1 . 阅读材料，回答问题。
材料一 ：互联网的迅猛发展并与其他行业相融共生，十分便利人们的学习、工作和生活。大学毕业的小陈准备开家用户“点赞”的网店，为此，她搜集到以下图表信息：

表： 中国网购人数（亿人）

年 份	2009	2010	2011	2012	2013	2014
网购人数	1.4	1.7	2	2.5	3.1	3.6

材料二：缺乏诚信成为当前制约市场经济发展的重要因素，就其深层原因主要表现为：信用制度不健全；一些政府工作人员特别是领导干部依法办事观念不强，以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在；部分企业违反法律不讲诚信、制假售价、夸大功效、坑蒙拐骗、恶性竞争；消费者维权意识淡薄或者以暴制暴现象存在。可见，重塑市场诚信成为依法治国的重要使命。
材料三：人们对法律的认同，很重要的是对其蕴含的道德价值的认同；人们对法律的遵守，很重要的是源于思想道德觉悟的提升。从这个意义上讲，良好的公民道德是建设法治社会的重要基础和前提。要充分利用重大纪念日、节日作用和我们的舆论阵地，发挥中华传统文化魅力，落实文明建设，提升价值，催生公民内涵与思想道德的火花，使依法治国和以德治国相得益彰。
1．解读上述图表中的信息并简要说明两条经济原因。
2．有同学根据材料二得出结论：“重塑市场诚信关键在于政府发挥作用。”运用《经济生活》知识对这一观点加以评析。
3．结合材料三，运用所学的《文化生活》知识，谈谈如何加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴？

2 . 旅游业对我国经济社会发展全局具有重要战略意义。
材料一图：2010-2014年我国城乡居民收入情况

表：2010-2014年我国国内旅游发展情况

材料二：旅游业是现代服务业的重要组成部分，就业容量大，资源消耗低，对相关产业带动作用强。中国旅游业正步入黄金发展期，生态旅游、红色旅游、文化旅游、海洋旅游、乡村旅游等新业态层出不穷。2014年我国国内旅游收入约3.25万亿元，比上年增长11%。但在广大游客欣赏祖国秀美河山、感受祖国灿烂文化的同时，旅游乱象也日益凸现：一些景点乱涨价，黑心服务宰客没商量；一些游客在景点乱涂乱画，大声喧哗、随地吐痰、不尊重当地的风俗习惯等。为此，政府有关部门发起了“文明旅游，你我共建”主题宣传活动。
结合上述材料，探究回答下列问题：
（1）指出材料一中图和表之间的经济联系。
（2）简要说明我国发展旅游业的经济意义。
（3）运用文化发展的中心环节的有关知识，从国家和公民角度，说明应如何推进文明旅游共建活动。

3 . 中国共产党历史展览馆是一座社会科学类党史专题纪念馆，于2021年7月向公众开放。馆内陈设着马克思《布鲁塞尔笔记》第四笔记本手稿、一大会址复原场景、革命根据地的创建展板、党的七大投票箱、开国大典影像、抗美援朝战争使用过的武器、创办经济特区图片、脱赏攻坚数据图表、火神山雷神山医院模型……展览这些珍贵的文物实物、翔实的档案资料旨在（　　）
①宣传社会科学类党史知识，提高人民科学文化素养
②介绍建党、建国曲折历程，激发爱党、爱国的热情
③推动红色文化创新发展，丰富马克思主义理论体系
④加强公民的思想道德建设，筑牢青年理想信念之基

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

5 . 2019年3月5日，某报打破常规，采用八连版长卷设计，用海量数据和多类型图表推出融媒体项目《雷锋地图》大数据可视化新闻特刊。以绘制数据地图、词云讲述等方式生动展示了雷锋生平和众多学习雷锋的具体活动，以全新呈现方式宣传弘扬雷锋精神，引起社会广泛共鸣。该案例的文化意义在于
①融入创新元素，展示了雷锋精神的道德魅力
②充分挖掘历史文化资源，提升了雷锋精神的内在价值
③激发文化市场活力，满足了人民对美好文化生活的需要
④与时俱进，借助现代技术增强了雷锋精神对人的塑造力

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7 . 阅读材料，完成下列要求

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称（总体方案》）从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。《总体方案》明确，坚持把立德树人成效作为根本标准。专家指出，立德树人至少包括4个方面的内容，即有德行、有才学、有根基、有格局。要树立德智体美劳全面发展的育人观，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生的道德品质、科学素养、家国情怀，理想信念，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。《总体方案》要求坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭唯论文、唯帽子（以下简称“五唯”）的预瘴有疾。从根本上说，存在“五唯”评价问题，主要原因是实行结果评价。为此，《总体方案)提出“四个评价”，即改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。强化过程评价，则意味着将受教育的过程以及学生在过程中的表见也纳入评价体系；而增值评价，就是看评价对象在一段时间内发生的变化：综合评价则必然完善德育评价、体育评价、美育评价和劳动教育评价。

(1)结合材料，运用《文化生活》识，谈谈如何才能提高立德树人的成效。
(2)实施“四个评价”正是破“五唯”的治本之策。运用唯物辩证法的创新意识说明这一观点。
(3)“唯分数”一直为人诟病，但若引入综合评价，些人又相心会产生弄虚作假等问题。你认为应该如何解决这一问题至少提出两条意见。

8 . 《干部教育培训工作条例》指出，科学人文素养教育应当按照提高干部综合素质的要求，开展哲学、历史、科技、文学，艺术和军事、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培训，帮助干部加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野。加强科学人文素养教育，是培养造就新时代“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁“好干部的重要发力点。材料表明中（       ）
①世界观、人生观和价值观是文化素养的核心和标志
②文化与政治相互交融，领导干部要不断提高文化素养
③人的全面发展决定社会的发展
④必须加强科学文化素养，提高干部的思想道德境界

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

9 . 随着我国经济的发展，很多人生活富起来了，而富未必贵。在关于“什么是富贵”的讨论中有这样一种观点：“富”主要是物质层面，表现为有钱有物；“贵”主要是精神层面，表现为受人尊敬。为富不仁，难为人敬；情操高尚，令人敬仰。此观点中可以领略到的文化生活道理有(       )
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
②文化决定经济，经济随文化的发展面发展
③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
④个人要不断提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10 . 阅读下面材料,回答下列问题。

材料一：卢梭说:“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”美国法学家伯尔曼有句名言“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”习近平总书记强调“法律要发挥作用,需要全社会信仰法律。我国是个人情社会,要让公民遇事不再找人要找法。”习总书记还强调依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。首先,领导干部要懂法,“为官之义在于明法”。其次,领导干部带头遵纪守法,所谓“子帅以正,孰敢不正”,才能让法令顺利推行。最后,领导干部执法时要公平正直,“公生明,廉生威”。

材料二：《辞海》:德治是“儒家的政治主张。主张用统治阶级的道德感化来统治人民。”德治强调道德的教化作用,统治者首先要具备道德品质,然后要求人民具备道德水准,以道德的约束作用调整人们的心理和行为,以达到治理国家的目的。德治重视行为以前的教化,以道德规范的原则性规定,提高人们的思想觉悟和引导人们的行为。

结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,简述我国在建设文化强国中是如何进行“德治”的。