1 . 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，今后五年，要在已经确定的全面建成小康社会目标要求的基础上，努力实现以下新的目标要求：经济保持中高速增长；人民生活水平和质量普遍提高；国民素质和社会文明程度显著提高；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟更加定型。实现“十三五规划”的目标，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
结合以上材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，谈一谈如何向社会传导正确价值取向？
材料一 《中共北京市委关于制定北京市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》强调，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
材料二 2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。报告指出，2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年也是推进结构性改革的攻坚之年。做好2016年政府工作，要从我国经济与社会发展的实际情况出发，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的“五大”发展理念，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，努力实现“十三五”时期经济社会良好发展。
（1）结合材料一，运用文化生活的相关知识，谈谈如何向社会传导正确价值取向。
（2）结合材料二和所学的唯物论的有关知识，说明如何实现“十三五”时期经济社会的良好发展。
综合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识说明如何解决上述问题。
材料一：《建议》指出，党的十六大提出全面建设小康社会奋斗目标以来，全党全国各族人民接续奋斗，各项事业取得重大进展。今后五年，要在已经确定的全面建成小康社会目标要求的基础上，努力实现以下新的目标要求：经济保持中高速增长；人民生活水平和质量普遍提高；国民素质和社会文明程度显著提高。；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟更加定型。
材料二：《建议》强调，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
材料三：《建议》指出：“深化国有企业改革，增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。分类推进国有企业改革，完善现代企业制度。完善各类国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管，防止国有资产流失。健全国有资本合理流动机制，推进国有资本布局战略性调整，引导国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，坚定不移把国有企业做强做优做大，更好服务于国家战略目标。”
（1）运用《政治生活》的有关知识，分析中国共产党如何做才能保证实现“十三五”时期经济社会发展目标？
（2）结合以上材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，谈一谈如何向社会传导正确价值取向？
（3）材料三中对深化国有企业改革的建议，体现了“思想方法与创新意识”的哪些相关哲理？
（1）简述向社会传导正确价值取向的意义。
（2）结合以上材料，运用文化生活的相关知识，谈一谈如何向社会传导正确价值取向。
2020年是全面建成小康社会目标实现之年，也是脱贫攻坚收官之年。
材料一：“十三五”是脱贫攻坚啃硬骨头、攻城拔寨的时期，要打赢这场脱贫攻坚战，要注重有针对性地扶志与扶智，激发贫困群众自我发展的内生动力。“扶贫先扶志”决定了教育扶贫的先导性功能，“扶贫必扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。
材料二：秀山位于武陵山区中心腹地，属于武陵山国家集中连片特困地区。2015年脱贫攻坚战打响后，秀山县积极探索生态和环境资源商品化市场化规律，并在此过程中逐渐摸索出秀山的产业扶贫路径。一方面，坚持生态保护优先，走生态与农业融合发展之路，积极打造兴隆坳、龙凤花海等高产油茶、休闲旅游于一体的产业集群；另一方面，探索多种山林土地流转模式，让农民参与土地收益的二次分配，激发其生产积极性。同时，大力发展农村电商产业，让秀山“好物”走出去。经过努力，全县85个贫困村全部脱贫出列。截至2020年9月5日，全县16800户70530名建卡贫困人口现行标准下均已达到脱贫标准。
