①发挥文化活动的教育功能,帮助学生坚定爱党爱国的信念
②发掘中华优秀传统文化的当代价值,赋予传统文化新内涵
③发展文化事业和文化产业,提升社会主义文化的经济效益
④让学生接受红色文化熏陶,展续红色血脉,传承红色记忆
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……
(1)运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。
(2)运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。
①文化是经济和政治的反映
②经济发展是文化发展的基础
③文化通过一定的环境影响人
④文化与经济交融发展的趋势
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.文化对人的影响来自特定的文化环境 |
B.文化能在改造世界的过程中转化为物质力量 |
C.文化对人的影响是无形的、强制的 |
D.文化对人的影响是深远的、持久的 |
①家风对人的实践和认识活动有重要影响②家风无形地塑造人的品格
③文化环境决定人的行事方式④人只能被动接受家风的影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制,实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。2016年4月23日,是第21个“世界读书日”。我国各地开展了丰富多彩的读书活动,以倡导全社会的读书之风。
结合上述材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明我国为什么要倡导全社会的读书之风?
①文化影响人们的认识活动和思维方式
②文化对人的影响来自特定的文化环境
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④对人的教化和培育离不开合适的教育方式
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
8 . 仪式感是什么?它是元宵观灯的彻夜狂欢,是清明祭祖的慎终追远,是中秋赏月的千里相思,是重阳登高的健康企盼。仪式感是传统节日的传承载体,是中华民族的盛典和骄傲。我们应该以一颗敬畏之心,重视这些传统节日之仪式感,用心去体验传统精神和情感。
针对现代生活中诸多仪式被淡化的倾向,有人呼吁,举办仪式会赋予传统节日和特定活动“与众不同”的意义。你是否赞同上述观点?运用《文化生活》知识说明你的理由。
2019年,在祖国70华诞之际,海南澄迈县校园掀起了爱国主义教育热潮,把爱国情怀深植在孩子们心中。
在某幼儿园教室、走廊的墙壁上,随处可见孩子们画的五星红旗、天安门等;每周一早上,伴随着刚升起的太阳, 幼儿园的老师和小朋友们齐聚操场.举行升旗仪式,大班的小朋友。被选为升旗手,穿上礼服,有模有样地踏着正步升起国旗;中午、晚间校园广播都会播放爱国歌曲,营造爱国氛围。
除此之外,学校还把爱国主义教育融入游戏中,让孩子们边玩边接受爱国教育。“以前玩角色扮演游戏,孩子们抢着要扮演白雪公主、越人,而现在抢着要扮演警察、军人。”幼儿园负责人说。
有人说:“在爱国氛围中成长的孩子,一定能养成爱国情怀。”运用文化生活知识加以辨析。
①人的素养的形成受文化环境的影响
②不同文化在思维方式上有高低贵贱之分
③文化影响人们的认识活动和实践活动
④文化对人的发展具有积极的促进作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |