1 . 假定你是李华。你的英国朋友Jim准备在汉语课上介绍他眼中的北京符号。他来信希望了解你心目中的北京符号。请你给他回信，内容包括：
1. 你心目中的北京符号；
2. 你的推荐理由；
3. 你的祝愿。
注意：1. 词数不少于50；

2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

2 . 假设你是红星中学学生李华，你的英国朋友Jim在邮件中提到他对北京的胡同很感兴趣，请你给他回复邮件，介绍一个你喜欢或你熟悉的胡同。内容包括：
1．该胡同的名称；
2．该胡同的特点；
3．发出来京邀请。
注意：1．词数不少于50；

2．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

3 . 假设你是平谷区红星中学高二学生李华。你的美国朋友Jim曾到过平谷，他听说2021世界休闲大会（2021 Word Leisure Congress）已经在平谷闭幕，他想了解平谷近几年的变化。请给他回复邮件，内容包括：
1变化（交通transportation,环境environment,……）；
2.原因；
3.欢迎他再来平谷。
注意：1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

4 . 假设你是李华，你的美国笔友Tom给你写信，说他暑假要来北京，参加一个关于老北京胡同的中国文化研究课程，请你先介绍一下胡同的基本情况。
内容要点如下：
1. 胡同的历史由来；
2. 胡同的社会价值和意义；
注意：1. 词数不少于100；

2. 可适当增加细节，以使行文连贯；

3. 注意语言的交际性和逻辑的条理性；

4. 邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

提示词：胡同alley   四合院courtyard
Dear Tom，

I’m glad to receive your e-mail.

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Have a good time!

Sincerely,

Li Hua

5 . 假设你是北京中学高三学生李华。你的英国笔友Chris及家人寒假要来北京旅游，她在邮件中希望你推荐一个你认为北京最値得去的地方。请你给Chris回信，内容包括：
1. 表示欢迎；
2. 推荐地方并说明理由；
3. 表达陪同意愿。
注意：1.词数不少于50；

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Chris,
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Yours,

Li Hua

6 . 假设你是红星中学高三学生李华。你的美国朋友Jim要来北京旅游，他写信寻求你对旅游地的建议，请你给他写封回信，内容包括：
（1）景点名称；
（2）参观内容；
（3）推荐理由。
注意：
（1）词数不少于50；
（2）开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua

7 . 假如你是红星中学高一（1）班学生李华，你的美国朋友Mike给你邮件说他将在今年暑假去Amsterdam旅游。请你给他回一封邮件，内容包括：
1.建议他租用自行车游览该市；
2.说明该市为何被称为“自行车之城”；
3.介绍公共自行车给该市带来的益处。
注意：1. 词数不少于60；

2. 可适当增加细节, 以使行文连贯；

3. 开头和结尾已给出, 不计入总词数。

Dear Mike，
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Yours,

Li Hua