①能营造学习“四史”的良好文化氛围
②能让人们在读“四史”中增强自身的精神力量
③能使人在潜移默化中无目的地接受文化熏陶
④增强了文化传播力,彰显了文化促进社会发展的作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
劳动文化作为优秀传统文化,几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。在新时代,加强劳动教育,传承和弘扬劳动文化,为青少年扣好"人生第一粒扣子",增进社会责任担当具有重大意义。2020年7月,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要》。《指导纲要》要求独立开设劳动教育必修课,中小学平均每周不少于1课时,把劳动素养纳入学生综合素质评价体系。要求在课外校外活动中安排劳动实践,丰富学生劳动体验,深化对劳动价值的理解。要求在校园文化建设中强化劳动文化教育,结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等,开展丰富的劳动主题教育活动。要求在传承传统劳动文化中兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动,提升劳动的创造性。
结合材料并运用文化生活知识,说明《指导纲要》的相关要求对传承和弘扬劳动文化的作用。
①引导学生树立正确的劳动观念,形成良好的劳动习惯
②拓展劳动教育实践场所,丰富劳动形式
③增加学生的劳动体验,充实精神世界
④提升学生劳动实践能力,实现全面发展
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人的文化素养是在社会生活体验中自发形成的
②人总是能自觉接受健康文化的熏陶,向善尚美
③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
④文化对人的影响来自一定文化环境和文化活动
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化对塑造健全的人格具有重要的促进作用
②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点
④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①新的传媒已经成为文化传播的重要途径
②大众传媒已经成为文化传播的主要手段
③文化对人的影响来自各种形式的文化活动
④旧的传媒已经无法在文化传播中发挥作用
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
材料一 由于社交直播间可以营造抢购氛围,增强社交性和互动性,电商直播发展迅速,日益受到消费者青睐。但也应看到,目前有的主播在推荐产品或服务时夸大其词,消费者入手后发现产品宣传与实际不符;有的所谓网红爆款单品,其质量与安全并没有保障,有些甚至是“三无产品”或假货;还有的平台直播搞数据造假,明明没有那么多人在线观看、评论、开展交易,却通过技术手段编造漂亮的后台数据,营造虚假的繁荣与人气。随着电商直播出现趋来越多的问题,一些业内人士指出,直播带货产业涉及主体多、链条复杂,规范发展已势在必行,商家也必须及时调整思路,使带货直播走上正途。
材料二 针对网民反映强烈的网络直播“打赏”严重冲击主流价值观等行业突出问题,国家网信办等部门于2020年6月5日启动为期半年的网络直播行业专项整治和规范管理行动,探索实施分级分类管理规范以及网络直播打赏、带货管理规则,形成激励正能量内容供给的网络主播评价体系,严厉打击违法违规直播行为,严肃追究相关直播平台责任,进一步营造积极健康、正能量充沛的网络直播空间,促进网络生态持续向好。
运用“文化对人的影响”的知识,说明开展网络直播行业专项整治行动的作用。
①文化丰富人的精神世界 ②文化对人的影响离不开特定的文化环境
③诚信文化是人们文化素养的核心和标志 ④先进健康的文化能够促进社会的发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①不同的文化环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
②一个人“三观”的形成是各种文化因素相互作用的结果
③文化对人的影响是主观的,具有潜移默化的特点
④充分的物质条件,能够促进人的全面、健康发展
A.①④ | B.③④ | C.①② | D.②③ |
①人们在社会实践中创造和发展文化,获得和享用文化
②源远流长的中华文化为乡村发展积蓄强大物质力量
③优秀文化浸润心灵,启发智慧,滋养浩然之气
④健康有益的文化活动有利于营造良好的文化氛围,培育文明乡风
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |