A.抵制不同的社会思潮,克服价值追求的差异性 |
B.凝魂聚气、强基固本,增强国家的文化软实力 |
C.抵御西方文化,彰显中国特色社会主义文化自信的力量 |
D.弘扬中华民族精神,丰富以改革创新为核心的民族精神的内涵 |
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话强调,一百年前﹐中国共产党的先驱们形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命﹐不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。
讲话还向全体党员发出号召:牢记初心使命﹐坚定理想信念﹐践行党的宗旨,永远保持同人民群众的血肉联系﹐始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦﹐继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,努力为党和人民争取更大光荣!
新的征程上,更要着力加强党的理想信念建设﹐努力提升党性,增强党的凝聚力,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴铸魂育人。
(1)结合材料,运用培育时代新人的相关知识,说明加强党的理想信念建设对青少年健康成长的借鉴意义。
(2)请就班级如何开展理想信念教育活动提两点建议。
①是发挥先进文化导向作用的重要基础
②是推动两个文明协调发展的有效之举
③是加强社会主义核心价值观宣传教育的体现
④是提升全民族道德素养的必由之路
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①践行社会主义核心价值观,筑牢理想信念之基
②将现代与传统相结合,使中外文化风采完美呈现
③采用群众喜闻乐见的形式,满足人民群众审美需求
④创新方式引领风潮,彰显优秀传统文化的魅力
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①能为中国特色社会主义建设事业提供智力支持
②有利于思想道德建设,引导人们树立正确价值观
③能够弘扬中华传统美德,提高全民族的科学文化素养
④需要在学思践悟、奋发有为中去践行初心和使命
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
议题情境 亵渎英雄的行为
议学材料
某些人打着“还原历史”“寻找真相”“重新评价”等幌子,歪曲、否定中国革命史、党的历史和中华人民共和国史,诬蔑、诋毁英模人物。从“质疑”黄继光、贬损邱少云,到制造谣言丑化刘胡兰和“狼牙山五壮士”,一些人把否定历史当时髦,以解构崇高为能事,将民族英雄、革命先烈污名化。罔顾事实、混淆是非、忘本忘祖,这股歪风邪气冲击社会共识、挑战正义良知、扭曲价值判断,成为必须驱散的“雾霾”,引起人们的高度警觉和强烈反对。
习近平总书记指出,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。近年来,从设立烈士纪念日,到不断提高烈属抚恤标准,再到红色旅游的蓬勃兴旺,崇尚英雄、缅怀先烈日益成为社会风尚。据统计,全国每年有1.5亿多人次的群众瞻仰祭扫烈士纪念设施。每一个深深的鞠躬,每一次深情的仰望,都在表达对英烈的缅怀、对历史的敬畏。
议题活动 以小组为单位分析、商议、展示
议学任务
(1)阅读材料,请结合所学知识及生活实践商议,加强思想道德建设,应该如何行动?
(试从国家和个人角度分析)
(2)请将所得资料写在议题式教学卡鱼骨图两端。小组代表分享成果,其他同学补充。
议题情境 视频《崇尚英雄,成为英雄》
议题活动 带着问题观看视频,小组合作商议,完成下列问题,课堂展示。
议学任务
欣赏视频《崇尚英雄》,商议
(1)英雄有哪些共同的特征?
(2)我们为什么需要英雄?
(3)为养成崇尚英雄的社会风气,国家采取了哪些行动,我们应该如何作为?(请将所得资料写在空白处。小组代表分享成果,其他同学补充。)
①特定的文化环境和各种形式的文化活动有利于帮助人们树立正确价值观
②将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,帮助人们提高思想道德修养和科学文化素养
③有利于引领社会思潮凝聚社会共识,助力社会主义文化建设
④我们要弘扬主旋律,传递正能量,加强思想阵地建设
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |