1 . 当前全球经济增势放缓，地缘冲突显著加剧，西方霸权甚嚣尘上，世界发展充满着各种不确定性和不稳定性因素。这迫切需要我们回答好“世界怎么了”“我们怎么办”的“世界之问”“时代之问”。
材料一 2023年3月，习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上首次提出全球文明倡议。全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议这“三大倡议”，立足百年变局的现实、顺应时代演进的潮流、谋划世界发展的出路、展望人类进步的未来。面对百年变局下急需解决的不同层面、不同维度的现实问题，全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议在相互协调、相互补充中，融会贯通于推动构建人类命运共同体的生动实践。
材料二 当前，全球粮食产业链供应链不确定风险增加，我国粮食产需在今后相当长的时期内仍将处于紧平衡态势，面向未来，以国内稳产保供的确定性来应对外部环境的不确定性。粮稳天下安，粮食安全是“国之大者”，要有信心、有底气把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。2023年中央一号文件指出，将保障能力强作为农业强国的首要特征，再次彰显了粮食安全的极端重要性。
材料三 新时代以来，我国坚定不移扩大对外开放，深度融入全球分工体系，作为“世界工厂”的地位日益巩固，作为“世界市场”的重要性也不断提升。近期，全球多个主要经济体公布2022年对华贸易年报，多项对华双边贸易数据创下历史新高，经贸合作亮点频现，显示对华经贸联系更趋紧密，与中国供应链合作更具韧性。“我们可以和中国建立很好的关系，我们不应该与中国为敌，我们应该和中国建立一种互惠互利的关系。”关于欧中关系，欧洲议会爱尔兰籍议员米克·华莱士这样评价。
材料四 国际空间站是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划，由于美欧等国的反对，中国一直被排除在外。真正的大国重器，一定要掌握在自己手里。习近平总书记指出：“建造空间站、建成国家太空实验室，是实现我国载人航天工程‘三步走’战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。”2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，空间站应用与发展阶段首次载人发射任务取得圆满成功。
材料五 沙特和伊朗在历史问题、地缘政治、教派冲突等因素的影响下，两国关系长期紧张，已成为影响中东和平的关键因素之一。2023年3月，在中国的斡旋下，断交7年的沙特和伊朗在北京宣布双方同意恢复外交，开展各领域合作。沙伊复交，响应了两国人民的呼声，是双方利益的共同需求，为中东地区的和平稳定，经济发展带来了希望，国际社会纷纷欢迎沙伊复交，并赞赏中方发挥积极作用。
材料六 对华脱钩论始于特朗普政府时期，这一观点大致可以概括为：由于中国的发展和生存完全仰赖西方的“施舍”，因此西方国家只需要对华脱钩，即可让中国沉沦，届时西方国家可以彻底阻止中国的崛起势头。在这一背景下,美国海关和边境保护局便借“新疆人权”之名无理扣押从中国进口的太阳能设备,造成大量光伏零配件的滞留。但美国几乎不生产太阳能所需的任何部件,而中国能够以更低成本主导着太阳能电池板和其他重要设备的生产。限制进口中国生产的太阳能电池板导致美国太阳能项目建设被迫冻结,这已对拜登政府的清洁能源和应对气候变化目标构成风险。2023年3月初,美国悄悄放行从中国进口的太阳能电池板,并且从中国进口的太阳能电池板数量正在增加，这意味着中美太阳能电池板僵局被打破。
【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
【设计意图】知识综合（5--8）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。
【设计意图】拔高训练（9--11）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用唯物史观知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的理论逻辑。
