材料一
注：恩格尔系数达59%以上为贫困，50～59%为温饱，40～50%为小康，30～40%为富裕，低于30%为最富裕。美国八十年代恩格尔系数平均为16.45%，日本九十年代平均为24.12%。
材料二
早在十多年前政府部门就开始致力于扩大居民消费。但是，中国居民的消费需求始终没有得到显著提升，居民消费率（居民消费占GDP比重）一直处于较低水平。截至2016年不足39%。相比之下，2016年美国的居民消费率高达68.8%，英国也达到了65.5%，欧元区平均为54.6%。即使与经济发展处于相似阶段的国家和地区相比，中国的居民消费率也明显偏低，2016年金砖国家（不包括中国）居民消费率平均为58.5%，高出中国20个百分点之多。
（1）解读材料一中的经济信息。
（2）结合材料，运用所学经济生活知识，说说应如何扩大消费，以发挥消费对经济发展的基础性作用。
2 . 2017年两会期间，习近平总书记在参加四川代表团审议时要求，就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。
田野上的别样青春
2011年，24岁的Z大学毕业后，回到了家乡，一个养猪闻名的村庄，子承父业，成为一个养猪倌。
在大学学经济的Z把养猪和自己的专业结合起来。他带领村里其他养猪户一起分析市场规律，规划养猪，规避养殖风险。
Z组建了专业养殖团队，高薪聘请兽医等技术人员，开始公司化运作，和西北农林科技大学、宝鸡市畜牧兽医中心等单位建立了长期合作关系，短短两年时间，养殖规模从三四百头增加到了一万头，Z又组建了合作社，带领60多户村民搞生猪养殖，效益连年攀升。
Z发展生态循环农业，她先后投资1000万元，引进大型粪污处理设备，建成年产1万吨的有机肥料加工中心、700立方米的大型沼气池，并配套建设280亩设施蔬菜基地，实行“公司+基地+农户”的运营模式，形成能源良性循环的“菜-饲-畜-沼-肥”五位一体农业循环模式。不仅增加了企业效益，还带动当地80余人就业，实现经济效益、社会效益、生态效益三丰收。
结合材料，从劳动就业或生产要素的角度论述：培养现代职业农民有利于实现乡村振兴。
要求：（1）运用相关知识概括Z身上体现现代职业农民的两个特质，联系论题，形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确，连贯、完整；
（3）概括地引用“田野上的别样青春”的故事进行事实验证，以充分支持分论点；
（4）准确使用思想政治学科术语；
（5）建议论述篇幅限制在400字左右。
①第三产业已成为资源优化配置的领域
②经济增长主要依靠第三产业拉动
③第三产业已成为吸纳就业的主渠道
④我国产业结构逐渐趋于优化
| A．①② |
| B．②④ |
| C．①③ |
| D．③④ |
某市为贯彻“扩大内需”的战略方针，提出了2016年经济社会发展的工作重点（部分）：
 | 主题 | 主要内容 |
| 1 | 城镇化 | 积极稳妥推进新型城镇化，提升城镇化质量 |
| 2 | 消费升级 | 推动居民消费升级，促进信息消费和信用消费，积极发展文化旅游等服务消费 |
| 3 | 社会保障 | 将新型农村和城镇居民社会养老保险制度合并实施，建立一体化的城乡居民社会养老保险制度 |
| 4 | 就业 | 全面实施更加积极的就业政策，进一步完善“全员培训、终身培训、免费培训”的职业培训制度 |
| 5 | “菜篮子” | 抓好市民“菜篮子”工作，加大农超对接力度，减少流通环节 |
| 6 | 质量监管 | 加强产品质量监管，开展严厉打击制售假冒伪劣商品专项行动，严惩违法行为 |
从经济生活角度，分析说明该市的上述措施对扩大内需的积极作用。
①促进劳动生产率稳步提高
②可以创造更多的社会财富
③使社会劳动力能够不断再生产
④能协调人们之间的经济利益关系，实现社会和谐
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | |
| 年末全国就业人员（万人） | 76977 | 77253 | 77451 | 77603 | 77640 |
| 全员劳动生产率（万元/人） | 7.8 | 8.4 | 8.9 | 9.5 | 10.1 |
| 2016 | 0.71 | 3.22 | 3.94 |
注：全员劳动生产率为国内生产总值与全部就业人员的比率。
①经济发展和劳动生产率提高同步②经济增长速度逐年提高
③劳动报酬增长和劳动生产率提高同步④资源有效利用的程度不断提高
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①是作为主人翁必须履行的义务
②是获得 劳动报酬、享受社会保险等权利的前提
③是社会主义制度的本质要求
④是劳动者依法享有 的权利
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
目前我国技能劳动者超过1.65亿人，占就业人员总量的21. 3%，但其中高技能人才只有4791万人，占就业人员总量的6. 2%，无论总量还是比例仍与经济高质量发展的要求有相当大的差距。2018年5月，国务院印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》，提出建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度，大规模开展高质量的职业技能培训，努力培养造就规模宏大的高技能人才队伍和数以亿计的高素质劳动者。
结合材料，运用经济生活知识说明当前国家重视劳动者职业技能培训的依据及其意义。
近年来，浙江初步探索出以创业带动就业，以创业带动创新的新路子。开展全省创新创业大赛，形成全民创新的社会氛围，重点查处电子商务领域的侵犯知识产权行为，为创新创业保驾护航。建立了一整套长效化服务企业机制，省财政设立了3亿元科技型中小企业专项资金，大学生创办科技型中小企业可获得财政贴息贷款和税收优惠。鼓励80后、90后青年创客创业，发展服务专业化、运营市场化和资源开放化的“众创空间”。创客小镇、梦想小镇、互联网创业小镇、云计算产业小镇等创业社区纷纷涌现。在杭州未来科技城“梦想小镇”，首批就有48家企业、800多名创业者入驻，未来将吸引大学生创业者1万名，创业项目2000个，基金(管理)及相关机构300家，金融支持总额超过3000亿元。
结合材料，运用“劳动和就业”中的有关知识，阐述浙江省是如何促进青年创客创业创新的。
①政府实施就业优先战略和积极的就业政策
②劳动者要提高技能和素质，积极主动适用市场需要
③劳动者要转变观念，敢于利用自身技能自主创业
④提高社会保障待遇水平，保障劳动者诉求，不断增加收入
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