（1）结合材料一，运用“意识的作用”的知识，分析在脱贫攻坚战中，扶贫为什么要注重“扶志”和“扶智”？
（2）结合材料二，运用规律的相关知识，说明秀山县是怎样实现脱贫的？
（3）扶贫工作是党中央、国务院的一项重要战略部署。一个地区的贫困，表面上看属于经济问题，但从深层次考察，往往有着极深的文化根源。科学文化水平低、“等靠要”“贫困光荣”等思想严重，请运用文化生活知识，谈谈如何更加有效地进行“志智双扶”？
“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”曾是孩童都会唱的歌谣。随着学业负担加重，劳动教育一度淡出人们的视野，学生劳动意识日益淡薄。对此，有人认为劳动教育可以树德、增智、健体、润美，需吹响回归的号角；但也有人认为只要得高分进名校，劳动教育无所谓。
劳动教育改革不仅要提出“理念”，还应有明晰的操作路径，打通了场地、课程、评价机制等劳动教育链条上的关键环节；不仅要传承“耕读传家久”的传统，还要有新时代的朝气和特色；不只是培养劳动技能，更要有马克思主义“教劳结合”思想的引领，引导学生树立劳动精神，培养有责任担当的接班人。所以，青少年一定要上好劳动教育这门人生必修课。
(1)运用人生价值观知识，对材料中的两种存在差异的观点进行评析。
(2)请运用《文化生活》知识，阐述青少年如何上好劳动教育这门人生必修课。
(3)请结合时代实际，就如何提升的职业能力提出两条具体措施。
8 . 《北京市生活垃圾管理条例》将于2020年5月1日起正式施行。为了引导学生深入了解垃圾分类的具体环节、行为主体和实施路径，深入思考垃圾分类治理中的法治思维、法治逻辑，厘清垃圾分类推行中法治和德治的关系，切实认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，某校围绕“落实垃圾分类主要靠法律强制还是教育引导”的辩题展开辩论。
正方观点：落实垃圾分类主要靠法律强制
反方观点：落实垃圾分类主要靠道德约束
运用政治学科知识，任选一方观点，写出两个分论点及对应的辩论词。
（要求：观点鲜明，知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。）
材料 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年的健康成长离不开理想信念的支撑和指引,要把握好理想信念“总开关”。
当代青年面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮,更需要在理想信念上进行有力引导。习近平总书记明确指出,“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗”,“要引导青年认识和把握人类社会发展的历史必然性,认识和把握中国特色社会主义的历史必然性”。要“用社会主义核心价值观教育学生,引导他们扣好人生的第一粒扣子”,引导青年树立正确价值标准,践行社会主义核心价值观。“要重视实践育人,坚持教育同生产劳动和社会实践相结合,广泛开展各类社会实践,让学生在亲身参与中认识国情、了解社会,受教育、长才干,不断拓展学生社会实践的平台和路径,为实现中国梦作出积极贡献”。
结合材料,运用文化生活的知识,谈谈如何引导青年把握好理想信念的“总开关”。
优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。乡村文化是中华优秀传统文化的发源地，乡村振兴要全面推进，乡村文化价值必须释放。
H省把坚持以人民为中心，树立以文化兴推动乡村兴的理念，以社会主义核心价值观为引领，把弘扬优秀传统文化作为实现乡村文化振兴重要路径。具体工作中，遵循乡村自身发展规律，保留乡土味道，保留乡村风貌;同时更加注重传承内在的“精气神”，挖掘本地农耕文明经典中蕴舍的人文精神、道德规范，建设现代农村道德高地;克服文化发展“齐步走”错误思想，从乡村现实出发，因地制宜，弘扬主旋律和社会正气，培育文明乡风、良好家风、淳补民风;探索实践，中正出新，探索文物建筑保护的新路子，让乡村文化真正活起来，提振乡村文化自信;对全省“文化家底”梳理，根据自然资源、历史禀赋、产业特色等开展分类培育，有序推进。文化的种子在乡村生根发芽，渭涓细流汇聚成文化的江海，“种”出了乡村文化满园芬芳。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明“把弘扬优秀传统文化作为实现乡村文化振兴重要路径”的合理性。
（2）结合材料，运用发展的道理分析H省是如何“种”出乡村文化满园芬芳的?
（3）幸福不会从天降振兴乡村要奋斗。请你以“幸福都是奋斗出来的”为主题，为乡村文化振兴拟定两条宣传标语。(要求切合主题，每条限15字以内)
