识出来。
以 子 之 才 委 质 而 臣 事 襄 子 襄 子 必 近 幸 子
4.人物短评通常采用叙议结合的方式来,来表达自己对人物的评价。请结合全文,围绕豫让“尚义”这一品质,为其写一则人物短评。
9 . 阅读下文,完成下面小题。
①沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
②于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
1.解释加点字词。(1)沛公旦日
(2)然不自
2.下列各句中划线词语,古今意义相同的一项是( )
A.将军战河北,臣战河南 | B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 |
C.备他盗之出人与非常也 | D.从此道至吾军,不过二十里耳 |
A.窃为大王不取也 |
B.亚父者,范增也 |
C.沛公之参乘樊哙者也 |
D.吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。 |
君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!
5.分析刘邦见项羽时所说的那段话的目的,以及人物性格。
10 . 阅读下文,完成各题。
①于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命!”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,
②沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小
③沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
④沛公至军,立诛杀曹无伤。
1.写出下列加点词在句中的意思。(1)哙遂入,
2.把下面句子译成现代汉语。
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
3.面对樊哙闯入营帐义责项羽,项王“未有以应”,请结合文意,合理想象,描写项王此时的心理活动。
4.读史历来有“疑史”的传统,选文从“沛公起如厕”到“张良入谢”这一段情节,有人质疑其行文逻辑有待商榷,请谈谈你的认识。