1 . 双向细目表
第一部分：阅读
第一节 阅读理解
来源 | 题号 | 内容 | 测量目标 | ||||||
事实细节 | 推理判断 | 主旨概括 | 词义判断 | ||||||
文体 | 题材 | 短文 词量 | 试题 词量 | ||||||
阅读素材 | 21 | 应用文 | 度假胜地 | 461 | 140 | √ | |||
22 | √ | ||||||||
23 | 记叙文 | 影评 | 417 | 111 | √ | ||||
24 | √ | ||||||||
25 | √ | ||||||||
26 | 新闻 报导 | 爱的观念 | 432 | 169 | √ | ||||
27 | √ | ||||||||
28 | √ | ||||||||
29 | √ | ||||||||
30 | 说明文 | 科普 | 524 | 244 | √ | ||||
31 | √ | ||||||||
32 | √ | ||||||||
33 | √ | ||||||||
34 | √ | ||||||||
35 | √ | ||||||||
4篇 | 15 | 1834 | 664 | 5 | 5 | 3 | 2 | ||
题号 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | |
考点 | 信息捕捉 | 理解推断 | 排除干扰项 | 理解推断 | 概括总结 | |
词数 | 240 | |||||
第一节 完形填空
来源 | 题号 | 内容 | 测量目标 | ||
语境 | 逻辑推理 | 辨析 | |||
| 阅读 改编 (303词) | 41 | 形容词 | √ | √ | |
42 | 介词短语 | √ | √ | ||
43 | 名词 | √ | √ | ||
44 | 形容词 | √ | √ | ||
45 | 形容词 | √ | √ | ||
46 | 连词 | √ | √ | ||
47 | 名词 | √ | √ | ||
48 | 副词 | √ | √ | ||
49 | 动词 | √ | √ | ||
50 | 动词 | √ | √ | ||
51 | 名词 | √ | √ | ||
52 | 动词 | √ | √ | ||
53 | 动词 | √ | √ | ||
54 | 动词 | √ | √ | ||
55 | 名词 | √ | √ | ||
题号 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 |
考点 | 词性转换 | 逻辑推理 | 词性转换 | 词性转换 | 理解推断 | 时态辨析 | 理解推断 | 理解推断 | 词性转换 | 词性转换 |
词数 | 205 | |||||||||
第一节 应用文写作
来源 | 字数 | 内容 | 测量目标 |
原创 | 100词左右 | 假设你是李华，你所在的学校英语俱乐部要排练一场英语校园剧，请你结合下面的要点给俱乐部的主席写一封电邮，提出一些建议。 1. 排练（rehearsal）时间应该在下午的自由活动时间； 2. 应让成员们竞争扮演主角，由优胜者扮演； 3. 剧本应允许演员们商议后适当地调整； 4. 可以到养老院（nursing home）,孤儿院（orphanage）等地进行义务演出。 | 1、 语言运用能力和信息组合能力。 2、 运用恰当的语言表达自己的观点。 3、 用英语解决问题的能力。 |
来源 | 字数 | 内容 | 测量目标 |
语篇改编 | 150词左右 | 1. 阅读下面的材料，根据所给情节进行续写，使之构成一篇完整的短文。 2. 续写部分分为两段，每段的开头语已写好。 | 1. 理解所给的语篇，分析逻辑。 2. 发挥想象力和创造力，结合原文的文体特征并用合适的语言进行英语写作。 |
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