1980年9月,党中央颁发了《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,明确提出要实行包产到户,这为以后的土地制度改革奠定了基础.
全国人大以“中国之制”优势助力乡村振兴
时间 | 内容 |
1986年6月 | 第六届全国人大常委会第十六次会议通过了《中华人民共和国土地管理法》,以法律的形式确认了家庭承包责任制。 |
2002年8月 | 第九届全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国农村土地承包法》、第一次用法律的形式对农村基本经营制度作出规定,赋予农民土地承包经营权。 |
2018年12月 | 第十三届全国人大常委会第七次会议表决通过了关于修改农村土地承包法的决定,确立“三权分置”,国家保护承包方依法、自愿、有偿流转承包的土地。 |
2024年3月 | 第十四届全国人大第二次会议,提出启动第二轮土地承包到期后再延长30年的整省试点。 |
①社会价值的实现是个人自我完善发展的重要保障
②工程师作为制造业的关键部分统率产业的发展进步
③人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准
④基于国家利益形成的价值选择是社会发展的动力
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①丁某只获得了该画的所有权,没有著作权,因而不可以将画展出
②丁某拥有该画的占有、使用、收益和处分的权利,因而可以买卖
③王某将该画的主体部分印在包装上,侵犯了梵某的保护作品完整权
④王某仅获得了该画的用益物权,因而不能把画印在自己产品包装上
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
有的学生在观察油菜花结构时,发现蜜蜂在每朵花上的采蜜时间不会超过5秒,由此产生浓厚兴趣,进行了深入的课题研究有的学生在菜地里发现了不认识的虫子,生物老师参与进来,与孩子们一起饲养,共同观察虫子的成长变化油菜成熟了,学校购置了小型榨油机,学生们不仅体验了榨油全过程,还用自己的劳动成果烙了饼,与周围人共同分享。 |
A.把握教育与生活这一自在事物的联系,促进学生全面发展 |
B.在实践的基础上直接获得理性认识,促进认识的飞跃 |
C.只有亲身参与社会实践,学生才能获得更可靠的知识 |
D.通过实践活动,促进学生更深刻理解劳动的意义和价值 |
①对中华优秀传统生态文明思想的继承、创新和发展
②新时代我国生态文明建设的根本遵循和行动指南
③立足我国生态文明建设实践形成的原创性理论成果
④习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①地缘政治局势紧张让许多国家选择谈判与对话手段解决冲突
②全球经济的不确定性加大了许多国家政府间的利益差别
③相关国家只有不把维护本国利益放在首位才能避免双输的态势
④为追求全球合作的绝对收益需要兼顾各方的安全利益
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①由党的先进性决定的先锋模范作用
②牢记初心和使命,义无反顾地投身于复兴伟业中
③发挥先锋模范作用,是党不断取得胜利的制度保证
④始终以人民为中心,坚持全心全意为人民服务
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
2024年《政府工作报告》提出、推动各类生产设备、服务设备更新和技术改造。
我国传统产业存在着大量使用多年的设备,随着经济高质量发展,设备技术革新比实际使用寿命快,部分设备将陆续进入更新周期。预计到2027年,工业、农业、建筑、交通、教育等领域设备投资规模较2023年增长25%以上。其中,围绕推进新型工业化,聚焦钢铁、有色、石化、建材、机械、电子等重点行业、大力推动生产设备、用能设备、发输配电设备等更新和技术改造,实现重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平,环保绩效达到A级水平的产能大幅提升、规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。同时,围绕新型城镇化,推动包括老旧小区、建筑和市政基础设施的更新和改造、推动更多先进设备的生产和应用。
结合材料,运用经济知识说明当前推动新一轮大规模设备更新和技术改造的理由。2022年6月,小儿子董某将母亲杨某送到养老院,并签订了养老服务合同,每个月的寄养费为2400元。可董某只交了一个月的钱,就再也不交钱了。2023年2月,养老院将杨某以及董某告上法庭,向他们索要拖欠的寄养费16800元。同时成为被告的,还有杨某的另外4名子女。这引起了另外4名子女的不满,原来早在2014年他们的父亲去世后,他们就签了一份分家协议,按照当地的风俗,嫁出去的女儿不继承家中的财产,也不用承担赡养老人的义务。另外,两兄弟各自赡养一个老人,大儿子赡养祖母(2019年祖母去世),小儿子董某赡养母亲。
(1)对于寄养费的问题,大儿子认为他们不是合同的当事人,不应该支付。结合材料,运用法律与生活知识,分析大儿子这个理由是否成立。(2)针对嫁出去的女儿不继承家中的财产的风俗。有人认为:“法定继承人一定能一起继承遗产,嫁出去的女儿是法定继承人,所以一定能继承遗产。”此演绎推理是否正确,请运用法律与生活、逻辑与思维知识对此观点进行评析。
①思维与存在具有同一性
②科学研究是推动认识发展的强大动力
③认识能够能动地指导人们正确改造世界
④尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |