①培养向上向善的社会风尚
②不断夯实我国文化自信基础
③提高人们的思想道德修养
④推动不同民族文化交流互鉴
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
①营造良好的观演氛围,推动社会公德建设
②发挥自律与他律作用,能改变各种观演陋习
③成为可遵循的行为准则,提高公民道德素质
④是政府加强文化建设,充实公民道德内容的体现
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
3 . 习总书记在全国教育大会上指出,把立德树人融入思想道德教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。
(1)根据材料,结合《文化生活》思想道德建设相关知识,谈谈应怎样培养担当民族复兴大任的时代新人?
(2)实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,需要大家一起拼搏和奋斗。从《生活与哲学》人生价值角度说明,作为青年学生,如何实现青春梦想,书写新时代的华章?
随着大众传媒的发展,每天都会有许多不同性质、不同形式的文化信息资源通过不同的渠道呈现在人们的面前。其中健康的信息不少,不良的信息也很多,对此你必须作出自己的选择。有人说:“是非天天有,不听自然无”;也有人说:“是非天天有,不听还是有”。
(1)针对上述两种观点,请你任选其一,运用辩证唯物论知识说明其合理性。
(2)运用《文化生活》知识,说说你应该如何应对多元的文化信息。
A.自觉地坚定中国特色社会主义文化自信 |
B.推动普及科学文化知识、弘扬科学精神 |
C.为践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 |
D.将社会主义核心价值观内化于心、外化于行 |
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向,有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
7 . 国无德不兴,人无德不立,我国每年都进行感动中国人物事迹评选,宣传模范人物的事迹,加强思想道德建设。《感动中国》是中央电视台举办的最重要的人物评选活动之一,每年举办一次,已经连续举办15年。15年来,《感动中国》秉承公开、公正的媒体精神,广泛吸纳观众意见,通过多种投票方式在全国范围内评选年度具有震撼人心、令人感动的人物和群体。
请从国家和公民个人两个层面说明如何加强思想道德建设?
①以发展文化产业,满足人民美好生活需求
②有助于提升全社会的文明水平
③符合群众性精神文明创建活动的要求
④是提高公民道德素质的根本途径
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
运用“文化建设的中心环节”的知识,说明如何才能自觉抵制这些不良现象。
①“慎独”是中华民族精神的核心
②“慎独”符合加强思想道德建设的要求
③党的建设要从传统思想中汲取营养
④党员干部都是人们心目中的思想道德模范
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |