1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   2023年7月5日至7日习近平总书记到江苏考察，习近平总书记对江苏各项工作取得的成绩给予肯定，并提出要求：江苏在科技创新上率先取得新突破，同时坚持整体产业推进与重点技术突破相结合，围绕解决中心问题带动其他问题的解决；立足产业基础坚实、科教资源丰富、营商环境优良、市场规模巨大等优势，奋力推进中国式现代化江苏新实践，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章；要完整准确全面贯彻新发展理念，继续在改革创新、推动高质量发展、实现社会主义现代化上探索新经验，争做示范、争当表率，把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。

材料二   建设中华民族现代文明，是推进中国式现代化的必然要求，是社会主义精神文明建设的重要内容。7月6日上午，习近平总书记来到位于苏州古城东北隅的已有2500多年历史的平江历史文化街区考察，步行察看古街风貌，观看苏绣制作，体验年画印刷，欣赏苏州评弹表演，并指出：中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分；要本着对历史负责、对人民负责的精神，传承历史文脉，要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好；要繁荣发展文化事业和文化产业，持续推进城乡公共文化服务标准化、均等化，扎实开展城乡精神文明创建，加强公民道德建设，推进书香社会建设，提高社会现代文明程度。

(1)结合材料一，运用唯物辩证法的实质与核心，探寻谱写新江苏现代化建设新篇章的秘诀。
(2)结合材料二，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈应如何建设中华民族现代文明。

2 . 阅读材料，回答问题：
材料一       最近，《新华每日电讯》报道了广西大化瑶族自治县一个老牌贫困村的扶贫怪事：地方干部为村民寻求务工机会，村民以誓吃不惯外地大米”为由拒绝：地方干部为贫困户提供鸽苗，村民把鸽子养大后卖掉，没买新鸽苗却把钱花个精光；地方干部为村民脱贫殚精竭虑，贫困户却为自己生了4个儿子而骄傲，以为孩子长大了就能过好日子……思想现念层面的贫乏，缺少改变现状的志气，等靠要的心态严重，教育发展的滞后，受教育程度偏低等是老少边穷地区贫困的主要症结之一。解决好这些“非物质”问题，才能真正拔掉穷根，阻止贫困代际传递。
习近平总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。扶贫开发工作已进入啃硬骨头，攻坚拔寨的冲刺期，各级党委和政府要扶贫先扶志、扶贫必扶智，尤其在精准扶贫，精准脱贫上下更大功夫。
(1)结合材料一，运用辩证唯物论的知识，分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。
材料二       劳动是人类生存之本，劳动可以培养人的吃苦耐劳精神、独立意识和自主能力，还可以增加幸福感，培养乐观、积极、健康的心态。哈佛大学一项调查显示：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子成年之后的就业率为15:1，犯罪率为l：10，同时，爱做家务的孩子心理疾病患病率也较低。
在我国，勤劳是中华民族的传统美德，培养人的劳动能力是各级各类教育的职责所在，近年来，劳动教育被淡化、虚化和边缘化。在学校“德智体美劳”全面发展中，“劳”已成为素质教育的短板，国家教育部2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》将劳动意识置于实践创新素养的首要方面，重点要求：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识等。
(2)劳动素养的形成关键在于培养中小学生劳动意识，使学生内心变“要我劳动一为“我要劳动”。结合材料二，运用《文化生活》知识，说明如何才能成功实现这一转变。