材料一：面对生态保护和发展经济的两难困局，智慧的A市人想出了“生态补偿”的办法来破解，对保护自然生态有功的企业和个人进行补贴。在近两年的摸索中，A市市政府不断完善补偿办法，提高补偿标准，新的补偿办法根据不同类型、不同地区以及村落大小、人口多少，实现差别化补偿。
材料二：该地宣传部门以详实而又生动的图片展示我国环保面临的挑战，以通俗易懂的方式进行环保理论宣传，以生活中的实例指出污染环境的相关行为及其危害，以及在日常生活中保护环境的具体做法，以环保诚信签字等形式增强宣传的影响力。在环保诚信签字中，有市民说：“我知道要环保环境，却不知道怎么做。今天我了解了相当多的环保知识，知道了如何避免污染环境，如何有效保护环境，以后一定不会成为‘思想上的巨人，行动上的矮子’”。
（1）结合材料一，说明A市处理生态保护与经济发展矛盾的举措是如何体现实践是认识的基础的。
（2）结合材料二，运用《文化生活》中文化对人的影响的相关知识，分析该地开展环保宣传活动的积极影响。
（3）请你从唯物论的角度，就公民如何参与环境保护提出两点方法论建议。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”
在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。从这个意义上说，美育是一种刚需。
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出，学校教育要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
(1)结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，谈谈在学校教育中重视美育教育的合理性。
(2)请就学校教育中如何开展美育活动提出两点建议。
2022年元旦，正在“太空出差”的神舟十三号航天员与来自北京、香港和澳门的青年学生一起，共话“太空梦”，一起向未来。“遇到困难挫折怎么办？”“在太空环境中如何保持‘感觉良好’的状态？”青年学生们踊跃提问。航天员耐心解答，掌声不时响起，大家纷纷为他们点赞。在对话过程中，翟志刚说，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾，爱国主义将永远是激励我们飞天的动力源泉。王亚平希望“天宫课堂”能引导更多青少年抬起头仰望星空，心里种下一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子。叶光富则表示，在太空中我们身体虽然失重，但是我们的心里却非常踏实，我们有信心、有决心、有能力完成任务。活动结束后，京港澳三地学生都意犹未尽。他们表示，来自“天宫”的新年寄语让人倍感温暖、备受鼓舞。
结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，谈谈这次天宫对话对青年学生的成长有何重要意义。
乡村振兴，文化为魂。如何激荡乡村文化振兴“一池春水”?河南商丘市各驻村点坚持以新时代文明实践为统领，将社会主义核心价值观和精神文明建设的内容、方式融入推进乡村振兴全过程，挖掘激活乡村文化资源，走好文旅融合之路。各驻村点一片热火朝天的文化建设景象，昭示着文化振兴助力乡村振兴的强劲势头。
| 以文化人，激扬传统文化 | 深入挖掘豫剧、孔子、庄子等特色文化资源，着力打造文化活动品牌，努力把“送”文化上升为“种”文化的层面，逐步形成了“乡村春晚”“书画联展”“民俗文化展演”“农民丰收节文艺演出”等品牌文化活动。 |
| 以文践行，富足精神生活 | 推行“党建+积分”工作机制，建立“新时代文明行为银行”。它以户为单位，建立积分账户，从家庭道德、人居环境、爱心奉献、文化休闲、社会治理等方面入手，设定每一项的分值标准，根据村民所做的好事对他们进行积分。 |
| 以文促产，拓宽致富路径 | 肖庄村制定“着眼乡村振兴、发展文化产业、增强发展后劲”的发展思路，用好商丘师范学院的文化资源，利用老旧房屋建成肖庄村村史馆，再现了明朝以来豫东传统村落在新时期逐步街变乃至涅槃中的行进历程，展现了原汁原味的乡土文化、民风民情。肖庄村青少年民俗文化教育基地，商丘师范学院美术学院大学生社会实践基地、豫东书画篆刻珍品艺术馆、匏器(葫芦)艺术工作室等，成为村民学习游玩的好去处。 |
(1)文化铸魂，为区域高质量发展积蓄起更基础、更广泛、更深厚的精神力量。结合材料并运用文化与经济的关系对此加以说明。
