材料一：1919年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”
材料二：问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!
新时代，我们究竟怎样做一个有益于时代的青年？
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1936 年，浙江大学校长竺可桢在与新生的谈话会上，这样问学生：“诸位在校，有两个问题应该自己问问： 第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？
八十五年后的今天，这两个问题依然值得每一位升入高中、憧憬升入大学的同学认真思考。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
那是革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，是社会主义建设时期“献了青春献终身，献了终身献子孙”的誓言，是改革开放之初“团结起来，振兴中华”的呼唤，是抗疫斗争中“你若生死相托，我必全力以赴”的承诺，是边防战士“清澈的爱，只为中国”的表白……每一个奇迹，都凝结着青春奋斗的力量；每一次抵达，都闪耀着青年心中的梦想。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
以上论述具有启示意义。请以“青春”为话题，结合材料写一篇议论文 ，体现你的感悟与思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
本试卷现代文阅读Ⅱ述说了主人公“我”和“小号兵”在特定时代背景下的青春故事。《沁园春·长沙》抒发了毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”的青年壮志；《红烛》宣告了闻一多“莫问收获，但问耕耘”的青春追求……
作为一名新时代优秀青年，以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请以“青春的价值”为话题，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
新东方名师李笑来的《财富自由之路》里有这样一句话：“你的世界是什么样子的，取决于你是什么样的人。”
对此，你有怎样的理解？请写一篇文章表达你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。他们都将个人抱负与时代要求相结合，做出了自己的人生选择。
认真体会他们的精神品质和人生选择，思考“抱负与使命”这一话题，联系当下社会生活，以“我们的使命”为题写一篇不少于800字的班会演讲稿。
哈佛幸福公开课上，教授泰勒·本·沙哈尔关于幸福是什么以及如何幸福阐述了他的人生心得：幸福就是问自己“我的使命是什么”，并且发掘我们在学校里、工作和生活中真正想要做的事。真正能够持续的幸福感，需要我们为了一个有意义的目标快乐地努力与奋斗。
果戈理说：“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。”
村上春树说，有一种幸福叫“小确幸”，微小而确切的幸福。
你幸福吗？你对幸福的理解与心得是什么？请以“幸福”为题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。
2023年8月30日，华为mate60、mate60pro手机发售引起世界轰动。面对美国不惜举全国之力并联合其他国家的打压，长达3年多的政治逼迫、技术封锁、芯片断供……华为依然绝不低头，独立研发，奋起直追。新款华为mate60、mate60pro手机一经问世，震惊全球——卫星电话、超可靠玄武架构、第二代昆仑玻璃、麒麟9000s国产芯片、鸿蒙4.0操作系统……十八大以来，习近平总书记反复强调：企业突破技术封锁、打破国外技术垄断、实现高水平科技自立自强，正是坚持独立自主的一种体现。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1919 年，毛泽东在《湘江评论》中写道:“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说? 我们不干，谁干？”
下周，学校将为高三的同学们举办成人礼，你作为高一代表上台演讲。请结合你对以上材料的认识，写一篇演讲稿，表达你的感悟、思考与祝福。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
