1 . 假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件。内容包括：

（1）到达时间；
（2）合适的礼物；
（3）餐桌礼仪。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

2 . 假定你是李华，你的外国朋友John对中医很感兴趣，打算暑假来你市学习针灸（acupuncture）。请你给他写一封邮件，向他介绍针灸并推荐一位针灸老师，内容包括：
1. 简介针灸；
2. 推荐老师；
3. 表达祝福。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear John,
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Yours,

Li Hua

4 . 假定你是李华，想邀请外教Henry一起参观中国剪纸艺术展（Chinese Paper-cutting Exhibition）。请给他写一封邮件，内容包括：
1. 写信目的；
2. 邀请理由；
3. 活动安排：展览时间、地点、内容等。
注意：1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Henry,
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Yours,

Li Hua

5 . 假定你是李华，近期你市将于会展中心举办中国文化节，届时会有外国友人参加， 主办单位现向大众招募志愿者。请写一封信申请做志愿者。内容包括：
1. 写信目的;
2. 个人优势及能做的事情。
注意：
1. 词数80左右;
2. 开头和结尾已给出， 不计入总词数;
3. 可以适当增加细节， 以使行文连贯。
参考词汇：会展中心 Exhibition Center;
中国文化节Chinese Cultural Festival
Dear Sir,

My name is Li Hua, a student from a local high school.

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Yours,

Li Hua

7 . 假定你是李华，你的外教Mr.Brown对中国传统节日中秋节很感兴趣，他来信向你询问中秋节的相关信息。请你给他写封邮件，内容包括：
1.中国传统节日之一；   
2.家人团聚；   
3.赏月、吃月饼。
注意：(1)词数80左右，可以适当增加细节，以使行文连贯；
(2)开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Mr. Brown,
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Yours,

Li Hua

8 . 假如你是李华，你的美国笔友Tom给你发来一封电子邮件，表示对中国的传统节日非常感兴趣。他想请你介绍你最喜欢的一个节日，如端午节、中秋节、春节，你通常是怎么庆祝的，以及你喜欢这个节日的原因。请你根据他的问题回复邮件。
注意: 1. 开头语已给出, 不计入总词数；
2. 词数80左右。
Dear Tom,

I’m glad to hear that

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9 . 假设你是育才中学的李华。请根据你的英国笔友Jim的邮件，参照邮件下方的写作要求给他回信。
Dear Li Hua,

I heard Teachers’ Day has been celebrated in China since 1985. I’m curious about when it is celebrated and why you have this festival. And what do you usually do on this special day? Looking forward to your reply!

Yours,

Jim

写作要点提示：
1.教师节的日期
2.教师节的意义；
3.教师节的活动；
可用表达：
1.It falls on...
2.We celebrate the day to...
3.It is the occasion when...
4.On Teachers’ Day，students...
5.Do you have a similar celebration for...
注意：1.词数不少于80；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

10 . 你校的“绿爱”联盟（Green Love Union）组织学生去长城进行了一次“我爱长城”的宣传活动。假定你是校英文报的记者，请根据以下要点用英语写一篇短文，报道此次活动。内容包括：
1. 活动时间及地点；
2. 活动内容（捡拾景点中被乱扔的垃圾，宣传爱护文化遗产的思想）；
3. 简短评论。
注意：1. 写作词数应为100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
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