(2)乡村振兴，文化为魂。运用文化对人的影响的知识，说明激荡乡村文化振兴“一池春水”的积极意义。
5 . “国家文化公园”概念属我国首创,《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》中明确提出,依托长城、大运河、黄帝陵、孔府、卢沟桥等重大历史文化遗产,规划建设一批国家文化公园,生动呈现中华文化的独特创造、价值理念和鲜明特色,促进科学保护、世代传承、合理利用,积极拓展思路、创新方法、完善机制,做大做强中华文化重要标志。
国家文化公园建设在法律法规、标准规范、理论研究、实践经验等方面都没有成熟的经验,在国际上也没有先例可循。《长城、大运河、长征国家文化公园建设方案》在如何建设国家文化公园问题上给出了总的指导意见,指出要总体设计、统筹规划,积极稳妥、改革创新,因地制宜、分类指导,根据文物和文化资源的整体布局、禀赋差异及周边人居环境、自然条件、配套设施等情况,重点建设管控保护、主题展示、文旅融合、传统利用四类主体功能区。
结合材料,运用《文化生活》知识,说明建设国家文化公园的理由。
6 . 材料一 “家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。“家国情怀”是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念，在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成，在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负，在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
材料二 中国故事、中国声音是与中国对外话语体系建设紧密联系在一起的。如何让中国故事实现国际化讲述，我们必须转变思路，学会用他者的视角反观自己的文化传播形式，要了解不同国家人民的生活方式，历史文化传统，精神需求等，做到“中为洋用”；要借鉴文化传播的有益经验，加强中国文化的载体建设，广泛运用多种手段讲好中国故事，让中国声音更接地气，更具亲和力和感染力，让中国故事传得更远，赢得世界的掌声。
（1）结合材料一，运用文化对人的影响的有关知识谈谈你对家国情怀的认识。
（2）结合材料二，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈如何让“中国故事实现国际化讲述”。
材料一：五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学精神，至今仍是激励我们的宝贵精神财富。为学习、领悟、践行五四精神，为纪念五四运动100周年，某高校开展了系列活动：“图说五四精神”主题板报展览、“五四百年，我的青春宣言”签名活动等。通过这些活动，同学们纷纷表示要把人生奋斗汇入时代洪流，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
材料二：屠呦呦带领研究团队通过整理中医药典籍、走访名老中医，汇集编写了640余种治疗疟疾的中药单秘验方集。“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”在青蒿提取物实验药效不稳定的情况下，正是这句出自东晋葛洪《肘后备急方》中对青蒿抗疟的记载，给了屠呦呦研究团队研究思路。在高温煮沸提取法失败后，研究团队通过改用低沸点乙醚溶剂提取方法，富集了青蒿的抗疟组分，终于1972年发现了青蒿素。屠呦呦说：青蒿素是人类征服疟疾进程中的一小步，也是中国传统医药献给人类的一份礼物。目前青蒿素抗疟的疗效比较客观，但青蒿素抗疟的药物深层机理还要继续研究。
（1）结合材料一，运用文化对人的影响的知识，说明开展“学习、领悟、践行五四精神”系列活动的重要意义。
（2）结合材料二，运用“文化创新”的知识阐述屠呦呦团队是如何取得青蒿素研究成功的？
（3）青蒿素的研究成功，离不开对中医药学的继承，我们该如何对待传统文化？
个人自律是生活方式绿色化理念的主线，要在幼儿园、小学、中学等各级各类教育机构开展生态文明教育，培养绿色公民。将每年6月设为“全民生态文明月”，将2016年设为“生活方式绿色化推进年”，同时利用世界环境日、海洋日等节日集中组织开展环保主题宣传活动。积极培育生态文化、生态道德，使生态文明成为社会主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容。
广泛宣传典型经验、典型人物，提高公众节约意识、环境意识、生态意识，树立并表彰节约消费榜样，发挥典型示范引领作用，激发全社会践行绿色生活的热情，形成生态文明建设人人有责、生态文明规定人人遵守的新局面。
（1） 从“文化的作用”的角度，分析在中小学等各类教育机构开展生态文明教育的意义。
材料二 如何推动中国文化“走出去”，是2016两会的许多代表委员关注的一个热点问题。
中国故事、中国声音是与中国对外话语体系建设紧密联系在一起的。如何让中国故事实现国际化讲述，我们必须转变思路，学会用他者的视角反观自己的文化传播形式，要了解不同国家人民的生活方式，历史文化传统，精神需求等，做到“中为洋用”；要借鉴文化传播的有益经验，加强中国文化的载体建设，广泛运用多种手段讲好中国故事，让中国声音更接地气，更具亲和力和感染力，让中国故事传得更远，赢得世界的掌声 。
（2）结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈如何让“中国故事实现国际化讲述”。
垃圾分类，无疑是今年最热的话题之一。2019年起全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2020年底46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。
从7月1日起，被称为“史上最严”垃圾分类措施的《上海生活垃圾管理条例》正式实施。刚开始宣传的时候，有些居民很排斥，有些居民处于“理念上认同，行动上滞后”的阶段，还有些居民培训完了正式扔垃圾的时候时垃圾的分类又会搞混。针对这些问题，上海市各城区深入党政机关、学校、社区、园区等地，开展《条例》宣教月活动，不断营造浓厚的依法分类的社会氛围，全市充分运用各类宣传媒介，如电视台、广播、大型LED电子屏、公交车站、地铁灯箱等，宣传垃圾分类的重要性，把生态文明教育渗透融入到大街小巷。社区设立“生活垃圾分类科普体验馆”，通过寓教于乐的体验式互动，普及垃圾分类知识。《条例》实施初期，居委会在每个投放点安排1～2名志愿者值守，指导居民正确分类投放，同时通过先进表彰、社区红黑榜等公示方式，增强居民垃圾分类积极性。居民每次投放完垃圾还可以通过扫描桶上安装的智能积分卡进行积分，积分到一定数量后，通过上海市推行的绿色账户来换油换米。
探索是艰难的，经验是宝贵的。在我国，越来越多的城市已经或正在出台生活垃圾管理条例，将垃圾分类纳入立法。住建部环卫工程技术研究中心负责人表示，上海出台垃圾分类管理条例在政策上具有表率作用，可以推动全国垃圾分类工作的进展，但他建议各地还要根据各自实际情况来制定分类标准和规则，不能简单模仿。
(1)结合材料并运用文化生活知识，谈谈上海市是怎样有效推进垃圾分类的。
(2)如果你所在的城市实施垃圾分类，你作为志愿者，需要向居民宣传垃圾分类的重要性，请你列出两个要点。
垃圾分类，无疑是今年最热的话题之一。2019年起全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2020年底46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。
从7月1日起，被称为“史上最严”垃圾分类措施的《上海生活垃圾管理条例》正式实施刚开始宣传的时候，有些居民很排斥，有些居民处于“理念上认同，行动上滞后”的阶段，还有些居民培训完了正式扔垃圾的时候对垃圾的分类又会搞混。针对这些问题，上海市各城区深入党政机关、学校、社区、园区等地，开展《条例》宣教月活动，不断营造浓厚的依法分类的社会氛围；全市充分运用各类宣传媒介，如电视台、广播、大型LED电子屏、公交车站、地铁灯箱等，宣传垃圾分类的重要性，把生态文明教育渗透融入到大街小巷；社区设立“生活垃圾分类科普体验馆”，通过寓教于乐的体验式互动，普及垃圾分类知识《条例》。实施初期，居委会在每个投放点安排1-2名志愿者值守，指导居民正确分类投放，同时通过先进表彰、社区红黑榜等公示方式，增强居民垃圾分类积极性。居民每次投放完垃圾还可以通过扫描垃圾桶上安装的智能积分卡进行积分，积分到一定数量后，通过上海市推行的绿色账户来换油换米。
探索是艰难的，经验是宝贵的。在我国，越来越多的城市已经或正在出台生活垃圾管理条例，将垃圾分类纳入立法。住建部环卫工程技术研究中心负责人表示，上海出台垃圾分类管理条例在政策上具有表率作用，可以推动全国垃圾分类工作的进展，但他建议各地还要根据各自实际情况来制定分类标准和规则，不能简单模仿。
结合材料并运用文化生活的相关知识，谈谈上海市是怎样有效推进垃圾分类的。