【设计意图】开放探究（12--14）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．结合材料，运用国际关系的知识，说说国际关系有哪些基本形式。
2．结合材料，运用国际关系的知识，简述影响国际关系的主要因素。
3．结合材料，运用国际关系的知识，说明当今国际竞争的实质是什么？国家间为什么能合作？
4．结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明当前国际竞争呈现怎样的特点？各大国为什么重视航天科技的发展？
5．结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明我国为什么要“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。
6．结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，回答当前国际形势有哪些特点？并分析中国的稳定发展对世界政治、经济发展所起的作用。
7．结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明国际社会为什么要以订立公约的方式共同应对全球气候变化？
8．结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明中美之间为什么既有冲突也有合作？在维护国家利益的问题上我们应该反对什么？我国是如何做的？
9．结合材料，运用“世界多极化”的相关知识，分析我国提出“第三大倡议”的原因。
10．结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，分析我国为什么重视发展载人空间站工程。
11．结合材料，运用世界多极化的知识，分析说明“沙伊复交，这是和平的胜利，也是中国对全球治理的贡献”。
12．结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，针对“对华脱钩论”写一篇短评（要求：围绕主题，观点正确；知识运用准确，材料提取完整；论述清晰，论证有力；300字以内）
13．构建和谐世界，离不开我们青少年的参与。在构建和谐世界的过程中，我们青少年应该怎么做？
14．学校决定组织学生参与“千年之约，筑梦‘一带一路’网上留言活动，请你为学生如何有序参与提点建议。
参与建设
预计2018年年底,无锡市全面完成城市大数据中心的建设,逐步汇聚能源、国土、信用、社保、就业、健康等重要领域的信息资源。广大市民可以参与“智慧城市”建设的决策过程,基于大数据信息资源,借助智慧城市平台,为构建新型智慧城市建言献策。
(1) 运用《政治生活》知识,简要分析市民参与决策过程的重大意义。
观点争锋
观点一:智慧城市建设应该由政府引导,政府应建立大数据的平台,整合部门资源和数据系统,促进智慧城市发展。
观点二:智慧城市建设应该由市场主导,由市场驱动,通过利益机制推动创新,促进资源整合,推动建立智慧城市的市场化机制。
(2) 结合上述观点,运用《经济生活》知识,说明新型智慧城市建设应如何正确处理好政府与市场的关系。
破解困境
从“智慧城市”概念提出以来,我国的智慧城市数量已达到数百个,智慧城市项目也有了很多实质性的进展。“智慧城市”的遍地开花一方面昭示着城市“智商”的提升,但在建设中仍存在着两个较普遍的问题。
问题一:
智慧城市建设缺乏顶层设计和统筹规划,未能发挥合作互补作用,“信息孤岛”现象日渐凸显,资源得不到优化配置。
问题二:
智慧城市建设规划缺乏特色,区域内城市、城镇、社区规划单一,建设思路与方向趋同,“千城一面”的老路模式仍然盛行。
（3）针对上述两个问题,从唯物辩证法角度分别提出合理的解决措施。
理性分析
材料一：在当代中国，生态环境问题从来没有像今天这样引人关注，甚至成为人们的集体焦虑。在去年公布的中国环境状况公报中，74个实施新标准监测的城市，其环境空气质量达标比例仅为4.1％。基于这一严峻形势，我国颁布了《大气污染防治行动计划》，并将抓紧制定出台《水污染防治行动计划》和《土壤污染防治行动计划》，按照“源头严防、过程严管、后果严惩”的思路和要求，推动环境治理工作有效进行，力争改善大气、水、土壤的环境质量。
（1）材料一是如何体现“物质和意识的辩证关系”的？
交流感悟
材料二：雾霾天气是经济发展过程中形成的问题，扬州在治理中既要借鉴其他城市和发达国家的做法，还需通盘考虑，综合治理，需要政府、企业、媒体、公众全方位的参与，形成治理的强大合力。
（2）上述结论体现了唯物辩证法的哪些道理？
积极行动
材料三：在雾霾天气的压力之下，国家开始加快应对的脚步，推动炼油企业的技术改造，全国车用汽油均升级至国Ⅳ标准；支持新能源汽车的开发研究和市场拓展；实行单双号限行措施加强对上路车辆的管制；大力发展公共交通等，以绿色出行减缓雾霾压力。
（3）请运用《经济生活》的有关知识，说明要实现绿色出行，企业和消费者应该怎么做？
4 . 全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的关键一步。阅读材料，完成下列要求。
材料一：实施乡村振兴战略，是决胜全面建成小康社会的重大历史任务，在美丽乡村建设过程中，H市始终把农村经济作为重中之重，尤其注重发挥文化对经济的助推作用，坚持一、二、三产业融合发展、生态文化旅游优势叠加，初步走出一条适宜山区实际的特色发展路子，比如积极弘扬茶文化、发展茶产业。茶产业综合产值突破120亿元，带动茶农人均增收4300多元。H坚持“利用是最好的传承”的理念，在持续推进传统古建筑保护工程的同时，依托散落在广大乡村的古建筑、古民居，打造了民宿、修学研学、摄影写生、古道穿越等一批具有本地特色的新型业态；依托闲置的古祠堂、古民居，建设村史馆、乡贤馆、好人馆，引导群众致富思源、崇德向善，真正让民众成为文化通产的主人。H市依托自然人文资源丰富、能工巧匠众多的优势，鼓励农民群众踊跃投身特色种养、农产品精深加工、传统工艺生产等领域，形成了百姓创家业、能人干事业的浓厚氛围。农民群众有了“双创”激情，形成了积极进取的新文化，为乡村发展汇聚了正能量。
材料二：2020年是全面建成小康社会之年，也是脱贫攻坚全面收官之年。为全面完成脱贫任务，今年中央一号文件强调坚决打赢脱贫攻坚战。要坚持精准扶贫，以更加有力的举播、更加精细的工作，在普选实现“两不愁”基础上，全面解决“三保障”和饮水安全问题，确保剩余贫困人口如期脱贫。进一步聚焦“三区三州”（即西藏、奇海、四川、甘肃、云南四省藏区、南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州）等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节集中发力，狠抓政策落实：对深度贫困地区贫困人口多、贫困发生率高、脱贫难度大的县和行政村，要组织精锐力量强力帮扶、挂牌督战：对特殊贫困群体，要落实落细低保、医保、养老保险、特困人员救助供养、临时救助等综合社会保障政策，实现应保尽保。
（1）结合材料一和所学文化生活知识，说明H市在推进乡村振兴过程中是如何发挥文化的作用的。
（2）结合材料二和所学哲学知识，说明今年中央一号文件就脱贫攻坚措施是如何体现具体问题具体分析？
（3）扶贫攻坚路，悠悠中国梦。为坚决打赢脱贫攻坚战，我们青年学生应该怎么做？请你提出两条建议。
| A．我国的政体是由我国的国体决定的 |
| B．我国是人民当家作主的社会主义国家 |
| C．我国人民能够通过各种途径直接行使国家权力 |
| D．我国的国家职能为社会主义现代化建设提供保障 |
①执政为民的理念在实践中得到有效落实
②社会主义民主权利的内容具有广泛性
③我国全过程人民民主积极回应了人民诉求
④社会主义民主是公民直接参与国家管理的重要形式
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①执政为民的理念在实践中得到有效落实
②人民当家作主具有丰富的实现形式
③社会主义民主权利的内容具有广泛性
④我国全过程人民民主积极回应了人民诉求
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
为此，习近平总书记提出要“搞清楚”五大方面：一要“搞清楚现状是什么，深入调查研究”；二要“搞清楚方向和目的是什么，把握好手段，防止就事论事甚至本末倒置”；三要 “搞清楚到底要干什么，确定的任务要具体化，可操作”；四要“搞清楚谁来干，做到可督促、可检查、能问责”；五要“搞清楚怎么办，用什么政策措施来办”。
这五个“搞清楚”各有侧重。“情况要摸清”,这是改革发展最基础的工程，是中国共产党的看家本领，是实事求是的体现，我们要发挥这个优势；“目的要明确”，这是改革发展的关键，强调的是方向的重要，我们要紧紧围绕前进方向做努力，不能南辕北辙；“任务要具体”，这是改革发展的期待，强调的是办事情要靠谱，要接地气，我们不能纸上谈兵，大而化之；“责任要落实”强调的是踏雪有痕，职责明确,成们的工作不能浮在空中，落不了地；“措施要有力”，这是改革发展的保证，强调的是怎么办怎么干，我们要让广大干部和人民群众心中有数，投身实践，这是以人民为中心发展思想的体现。
