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解析
| 共计 5 道试题

1 . 百年薪火,世界已经见证中国青年的力量,一代又一代中国青年书写了无愧于时代的答卷。新的时代需要什么样的青年偶像?回望过去,参与抗击新冠肺炎疫情医护工作的90后、00后超过三分之一,他们说“越是艰难越向前”;在脱贫攻坚主战场,20万驻村第一书记、上百万从事脱贫工作的同志中,青年也是主力军,他们在异常艰苦条下带领人民群众脱贫致富,“不获全胜决不收兵”;在嫦娥五号发射团队,数百个关键测控岗位上的负责人大多为“80后”和“90后”,平均年龄仅33岁,他们“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”;在喀喇昆仑边境线上,戍边官兵“清澈的爱,只为中国”,用生命践行“绝不把领土守小了,绝不把主权守丢了”的铮铮誓言……青年兴则国家兴,青年强则国家强。上海市徐汇区“光启晚晴”报告团努力当好青少年的“引路人”,成立15年来,他们始终紧贴青少年特点和需求,积极开展实地宣讲、微型课堂等情景式、参与式、沉浸式宣讲,让青少年学有榜样、赶有方向。“要牢牢占据青少年思想舆论主阵地。”面对新一轮信息革命浪潮,报告团全体成员充分利用互联网资源,以战争年代的亲历者、改革开放的见证者、城市发展的建设者身份与青少年“面对面”,共话成长。


(1)结合材料并运用文化生活知识,说明如何发挥“青年偶像”的榜样力量引领青少年扣好人生第一粒扣子。
(2)某校团委拟举行“学习青年榜样,弘扬奋斗精神”的活动,请你列出两条宣传标语,每条字数不超过30个字。
2023-07-26更新 | 34次组卷 | 1卷引用:青海省西宁市七校2022-2023学年高二下学期期末联考政治试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

2021年6月29日,“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行,这是首次以中共中央名义颁授的党内最高荣誉。

29名勋章获得者,在不同的时期、不同的战线上,用智慧和汗水、甚至鲜血和生命,为国家富强、民族振兴、人民幸福书写了可歌可泣的壮丽篇章。他们当中有出生入死的百岁老人,有继承遗志的英烈后代,有摆脱贫困的乡村带头人,有琐事难事件件都操心的社区工作者,有放牧守边的时代楷模,有精益求精的技术工人……他们身上生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。习近平总书记在颁授仪式上发表讲话指出,新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代,要大力宣传“七一勋章”获得者的感人事迹和崇高品德,在全党全社会形成崇尚先进、见贤思齐的浓厚氛围,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。


(1)结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,论述召开“七一勋章”颁授仪式的文化意义。
(2)班级举行“我为共和国勋章获得者点赞”活动,请你列出两个点赞要点,每条10—20个字。
2022-01-12更新 | 67次组卷 | 1卷引用:青海省西宁市2021-2022学年高三上学期期末联考政治试题
3 . 点亮万千乡村女孩梦想的“燃灯校长”张桂梅,在“七一勋章”颁授仪式上说道,实际上我举的这盏灯,是我们信仰的这盏灯。我们没有忘初心,也没有忘记使命。只要我有一口气,我都会站在讲台上,九死亦无悔。向张桂梅学习,新时代的青少年应该(       
①加强思想道德修养,坚守崇高的理想信念       
②坚持爱国主义精神,践行科学至上的理念
③勇于担当时代责任,树立正确的价值观念       
④抵制腐朽落后文化,争做先进文化引领者
A.①②B.①③C.③④D.②④
2022-01-03更新 | 99次组卷 | 4卷引用:青海省西宁市七校2021-2022学年高二下学期期末联考政治试题
4 . 影片《秀美人生》以黄文秀同志为人物原型,真情讲述了她研究生毕业之后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入热血奉献,用青春芳华诠释共产党人的初心使命,谱写新时代青春之歌的动人故事。她用行动彰显美德在平凡岗位上坚守着信仰的高地,成为我们前行中的精神标杆。她的事迹启示我们(     
①要自觉践行以爱国主义为核心的时代精神,做新时代的建设者
②必须志存高远、脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
③要坚定共产主义共同理想,做时代精神的践行者
④培育和践行社会主义核心价值观,必须内化于心外化于行
A.①②B.①③C.②④D.③④
2021-07-23更新 | 66次组卷 | 4卷引用:青海省西宁市大通回族土族自治县2020-2021学年高二下学期期末政治试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

2020年,新型冠状病毒肺炎疫情突如其来,全国上下立即动员,打响了疫情防控的人民战争。


材料一

“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”面对新型冠状病毒肺炎疫情给人们带来的严峻考验,广大医务工作者白衣执甲、逆行出征,用自己的智慧和生命为国家、为人民筑起最值得信赖的第一道防线;广大人民群众服从大局、听从号令、严守纪律,为国家、为社会、为他人筑起一道道坚固的“防火墙”;广大科研工作者奋战在实验室,与科研仪器、病毒样本为伴,从事临床救治探索、药物疫苗研发、检测技术和产品开发、病毒病原学和流行病学等研究,为抗疫注入科学力量。我们相信,只要14亿中华儿女勠力同心、自强不息、团结一致,就一定能战胜疫情,就一定能实现民族复兴伟业。


材料二

疫情既是教育的背景,也是教育的资源。新时代的教育,必须紧跟时代的步伐。这次新冠肺炎疫情防控的人民战争将有效激发学生对伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义的热烈情感。当下,全球新冠肺炎疫情仍在蔓延,国内疫情防控进入常态化。对教育者而言,面对疫情,要化危机为机遇,要挖掘蕴藏于战“疫”故事中的典型事迹,讲好抗疫故事,培养担当民族复兴大任的时代新人。


(1)运用文化生活知识,说明材料一是如何体现中华民族精神的基本内涵的。
(2)结合材料二,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明新形势下教育工作者应如何把青年学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。
2020-08-16更新 | 46次组卷 | 1卷引用:青海省海东市2019-2020学年高二下学期期末联考政治试题
共计 平均难度:一般