1 . 2021年7月，光明网国风项目组联合山东省教师教育网共同发起“小家大爱童心抗疫”全国中小学生作品征集活动，号召中小学生以小我的力量，通过充满真情实感的作品讴歌抗疫英雄，传递正能量，为祖国加油。材料表明（     ）
①文化对人的影响是深远持久的                         ②文化对人的影响，来自特定的文化环境
③文化对人的影响，来自各种形式的文化活动     ④文化决定人们的交往行为和交往方式

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 2020年9月30日，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生利用博物馆学习效果。利用博物馆资源开展教学活动（       ）
①说明只有特定的文化环境才能够塑造美好人生
②有助于引导学生厚植爱国情怀，增强文化自信
③能够丰富学生的综合实践活动，提升育人效果
④是陶冶学生情操、提升学生人文素养的主要途径

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 一部影片,导演和作曲家往往会从艺术需要出发,用几段风格迥异的音乐穿插在跌宕起伏的情节间,使人们在情不自禁中随主人公的心情而变化,增强故事的感染力,成就影片的同时,也使音乐深入人心。若干年后,即使人们慢慢淡忘了电影情节,电影中的音乐依旧耳熟能详,难以忘怀。导演和作曲家的做法是基于（       ）
①文化对人的影响往往取决于价值观念
②文化对人影响是潜移默化、持久深远的
③文化多样性会赋予文化特有的影响力
④优秀文化作品总能使人震撼给人力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 2019年6月21日，“闪光的足迹——我在爱国主义教育基地等你”大型网络文明传播活动在河北西柏坡中共中央旧址正式启动。活动围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，引导和激励人们把爱国奋斗精神转化为实际行动。这告诉我们（       ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
②大众传媒已成为文化传播的主要途径，要高度重视传媒建设
③要通过多种方式培育民族精神，将爱国主义作为培育民族精神的主心骨
④文化作为一种精神力量，能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④