1 . 阅读材料,完成下列要求。
结合材料,运用“体味文化”的知识,分析上述材料是如何体现文化和人的关系的。
“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”在劳动人民实践基础上,主要形成于黄河流域,以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准,作为农耕社会生产生活的时间指南。在随后生产生活中,我国劳动人民又动态地修改和完善了与节气相关的农谚,并逐渐衍生出节日文化和生产仪式等习俗活动。近年来,凝聚着各族人民的伦理情感和信仰的九华立春祭、壮族霜降节、苗族赶秋等民俗活动陆续被列为“二十四节气”遗产项目的扩展名录。
结合材料,运用“体味文化”的知识,分析上述材料是如何体现文化和人的关系的。
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2019-08-18更新
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407次组卷
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6卷引用:新疆昌吉市教育共同体2019-2020学年高一下学期期中政治试题
新疆昌吉市教育共同体2019-2020学年高一下学期期中政治试题(已下线)2019年8月25日 《每日一题》必修3 —— 每周一测河南省鲁山县一中2019-2020学年高二(9月)月考政治试题(已下线)《2020-2021学年十分钟同步课堂专练》人教版必修3 1.1 体味文化(基础练)(已下线)《2021年高二政治同步精品课堂》(人教版必修3)1.1 体味文化(已下线)《2021年高二下政治课时同步练》(人教版必修3)1.1 体味文化