劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，从大禹治水、愚公移山，到“铁人王进喜”、“时代楷模张桂梅” ……不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。
有人认为，在智能化时代，无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变，只有劳动才可能使人在生活中强大。劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值，劳动教育是学生的成长必修课。2022年秋季学期起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。
习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。
(1)结合材料，运用价值判断与价值选择的社会历史性知识，批驳“在智能化时代，无需倡导劳动教育”这一观点。
(2)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析如何通过劳动教育引导青少年树立正确的劳动观。
①是群众性精神文明创建活动的重要形式
②是培育和践行社会主义核心价值观的关键举措
③有利于营造尊重关爱功臣模范的浓厚社会氛围
④能为开展青少年理想信念教育提供生动的范例
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①树立文化自信，推动中华文化走向世界
②用社会主义核心价值体系引领社会思潮
③让使用公筷、公勺成为文明就餐新风尚
④助推疫情防控，倡导健康文明生活理念
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
①加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动
②弘扬科学精神，普及科学知识，抵制腐朽落后文化侵蚀
③推进诚信建设和志愿服务制度化
④深入实施公民道德建设工程
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
①人民有信仰，国家有力量，民族有希望
②必须将理想信念教育列为我们的中心工作
③开展理想信念教育必须坚持学而信、学而思、学而行
④开展理想信念教育必须深化中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
6 . 材料9月20日是全国公民道德宣传日。为强化公民道德意识和道德责任，引导全社全成员自觉参与道德实践活动，在宣传日来临之际，全国各地采取多种形式倡导群众向模范学习，加强公民思想道德建设，掀起了新一轮学习道德知识、践行道德的高潮。
（1）结合材料，运用“培育担当民族复兴大任的时代新人”的知识，说明如何全面提高公民的道德素质。
（2）请为你所在的社区设计三条关于倡导社会公德宣传标语。（要求主题鲜明，朗朗上口，每条不超过20字）
①说明文化发展需要发挥科技作用
②说明改造落后文化需要弘扬科学精神
③说明在传统节日中开展精神文明创建活动的必要性
④说明思想道德建设需要制度的保障
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
①加强思想道德建设，建设社会主义精神文明
②大力发展文化产业，丰富人们精神文化生活
③依法监管文化市场，奏响社会主义文化的主旋律
④提高公民道德素质，抵制落后文化不良影响
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农,他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。
（1）运用价值观的知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
（2）班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会。请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。
| A．思想道德建设的灵魂 | B．思想道德建设的核心 |
| C．思想道德建设的重点 | D．思想道德建设的着力点 |
