(1)社会主义核心价值观是
(2)社会主义核心价值观既体现了
①弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,有助于提升国民素质和社会文明程度
②是人们被动、无目的地接受文化熏陶的过程
③自觉践行了社会主义荣辱观
④是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础
A.①④ | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
“天地英雄气,千秋尚凛然。”2020年9月30日,是我国第7个烈士纪念日。一个向上的国家与民族,从不会忘记捍卫国家尊严、保护人民利益的革命先烈。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富。
中华民族的发展史就是一部凝结了无数英雄烈士鲜血的奋斗史。那些为新中国成立、建设与发展而付出宝贵生命的烈士,如同璀璨明星照亮苍穹,指引我们奋发前行。设立烈士纪念日、中国人民抗日战争胜利纪念日,建立健全功勋荣誉表彰制度,制定英雄烈士保护法……这一系列举措,就是要让祖国大地上,形成弘扬英烈精神、崇尚人民英雄的浓厚氛围;就是要通过对烈士的纪念与缅怀,让14亿多人民更加紧密地团结在一起,凝聚起奋进新时代的磅礴力量。
结合材料,运用“文化传承与创新”的相关知识,说明英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的记忆和宝贵的精神财富。
伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。他28载隐姓埋名,填补了中国原子核理论的空白,为氢弹突破做出了卓越贡献。他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉,盛名之下保持一颗初心,“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便足以自慰了”。没有留过洋,却也成为世界一流的理论物理学家;在原子核理论研究的巅峰时期,他毅然服从国家需要,开始从事氢弹理论的探索研究工作。尽管在氢弹研制中居功至伟,但对于别人送来的“氢弹之父”称呼,他并不接受。“中华民族不欺负旁人,也不能受旁人欺负。”他曾经直言,“这种民族情感是我的精神动力。”他是于敏。他用一生,完美地诠释了家国情怀与科学精神,坚定地践行了社会主义核心价值观。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,于敏被授予“共和国勋章”。
(1)结合材料,分析弘扬社会主义核心价值观对培育担当民族复兴大任的时代新人的意义。
(2)班级拟举办“学习于敏,立志报国”主题班会,请围绕“爱国与奋斗”列举两个发言要点。
A.抵制不同的社会思潮,克服价值追求的差异性 |
B.凝魂聚气、强基固本,增强国家的文化软实力 |
C.抵御西方文化,彰显中国特色社会主义文化自信的力量 |
D.弘扬中华民族精神,丰富以改革创新为核心的民族精神的内涵 |
①坚持文化发展为人民群众服务
②强化社会责任意识和奉献意识
③培育和践行社会主义核心价值观
④推进理想信念教育常态化制度化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①理想信念是中国共产党人特有的政治品质②理想信念是中国共产党人的政治灵魂
③理想信念是思想道德建设的制高点④理想信念是当代中国精神的集中体现
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
①将爱国主义精神融入课堂,把家国情怀“种”在学生心中
②把培养爱党爱国情怀作为凝魂聚气、强基固本的基础工程
③发挥教育沟通、共享、创造文化的特定功能
④弘扬党的优良传统,坚定跟党走的理想信念
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①是当代中国精神的集中体现②生动诠释了社会主义核心价值观
③彰显了中华民族的文化底蕴;④蕴含着中华民族共同的价值追求
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |