1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。

材料二   我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役，战乱时则被武装为私兵。但他们又都有自己的财产，并且不像奴隶那样可以被买卖。

从社会发展史的角度看，封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。结合材料一、二和所学知识对此加以说明。

2 . 中国式现代化是人类文明新形态。
材料：长期探索和实践基础上，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。新中国成立以后的社会主义革命和建设时期，为解决经济落后问题，提出要实现“四个现代化”；在此基础上，改革开放和社会主义现代化建设时期，顺应新形势，进一步提出积极主动致力于全面实现“社会主义现代化”；进入新时代，作为全面深化改革的总目标之一，明确要“推进国家治理体系和能力现代化”。中国式现代化是对“走自己的路”内涵的发展，更是为世界现代化提供新的范式。
方向决定道路，道路决定命运。结合材料，运用中国特色社会主义知识，围绕实现中华民族伟大复兴如何走好自己的路，谈谈自己的看法。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。

3 . 运用中国特色社会主义的知识，请你围绕“坚定不移走中国特色社会主义道路”这一主题，写一篇新闻短评。要求：知识运用准确，逻辑性强，150字左右。

4 . 运用中国特色社会主义知识，以“用伟大的历史主动精神映照全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路”撰写一篇短评。

5 . 运用中国特色社会主义知识，分析说明中国式现代化为何必须打破“现代化=西方化”的迷思。

7 . 道路决定命运，从人类社会发展的一般规律和历史进程角度，说明坚持中国道路的必要性。

8 . 运用中国特色社会主义的相关知识，从理论和实践两个维度论证中国特色社会主义的科学真理性。

9 . 结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，说明中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一。

10 . 社会主义改造的伟大胜利,完成了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。结合材料,运用社会基本矛盾运动的原理,对此加以说明。