1 . 习近平总书记强调，要保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉。这是基于革命文化（     ）
①是中国革命的精神标识
②是中华民族文化的结晶
③支配着人们的文化实践
④承载着党和人民的追求

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

【高扬爱国主义旗帜的中华民族文明史】

习近平总书记指出：爱国，是人世间最深层、最持久的情感。在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律。从历史看，爱国主义是中华民族的优良传统，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。今天，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，全国各族人民传承和弘扬爱国主义精神，爱国热情空前高涨，中国人民更有信心实现中华民族的伟大复兴。

(1)一部中华民族的发展史，就是一部中华儿女的爱国奋斗史。结合材料，运用价值观知识加以说明。

【爱国主义教育在新时代的生动实践】

近年来，我国深入开展爱国主义教育实践。加强对历史文化遗产的保护和利用，让人们感受悠久灿烂的文化，涵养人们的爱国情怀；广泛开展中国共产党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史教育，感悟共产党革命、建设、改革中艰难而卓越的成就；推进中国共产党百年英模人物的宣传，全社会营造形成了崇尚英模、争做英模的良好氛围和优良传统。

(2)结合材料，运用文化知识，说明在爱国主义教育实践中是如何培养爱国主义情感的。

【推进爱国主义教育需要文化涵育】

中华文化源远流长，博大精深,其中包含爱国主义的诗词不胜其数。诗人屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求”，体现追求真理、求索不懈的爱国情怀。变法先驱谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，体现投身革命献身革命的爱国精神。台湾诗人余光中“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，体现的是游子思念故乡、对中华民族早日统一殷切期盼。

(3)某同学集中学习了一些爱国诗词之后，发现不同诗词爱国的具体内容各不相同，但大都指向所处的时代，与时代同频共振；指向国家民族命运，国家民族相向而行。运用辩证思维的特征，说明这一现象的原因。并说明当今时代爱国主义的主题。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   我国向来重视爱国主义这一课。无论是学前教育、义务教育，还是大学教育、职业教育，都对“爱国主义”这一核心内容提出了针对性要求。将爱国主义教育写入法律、形成制度，守护其薪火相传、弘扬光大，正当其时。

目前，我国爱国主义教育制度分散于近200部法律法规和近40部党内法规中，呈现出一定的碎片化。在大量立法经验之上，以一部总则性、综合性、基础性的法律将爱国教育纳入法治轨道，发挥法治科学、长效、规范的优势，推动形成配套成龙的爱国教育法治体系，对提升爱国教育实效具有根本性、全局性、长远性作用。

材料二   2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民爱国主义教育法》。《爱国主义教育法》2024年1月1日起生效实施。爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。根据爱国主义教育法，在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育。网络是爱国主义教育的重要载体。爱国主义教育法明确了网络信息服务提供者加强爱国主义教育的责任义务。学校是加强爱国主义教育的重要阵地。爱国主义教育法规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。爱国主义教育法对利用红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源开展爱国主义教育作出明确规定。

(1)结合材料一，运用系统优化的哲学原理，分析《爱国主义教育法》的制定可以提升爱国主义教育的实效。
(2)结合材料二，并运用《政治与法治》的相关知识，说明《爱国主义教育法》对深化爱国主义教育具有重大指导意义的原因。
(3)结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明我国是如何推动和保障爱国主义教育的？

6 . 漫漫长征路，三位女红军留给徐解秀的半条被子使她温暖一生。半条被子，承载着中国革命的红色基因，包裹着共产党人的赤子深情，凝聚着人民群众的殷殷期盼。今天，“半条被子”的故事成为湖南及全国的红色故事。传承红色血脉，搞好红色教育，有利于（       ）
①弘扬以爱国主义为核心的民族精神
②增强中华民族的战斗力、凝聚力、竞争力
③坚持以我为主，为我所用，融通不同资源
④发展文化产业，满足人们的精神文化需求

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

7 . 某市调动资源对革命文物进行活化利用，在革命文物周边的公园、绿地、广场等处设置革命主题雕塑，注重革命文物与街区绿地、步行街道、小区广场等活力公共空间相结合，既发挥了公共空间的文体休闲功能，又增强了市民对革命历史的共情。这种做法（       ）
①满足人民的精神文化需求，增强人的精神力量
②创设全环境育人空间，增强对革命文化的自信
③挖掘革命文物的价值，充分实现了其经济效益
④丰富革命文化的内涵，提升爱国主义教育效果

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 近年来，辽宁利用红色旅游景区、革命纪念馆、博物馆等红色资源，推出“致敬最可爱的人之旅”一抗美援朝战争线路，“弘扬抗战精神之旅”一中国人民抗日战争线路等10条精品红色旅游路线，红色文化不断入脑入心。开发红色旅游线路是基于（       ）
①红色文化凝结着红色基因，成为建设现代化强国的行动指南
②红色资源作为鲜活的教材，记载着辽宁人民抗击侵略的历程
③红色遗址是历史回响，是中国革命、建设和改革的文化载体
④红色旅游寓教于游，是革命传统以及爱国主义教育的大课堂

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新，不断深化对生态文明建设规律的认识，形成了习近平生态文明思想，为全面推进建设人与自然和谐共生的现代化提供了根本遵循。习近平生态文明思想（     ）
①源自中华民族五千多年所孕育的中华优秀传统文化
②坚守了马克思主义“魂脉”和中国传统文化“根脉”
③凝聚了中华优秀传统生态文化的价值理念和人文精神
④为新时代加强生态文明建设提供了理论指导和行动指南

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④