1 . 使用恰当的过渡衔接词连句成篇
1.得知我校要举行急救演习，我非常激动，我非常想成为一名志愿者。
2.当有人晕倒或受伤时，他们通常急需帮助。
3.及时实施急救可以帮助缓解情况的严重性，防止健康状况恶化，甚至挽救生命。
4.了解急救技术也意味着在紧急情况下有信心帮助患者。
5.让学生掌握实际的急救技能是非常重要的。非常感谢您的考虑!
Dear Steve,
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Looking forward to your early reply!

Yours,

Li Hua

2 . 将下面5个句子使用恰当的过渡衔接词连句成篇。
(1)得知中国画展览需要一名志愿者，我不想错过这个机会。(分词短语作状语)
(2)我认为我能胜任这份工作。
(3)我从孩童期就学习中国画。
(4)我中英文流利，曾参加很多相关活动。
(5)我真诚地希望您能给我这个机会，期待您的回复。
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3 . 请将以下句子连成一篇语言流畅、用词准确、逻辑严密的短文。
1.我正在写信申请学生志愿者这个职位。（apply for）
2.我确实想得到这个珍贵的机会，因为通过提供服务，我能提高我的组织能力、交际能力以及在公共场合说英语的自信心。（improve, as well as, in public）
3.作为一个外向的女孩，我与我的同学相处得很好。（get along with）
4.我的英语很好，还被选为英语老师的助手。（be elected as）
5.我很成功地帮助她组织班里的一些英语活动，这受到了老师和同学们的赞赏。（lend a helping hand, which引导的定语从句）
6.我不会辜负你的期望。（live up to）
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4 . 假定你是李华，近期学校要组织“英语文化节”活动，需招募10名学生志愿者，为文化节的才艺秀、英语演讲比赛以及英语辩论赛等提供服务。你想申请这项工作，请向学校负责该活动的王老师写一封应征邮件，内容包括：
1.写信原因；
2.应征目的；
3.应征条件（能力、性格等方面的优势）。
注意：
1.词数不少于100；
2.开头和结尾部分已经写好，不计入总词数；
3.可根据情况增加细节，使行文连贯。
Dear Mr. Wang,

I’m Li Hua, a student from Class 6, Grade 2.

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Yours,

Li Hua