（1）结合材料，运用我国的政党制度的有关知识，分析习总书记提出要“搞清楚”五大方面具体思路的政治生活依据。
（2）五个“搞清楚”是党对政府工作提出的新的要求。运用政治生活有关知识，说明政府应如何做好五个“搞清楚”。
“每月一题”深化“接诉即办”，有效破解民生“急难愁盼”问题。
材料一
“每月一题”是什么
“每月一题”是北京市持续深化接诉即办改革，突出党建引领基层治理，深挖民生数据,通过对群众反映诉求的大数据汇聚分析。“算”出群众普遍反映量大的突出问题，精准销定市民“急难愁盼”。每月围绕1个主题、选取2至3个具体民生痛点、治理堵点，开展专项治理，办好一批实实在在的民生实事。 |
‘每月一题”怎么办
“每月一题”由市委统筹协调，政府部门主动担责打破责任盲区，全市各部门统筹联动，合力破解。2021年9月正式颁布的《北京市接诉即办工作条例》，将首接负责、限时办理、回访考评、未诉先办等一系列制度体系以法规形式固化下来。作为接诉即办的延伸，“每月一题”从解决一个问题，到解决一类问题，形成具体的办事路径，避免类似问题再度发生。 |
“每月一题”效果如何
| >赵女士说:“我在一家餐馆办了张500元储值卡，等过段时间再去消费，餐馆却倒闭了，卡里还剩100多块钱，自己觉得讨还无望。一周后，竟然接到了商场物业的电话要给我退费。”原来，区市场监督管理局主动约谈了商场物业方，为办卡消费者办理了预付卡清退。 > 李先生说:“住了快 20年的房子终于拿到房产证了。”原来，李先生所在的小区是2003年竣工的商品房项目，因历史原因，业主们迟迟没能取得房屋产权证。北京市多部门联合发布相关政策，明确针对此类等问题进行协调解决。 |
“每月一题”推动政府公共服务供给模式从政府“端菜”变为群众“点菜”，从“大水漫灌”变为“精准滴灌”，实现了政府服务的供给侧结构性改革。
(1)结合材料，运用《政治与法治》知识，分析“每月一题”深化“接诉即办”的治理智慧。
材料二 2022年接诉即办“每月一题”计划安排聚焦问题汇总(部分)
1.老楼家装电梯问题 3.农村污水治理问题
2.居住区电动自行车集 4.餐饮行业食品安全问
5.噪声扰民问题 6.社区健身设施建设和管理中充电设施建设问题
(2)上表是2022年北京接诉即办“每月一题”推动解决的部分问题。请从上述问题中任选其一，并提出合理建议。
10 . 科教兴国人才强国
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
1．要在全社会大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法，努力形成全党全国共同促进科技进步和创新的良好氛围。这句话说明（ ）| A．思维创新是推动科学发展进步的必要条件 | B．科学进步是我国的中心工作 |
| C．思维创新是一种综合能力的体现 | D．科学创新是科研工作者的职责 |
| A．人是先进生产力的集中体现和主要标志 | B．劳动者在推动生产力发展中起主导作用 |
| C．实施科教兴国、人才强国战略的要求 | D．人才是创新活动中最为活跃和积极的因素 |
| A．类比 | B．归纳 | C．演绎 |
| A．坚持内外因相结合看问题 | B．坚持两点论与重点论统一 |
| C．重视量的积累，促成飞跃 | D．要坚持具体问题具体分析 |
| A．求同法——梳理至今为止所有诺贝尔奖得主的获奖年龄 |
| B．共变法——考察著名科学家随着年龄增长，其标志性科研成果的发表情况 |
| C．求异法——梳理我国国家科技进步奖获得者的获奖年龄 |
| A．创新具体联系，提供更好个人价值实现前提条件 |
| B．培养技能人才，调整生产关系推动制造强国建设 |
| C．更新人才观念，克服个体社会意识的相对独立性 |
| D．注入内生动力，实现个人价值共性与个性相统一 |
注：1.胡焕庸线指地理学家胡焕庸从人口分布划分东南与西北两大基本差异区。
2.R＆D人员：研究与试验发展人员。
综合学科内容，运用社会主义市场经济的相关知识，结合材料，以全国政协委员的身份，将提案内容补充完整。
| 主题 | 关于打破“人才胡焕庸线”，助力区域协调发展的提案 |
| 内容 | （1）问题概述（概括材料实质） （2）原因分析（分析问题成因） （3）解决方案（给政府和企业各提出一条针对性建议） |
