现代文阅读Ⅱ中，小说提到了中国农机人方婉之设计的第一代大型联合收割机“北大荒人”。2022年9月，世界上第一款大规模、高效率的粮食收获机械设备“东方红YT6668”惊艳问世。
毫不夸张地说，没有无数个那样的“北大荒人”体现出的“内在的刚勇”，就没有现实中一个个世界领先的“东方红YT6668”。
请根据以上材料，结合个人的生活体悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料一：1934年，3名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中。徐家家境贫寒，家里连床御寒的被子都没有。分别时，女红军要把那条被子送给徐解秀，但她怎么也不肯接受。她们在村口推来搡去，争执不下。这时，一位女红军拿来剪刀，剪下半条被子，塞给徐解秀。女红军用自己的行动阐释了什么是共产党人——共产党人就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。
材料二：2016年10月，习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上讲述了“半条被子”的故事。2020年9月，习总书记赴汝城县参观了“半条被子的温暖”专题陈列馆。习总书记用“半条被子”的故事形象地解释了共产党人的初心：全心全意为人民谋幸福。
阅读材料后，你从“半条被子”中感受到了什么？又有着怎样的认识与思考？请你写一篇发言稿，在校学生会组织的“学史明理，学史增信、学史崇德、学史力行”论坛上发言。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
度过一个全民抗“疫”的非同寻常的寒假，终于可以开学了。请你从下面几句名人名言中任选一句作为主题，写一篇议论文，体现你的认识与思考。
（1）人之在天地，如鱼在水，不知有水，只待出水，方知动不得。（宋 程颐）
（2）天下兴亡，匹夫有责。（明 顾炎武）
（3）无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）
（4）没有知识，我们希望的世界不能建立起来。（英国 罗素）
（5）最崇高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物。（日本 池田大作）
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
有人说：成长就是由“我们”不断地走向“我”；也有人说：成长就是由“我”不断地走向“我们”。
这两种说法都有道理，请结合你的成长体验，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
古之先贤深知自己肩负着社会、国家的责任，因此孔孟圣人不辞劳苦，奔波于世，推行自己的思想；烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；今之学者亦不忘“匹夫之责”，他们孜孜以求、执着探索、攻克难关，以己之力引众人行……责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着责任。
请你结合现实，谈谈对“责任”的认识。
要求：①自拟文题，写一篇不少于800字的议论文；②观点明确，有条理地阐述自己的认识。
前段时间，安徽省某高校副教授，到安徽某中学做“感恩”励志演讲。其间，该副教授称“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切，金钱就是一切”，还说“读书就是为了出国和外国的优良基因相融合”，等等。正当该副教授侃侃而谈时，一名男同学跑上讲台，抢过话筒，说：“他眼里只有钱，学习就是为了钱，崇洋媚外。学习是为了什么？是为了中华民族的伟大复兴。”话音刚落，台下爆发出一阵叫好声。
以上材料引发了你哪些思考，请写出你的思考与感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
明清以来，不少学者曾提出编纂《儒藏》的设想，却一直没能实施。上世纪90年代，北京大学哲学系资深教授汤一介先生重新提出了编纂大型儒学丛书《儒藏》的设想。
2003年5月，北京大学成立《儒藏》工程指导委员会和编纂工作小组。为保持精确度，便于读者研读和使用，从而有利于儒家思想文化的传播和研究，《儒藏》编纂团队秉持汤一介先生“事不避难，义不逃责”的祖训，选择校点排印出版的方式，在底本校本选择、校勘、标点等方面力争超越。《儒藏》首席总编纂季羡林先生曾说：“《儒藏》的好坏，全在质量。要尽量减少错误，宁可慢一点，也要保证质量。”
日前，一代代《儒藏》中心的学者们历经二十多年，倾尽毕生精力和所学，兀兀穷年，终于完成了《儒藏》“精华编”中国部分的编纂并顺利出版，使其成为学术领域高耸的标杆。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
材料一：
林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”而不惜牺牲个人幸福；马克思深刻洞察社会规律，发现了无产阶级的历史使命，自觉承担起了创建革命理论、领导革命实践的责任。每个国家、每个时代所面临的课题是不同的，但前贤们主动选择了将个人抱负与时代要求相结合的人生道路，他们因此而熠熠生辉，名垂千古。
材料二：
习近平总书记曾说过：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”现在，我们正走在实现中华民族伟大复兴的道路上。
读了以上材料，你有怎样的感触和思考？你所在的班级将组织以“抱负与使命”为主题的讨论会，请你以青年学子的身份写一篇发言稿，在班级讨论会上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
材料一：幸福的人在年轻时就像年轻人。(俄国诗人普希金)
材料二：对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。(法国作家加缪)
以上材料对当代青少年具有启示意义。请结合两则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
