1 . 假定你是李华，你的英语外教John对中国传统文化很感兴趣。端午节将至，请你写一封邀请信，邀请John一起过端午节，并向他简要介绍端午节，内容包括：
1）起源：为了纪念古代诗人屈原；     
2）时间：每年阴历五月初五；       
3）主要活动：吃粽子、划龙舟等。
可能用到的词：纪念 in memory of     阴历 lunar calendar   端午节 Dragon Boat Festival /Double Fifth Festival   龙舟赛go boating races
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头结束语已为你写好。
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3 . 假定你是李华，你的英国朋友Linda发来一封电邮，询问有关中国端午节（the Dragon Boat Festival）的相关情况。请你用英语给她回复一封邮件，内容包括：
1.端午节的时间；
2.端午节的传说；
3.相关风俗习惯。
注意：1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Linda,
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Yours,

Li Hua

4 . 假设你是中国某高中学生李华。请给你的朋友Mark介绍一个中国节日，包含以下内容：
1. 节日名字，时间；
2. 节日的习俗；
3. 节日的意义。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mark,
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Yours,

Li Hua

5 . 结合课文主题, 使用本单元词汇与句型写一篇50词左右的短文
1. 现今, 几乎每个国家都重视文化多样(diverse)性, 保护文化多样性(diversity)也是我们的使命(mission)。
2. 如果我们都这样做, 除了(apart from)对文化自身有益, 我们可能(it’s likely that)也能从中受益。
3. 我们必须承认(admit), 许多外国人来市中心(downtown)的目的是希望目睹各种各样的(a series of)建筑物。
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6 . 结合课文主题, 使用本单元词汇与句型写一篇50词左右的短文
1.我们中华民族以自己传统的美德(virtues)而著称, 我们应该继承并且实践道德原则(moral principles)。
2. 我们应该多了解一下我们民族的历史和文化。
3. 在日常生活中, 我们应该乐于助人, 有一颗善良的心; 在学习中, 我们应该充满活力(energetic), 刻苦努力。
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7 . 假设你是李华，你的美国朋友Mike对中国学生的暑假很感兴趣，得知你暑假临近，发邮件来询问你相关情况，请你给他写封回信，包括以下要点：
1.暑假的大致时间；
2.你的暑假安排（至少两点）；
3.询问美国学生的暑假情况。
注意：1.词数100字左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头、结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mike,

Learning that you are interested in the summer vacation in China, I’m writing to tell you something about it.

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Yours,

Li Hua

8 . 假定你是李华，暑假将至，请你按照英语老师的要求，用英文写一份暑期计划。内容包括：
1. 完成暑期作业；
2. 读一本英文小说；
3. 学游泳。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

My Summer Vacation Plan

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9 . 假设你是李华，班上的交换生Lucy对中国的端午节很感兴趣。为了帮Lucy更好地理解端午节，你打算写一张便签，从两个方面介绍端午节：
1．来历2．习俗（吃粽子和划龙舟）
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Lucy,

I’m Li Hua,

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Yours,

Li Hua

10 . 假如你是李华，你的英国朋友 Peter 生日降将至，他喜欢中国文化，生肖马，为此你绘制一幅国画“马”寄给他。请你写一封邮件给 Peter，内容如下：
1.表达生日祝福；
2.说明礼物含义；
3.告知快递信息。
注意：1. 词数 100 词左右。
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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