1 . 红色资源擦亮精神底色

革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家的红色基因库。红色资源的珍贵价值，不仅在于它的历史光辉，更在于它在当下依然能带给我们思考和精神滋养。
1．近日，“伟大精神铸就伟大时代——中国共产党伟大建党精神专题展”在上海举行。展览通过图文、文物、场景还原、多媒体、互动展项等多种形式，展示在伟大建党精神引领下党和人民的百年奋斗历程。
（1）举办该展览的重要目的在于___________。
①学习党的历史，增强理想信念             
②弘扬民族精神，激发爱国情怀
③传承革命文化，宣传先进文化             
④展示布展艺术，提高艺术修养
A.②③④             B.①②③             C.①②④             D.①③④
（2）该展览分四个部分展示党的奋斗历程中的四次“伟大飞跃”。综合运用学科内容配对以下表中的“历史阶段”与“伟大飞跃”。（选填字母编号）

历史阶段	伟大飞跃
①新民主主义革命时期	A.实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。
②社会主义革命和建设时期	B.实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
③改革开放和社会主义现代化建设新时期	C.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
④中国特色社会主义新时代	D.实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

①_________②____________③_________④__________
（3）这四次“伟大飞跃”构成了中国共产党领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的伟大实践。中国共产党在百年奋斗进程中的每一次飞跃都体现了__________。
A.共性与个性的统一             B.量变与质变的统一
C.整体与部分的统一             D.分析与综合的统一
（4）参观者纷纷在展览留言本上发表感慨：由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是__________的选择，是人民的选择，是正确的选择。（填空）
2．怎样才能吸引当代青少年主动走进纪念馆来感受革命精神、家国情怀，在孩子们内心落地生根？若从直接联系的角度思考，关键是__________。

A．场馆要提升艺术时尚的布展格局	B．场馆要增加丰富多样的专题内容
C．场馆要加强互动交流的参观体验	D．场馆要聚集不同资源的文化合力

3．一批批青年积极加入到红色场馆的解说员队伍，为讲好中国故事展现自己青春的光彩。从他们身上，我们看到了青年们__________。
①在社会实践中提高自身的认识水平
②在砥砺自我中创造和实现人生价值
③在文明执法的行动中发挥教化作用
④在各国间文化交流中增强文化自信

A．③④

B．②③

C．①②

D．①④

4．当前红色旅游产业蓬勃发展，但也有专家提醒，从红色纪念走向产业发展，红色资源的价值转换要社会效益在先，经济效益在后，统筹好社会效益和经济效益的关系，留存好红色文物的原真性，在保护和开发之间找到平衡点，避免过度商业化、娱乐化，让“红色基因”真正变成可持续的“发展基因”。
从矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系的角度，综合运用学科内容，结合材料谈谈你对这位专家观点的理解。________
（链接：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。要做到统筹兼顾，善于抓住事物发展的主流。）