习近平总书记指出，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。
以什么作为道德评价的根据，存在两种对立的观点。德国古典哲学家康德是唯动机论的著名代表，他认为判断行为善恶的唯一根据在于动机是否出于“善良意志”。他举例说，一个人看到有人落水，只要他有救人的善良动机并尽力去救，即使没有救出落水者，他的行为也具有道德价值；相反，如果救人者是抱着不可告人的目的施救，即使将人救了上来，也不能认为其行为具有道德价值。
效果论的著名代表是近代英国功利主义大师边沁。他以效果评判人们行为的道德价值。他认为，对于一个极力援救溺水者的人来说，不论他心目中有何等卑鄙的动机和意图，如果他能救人一命，无论如何他的行为也是道德的；相反，如果搭救不成功，无论行为者的动机如何善良，都毫无道德价值。
(1)结合材料，运用“价值判断和价值选择”的相关知识，谈谈对唯动机论和效果论的认识。(2)从内外因两个角度，各写一条宣传标语（或名言警句），营造重视“崇德修身”的良好氛围。
共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。
材料一 党的十九届五中全会强调“扎实推动共同富裕”，并明确了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，其中首次提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的美好蓝图，我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，采取更有力的举措，作出更有效的制度安排，朝着共同富裕方向稳步前进。
当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，各地区推动共同富裕的基础和条件不尽相同。促进全体人民共同富裕是一项长期艰巨的任务，需要选取部分地区先行先试、作出示范。浙江省在探索解决发展不平衡不充分问题方面取得了明显成效，具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势。2021年6月10日，《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》正式发布，赋予浙江重要示范改革任务，着力在完善收入分配制度、统筹城乡区域发展、发展社会主义先进文化、促进人与自然和谐共生、创新社会治理等方面先行示范，为全国推动共同富裕提供省域范例。
材料二 浙江省文化资源丰富，文化底蕴深厚。为了丰富人民精神文化生活，提高社会文明程度，以建设共有精神家园为目标。浙江省坚持以社会主义核心价值观为引领，厚植勤劳致富、共同富裕的文化氛围，推进公民道德建设，支持培育“最美浙江人”等品牌，打造传承中华优秀文化、体现时代精神、具有江南特色的文化强省；完善覆盖全省的现代公共文化服务体系，提高城乡基本公共文化服务均等化水平，深入创新实施文化惠民工程，优化基层公共文化服务网络；充分挖掘浙江文化资源优势，传承红色基因，打造具有国际影响力的影视文化创新中心和数字文化产业集群，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心，农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与，自我展示，自我教育，加强家教家风建设，健全志愿服务体系，不断弘扬诚信文化，营造人与人之间互帮互助、和睦友好的社会风尚，更好满足人民群众文化需求。
(1)结合材料一，运用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，分析说明浙江省在高质量发展中建设共同富裕示范区的合理性。(2)结合上述材料，运用文化生活知识，说明浙江省是如何建设共有精神家园的。
(3)就我国如何推进共同富裕提出两条哲学方法论建议。
材料一 2021年10月17日是第八个国家扶贫日。八年时间，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列。回顾中国脱贫攻坚之路，习近平总书记特别指出：“在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。”广大扶贫干部是新时代最可爱的人。
李保国生前是河北农业大学教授，博士生导师。他每年深入基层200多天，把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。他说自己一生最得意的是“把我变成了农民，把农民变成了‘我’”。李保国变成农民，赢得了农民的信任；把农民变成“李保国”，成为懂技术、能致富的农业专家。
张桂梅扎根贫困地区40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是全心全意为教育事业奉献的“张妈妈”。有一回，张桂梅病危住院，甚至希望民政部门把丧葬费提前给自己，她想看着这笔钱用在孩子们身上。她说：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”
黄大发，贵州省遵义市原草王坝村党支部书记。20世纪60年代起，他带领乡亲们在悬崖绝壁上一锤锤凿、一钎钎撬，历时36年开凿出一条主渠长7200米、支渠长2200米的“生命渠”，为改善山区群众用水条件，实现脱贫致富作出了巨大贡献。他说，“愚公移山就是为人民服务，让我再活一次，我还做‘愚公’。”
(1)广大扶贫干部是新时代最可爱的人。结合材料，运用培养担当民族复兴大任的时代新人的知识加以说明。
材料二 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新时代中国生态文明建设实践，着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，形成了习近平生态文明思想。
这一思想深刻阐明人与自然是生命共同体，绿水青山就是金山银山，开辟了马克思主义人与自然关系理论新境界，把我们党对生态文明建设规律的认识提升到一个新境界；对中华优秀传统生态文化“天人合一”“顺天时，量地利”“取之有度、用之有节”进行创造性转化、创新性发展；在深刻反思西方传统现代化模式基础上，站在人类命运和中华民族永续发展的战略高度，提出我们建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，丰富了中国式现代化道路，拓展了人类文明新形态。在习近平生态文明思想科学指引下，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。
《习近平生态文明思想学习纲要》（以下简称《纲要》）是深入学习领会习近平生态文明思想的权威辅助读物，我们要全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，自觉做习近平生态文明思想的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
(2)结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”知识说明为什么要学习贯彻习近平生态文明思想。
(3)从辩证唯物论的角度，请就如何学习《纲要》提两条方法论建议。
2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会上传达了习近平对宣传思想文化工作的重要指示。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。
材料一 习近平总书记在重要指示中强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。
会议认为，党的十八大以来，宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。会议提出，习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结。
(1)结合材料一，运用社会存在与社会意识关系的知识，阐述习近平文化思想的时代价值。
材料二 会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，推动各项工作落地见效。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。“深化”就不能仅仅满足于“学过了”，而要自觉在理论武装上求深入，思想认识上有新提高。“内化”就不能仅仅满足于“学懂了”，而要真正内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感。“转化”就不能仅仅满足于“学好了”，而要切实转化为促进发展的措施。
(2)结合材料二，分析说明“深化、内化、转化”对新时代青年实现人生价值的启示。
材料三 中国文化源远流长，中华文明博大精深。要全面深入了解中华文化和文明，其中一条主线是了解中国的真善美。要让世界读懂中国，其中一个主篇章是讲好“真善美中国”故事。加快构建中国话语和中国叙事体系，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播力影响力，为人类文明进步作出更大中国贡献，需要我们担负起新的文化使命，以习近平文化思想为指引，坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新，让“真善美中国”走向世界舞台。
(3)结合材料三，运用文化知识，分享一个“真善美中国”故事。要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。
2021年10月17日是第八个国家扶贫日。八年时间，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫用村全部出列。回顾中国脱贫攻坚之路，习近平总书记特别指出：“在脱贫攻坚工作中，教百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫田群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。”广大扶贫干部是新时代最可爱的人。
李保国生前是河北农业大学教授，博士生导师。他每年深入基层200多天，把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。他说自己一生最得意的是“把我变成了农民，把农民变成了‘我’”。李保国变成农民，赢得了农民的信任；把农民变成“李保国”，成为懂技术、能致富的农业专家。
张桂梅扎根贫困地区40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是全心全意为教育事业奉献的“张妈妈”。有一回，张桂梅病危住院，甚至希望民政部门把丧葬费提前给自己，她想看着这笔钱用在孩子们身上。她说：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”
黄大发，贵州省遵义市原草王坝村党支部书记。20世纪60年代起，他带领乡亲们在悬崖绝壁上一锤锤凿、一钎钎撬，历时36年开凿出一条主渠长7200米、支渠长2200米的“生命渠”，为改善山区群众用水条件，实现脱贫致富作出了巨大贡献。他说，“愚公移山就是为人民服务，让我再活一次，我还做‘愚公’。”
广大扶贫干部是新时代最可爱的人。结合材料，运用培养担当民族复兴大任的时代新人的知识加以说明。
新修订的《中华人民共和国体育法》(以下简称《体育法》)自2023年1月1日起施行。安徽省认真贯彻实施《体育法》,全面实施省委、省政府《体育强省建设方案》,主动融入长三角一体化发展，围绕弘扬主旋律，推动体育文化高质量发展，不断扩大体育文化影响力，突出精神传承、宣传展示、体育交流，用体育精神凝聚奋进力量，扩大安徽体育朋友圈；精心组织体育文化优秀项目、体育旅游精品项目参加中国体育文化博览会、中国体育旅游博览会；抓住“国际博物馆日”“六一儿童节”“全民健身日”等重要节日节点，积极开展体育文化体验、体育文化研学、体育科普体验等特色活动，传播健身知识、弘扬体育文化；统筹推进群众体育、竞技体育、体育产业、体育文化和体育组织发展，奋力推动各项工作迈上新台阶，为体育强国建设和全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴贡献体育力量。
结合材料并运用文化生活知识，说明安徽加快体育强省建设对推动中华民族伟大复兴的意义。
7 . “餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”2022年8月，习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是不可或缺的重要一环。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，去除铺张浪费的不良之风，在举手投足间展现深植于心的文明素养。
将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承。养成正确的消费观念，培育节约的生活习惯，是家庭生活中父母和孩子需要共同面对的课题。每一位家长都应谨记：“勤俭节约是传家宝，什么时候都不能丢。”
结合材料并运用文化生活知识，说明家庭教育对于培育节俭新风的作用。
材料一 2023年7月5日至7日习近平总书记到江苏考察，习近平总书记对江苏各项工作取得的成绩给予肯定，并提出要求：江苏在科技创新上率先取得新突破，同时坚持整体产业推进与重点技术突破相结合，围绕解决中心问题带动其他问题的解决；立足产业基础坚实、科教资源丰富、营商环境优良、市场规模巨大等优势，奋力推进中国式现代化江苏新实践，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章；要完整准确全面贯彻新发展理念，继续在改革创新、推动高质量发展、实现社会主义现代化上探索新经验，争做示范、争当表率，把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。
材料二 建设中华民族现代文明，是推进中国式现代化的必然要求，是社会主义精神文明建设的重要内容。7月6日上午，习近平总书记来到位于苏州古城东北隅的已有2500多年历史的平江历史文化街区考察，步行察看古街风貌，观看苏绣制作，体验年画印刷，欣赏苏州评弹表演，并指出：中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分；要本着对历史负责、对人民负责的精神，传承历史文脉，要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好；要繁荣发展文化事业和文化产业，持续推进城乡公共文化服务标准化、均等化，扎实开展城乡精神文明创建，加强公民道德建设，推进书香社会建设，提高社会现代文明程度。
(1)结合材料一，运用唯物辩证法的实质与核心，探寻谱写新江苏现代化建设新篇章的秘诀。
(2)结合材料二，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈应如何建设中华民族现代文明。
中华民族遇到危难的时候，总有这样的一些英雄挺身而出，这是伟大的中华民族精神的体现：在战争年代，英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平，浴血奋战、百折不挠，谱写了气壮山河的英雄赞歌；李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇、董存瑞等就是为中国人民的解放事业而献身的光辉典范。在和平年代，危急时刻又见遍地英雄，在党和人民最需要的地方挺身而出、慷慨前行，艰苦奋斗，全心全意为人民服务；钱学森、邓稼先、黄大年、钟南山、张桂梅等是守护和平和人民安宁的光辉典范……无数英雄人物用理想信念指引前行方向，用无私奉献回报祖国造福苍生，他们是民族的脊梁，是后继者闪亮的坐标。崇尚英雄才能产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
(1)崇尚英雄才能产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。结合材料，运用培养担当民族复兴大任的时代新人的知识，说明新时代崇尚英雄的意义。
(2)某校开展“学英雄，做先锋”为主题的系列活动，请你围绕该主题设计两项活动。
材料一 国无德不兴，人无德不立。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要。
近年来，T市某区针对一些地方、一些领域存在的道德失范现象，开展群众性精神文明创建活动。深化新时代文明实践志愿服务活动，健全志愿服务制度化体系，完善应急志愿服务指挥协调机制，推动志愿者楼栋报到履职常态化。深化文明村镇创建，加强新时代农村思想文化建设和思想政治教育，发挥“一约四会”自治组织作用，破除铺张浪费、天价彩礼、薄养厚葬、封信迷信等陈规陋习，培育文明乡风、淳朴民风。深化文明校园创建，强化青少年理想信念教育，加强师德师风建设，开展形式多样、健康向上的校园文化活动。加强未成年人思想品德教育、健康教育、节能环保教育、安全教育和“传承红色基因”系列教育，宣传展示文明校园风采。开展传承好家风好家训活动，组织文明家庭评选，做好文明家庭指导、激励、考评和日常管理工作，广泛宣传文明家庭先进事迹。
如今，该区思想道德建设取得了显著成效。主流价值观广泛传播，社会治理井然有序，市民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，凡人善举不断涌现，向上向善的文明新风正激荡在这片土地上。
材料二 党的二十大报告指出，“推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态”是中国式现代化的两个本质要求。自2013年以来，习近平总书记先后在多个重要场合阐述了人类命运共同体理念。2017年3月，联合国安理会通过第2344号决议，将“构建人类命运共同体”的内容载入其中。经济全球化时代，各种传统安全和非传统安全问题层出不穷，传导联动，任何一个国家都无法置身事外、独善其身。习近平总书记强调：“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。”
(1)结合材料一并运用文化生活知识，分析该区思想道德建设的成功经验对其他地区的启示。
(2)在全球风险挑战中，没有哪个国家是一座孤岛。运用联系的原理并结合材料二对此加以说明。
(3)党的二十大报告指出，提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程。为了贯彻党的二十大精神，××中学校团委向全校学生提出“加强品德修养，培育文明新风”的倡议，请你代表团委写一份倡议书。
要求：①格式规范；②内容积极向上，有号召力；③字数在150字左右。
