①凝魂聚气强基固本,巩固革命文化在意识形态当中的指导地位
②弘扬以爱国主义为核心的民族精神
③传承革命文化,赓续红色血脉
④让革命精神成为民族文化的核心和灵魂
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①爱国主义是中华民族文化的核心,必须大力发扬
②要融通中外不同资源,创新性地开展爱国主题教育
③要强化教育引导、实践养成和制度保障,弘扬中华民族精神
④要综合利用各类优秀文化资源,发挥爱国精神塑造人的积极作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①发挥优秀文化作用,丰富人的精神世界,增强人的精神力量
②面向世界、博采众长,学习和借鉴外来文化的有益成果
③坚定人们的理想信念,为经济社会发展奠定物质基础
④赓续红色血脉,继承革命传统,弘扬和培育中华民族精神
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①提升全民族的道德修养,弘扬时代新风
②不断充实内容、创新形式,唱响雷锋精神
③发挥法律的教化作用和道德的规范作用,建设和谐社会
④弘扬以改革创新为核心的民族精神,培育践行社会主义核心价值观
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
5 . 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,雷锋所代表的奉献精神,成为一代代中国人历久弥新的集体记忆,雷锋学校、雷锋车厢、雷锋车队、雷锋派出所……新时代,向雷锋同志学习,以雷锋的名义继续前行( )
①有利于弘扬劳动精神,实现人生的价值
②能引领风尚,提高全民族科学文化素质
③要以践行社会主义核心价值观为着眼点
④应不断拓展内容、创新形式、丰富载体
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①传承中华优秀传统文化,挖掘其藏品的人文精神和文化价值
②弘扬中华民族精神,彰显中华文化的独特魅力和强大包容性
③转化传统文化呈现形式,实现中华优秀传统文化创造性转化
④提高馆藏文物收藏价值,保障人民群众享有基本的文化权益
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
红色,象征光明、凝聚力量和引领未来。红色基因是中国共产党人的精神内核,是一种革命精神的传承。一百年的奋斗历程中,中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范,构筑起了井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神谱系。这些宝贵精神财富集中体现了党的坚定信念、根本宗旨,凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉。
(1)结合材料,运用中华民族精神的知识,说明党的红色基因与中华民族精神的关系。
(2)A中学高三(6)班将于班会课上开展“学习革命先驱,勇担历史使命”为主题的学习教育活动,请你帮助他们设计一个活动计划。
要求:①结合哲学与文化知识,说明开展此次活动的目的和意义,字数在100字左右②设计有特色的活动形式。
在这场同严重新冠疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。当前,疫情防控形势严峻复杂,抗疫斗争尚未取得全面胜利,我们必须慎终如始、再接再厉。尤其是面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局,面对全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家新征程,还要增强信心、鼓足干劲,面对我国发展中的各种风险挑战,我们必须在全社会弘扬伟大抗疫精神,使之转化为实现中华民族伟大复兴的强大力量。
(1)结合材料,运用社会存在和社会意识辩证关系知识,分析为什么要弘扬伟大抗疫精神。
(2)青年学生应如何弘扬和践行抗疫精神?(答出两点即可)
①增强对中华文化的认同感、自豪感和归属感
②坚定文化自信,充分肯定中华传统文化的价值
③成为中华民族精神的传播者、践行者和管理者
④作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①推动中华文化走向世界
②使香港和大陆两地的文化走向趋同
③传承中华民族的精神基因
④增进香港同胞对中华文化的归属感
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |